Team-based Learning
4 likes4,006 views
การอบรมเทคนิคการจัดการเรียนการสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) และการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ทีมเป็นฐาน (Team-based Leaning) เพื่อพัฒนาบัณฑิตมืออาชีพ ณ ห้องหลิว เหลียน ชั้น 3 อาคาร 23 คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา วันเสาร์ที่ 1 กรกฎาคม 2560
Team-based Learning
- 1. การเรียนรู้แบบทีมเป็นฐาน (Team-based Learning : TBL) รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
- 2. PjBL+TBL
- 3. ประเด็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ •ความเข้าใจเบื้องต้น TBL •หลักการของ TBL •กิจกรรม 6 ขั้น TBL •Workshop TBL
- 4. ความหมายของการเรียนรู้แบบทีมเป็นฐาน Team-based Learning : TBL • การจัดการเรียนรู้แบบทีมเป็นฐาน เป็นการจัดการเรียนที่ เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ จัดการเรียนรู้ให้เกิดการร่วมมือกัน โดยให้ผู้เรียนได้ทางานด้วยกันเป็ นกลุ่มเล็ก ๆ มีการ กาหนดเป้าหมายที่ชัดเจน ผู้เรียนมีส่วนร่วมรับผิดชอบ ผลงานของกลุ่ม มีการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์ในการ ทางานร่วมกันภายในกลุ่ม ร่วมกันระดมความคิด ความเห็นและผลงานที่ได้เป็ นผลลัพธ์ร่วมกันของทุกคน ภายในกลุ่ม
- 5. Team-based Learning : TBL Larry K. Michaelsen
- 6. Lecture >> TBL >> PBL
- 7. Lecture >> TBL >> PBL >> Smarter
- 8. หลักการ 4 ประการของ TBL • Group Formation การจัดทีมต้องมีความเหมาะสม คือ แบ่งทีม ย่อย ตามทักษะและความสามารถอย่างหลากหลายมีขนาด 5-7 คน และ ควรเป็นทีมถาวร • Accountable ผู้เรียนต้องมีความรับผิดชอบในเรื่อง การเตรียมตัว ของผู้เรียนแต่ละคนก่อนเข้าเรียน การช่วยเหลือกันในการทางานของทีม • Assignment Quality การบ้านหรือการฝึกปฏิบัติที่ดีควรมาจาก การเรียนรู้และการพัฒนา • Timely feedback ผู้เรียนต้องได้รับการสะท้อนกลับทันทีและ บ่อย ๆ
- 10. Accountable
- 12. Timely Feedback
- 13. TBL Model
- 14. Team Learning Instructional Activity Sequence # 1
- 15. Team Learning Instructional Activity Sequence # 2
- 16. TBL in class/out class
- 17. TBL Sequence
- 18. 6 ขั้นตอน TBL • ส่วนที่ 1 >> Pre-Class • ขั้นที่ 1 ผู้เรียนศึกษาด้วยตนเอง • ส่วนที่ 2 >> In Class • ขั้นที่ 2 ผู้เรียนทดสอบรายบุคคล • ขั้นที่ 3 ผู้เรียนทดสอบรายกลุ่ม • ขั้นที่ 4 ผู้เรียนอุทธรณ์ผลคะแนนของกลุ่ม • ขั้นที่ 5 ผู้สอนสะท้อนความคิด • ส่วนที่ 3 >> Post-Class • ขั้นที่ 6 ผู้เรียนทางานเป็นทีมแก้โจทย์ปัญหา
- 19. TBL Sequence
- 20. The TBL process has three basic phases:
- 21. กิจกรรมส่วนที่ 1 (Pre-Class) • ขั้นที่ 1 ผู้เรียนศึกษาด้วยตนเอง
- 22. กิจกรรมส่วนที่ 2 • ขั้นที่ 2 ผู้เรียนทดสอบรายบุคคล Individual test • ขั้นที่ 3 ผู้เรียนทดสอบรายกลุ่ม Team test • ขั้นที่ 4 ผู้เรียนอุทธรณ์ผลคะแนนของกลุ่ม • ขั้นที่ 5 ผู้สอนสะท้อนความคิด Feedback
- 23. กิจกรรมส่วนที่ 2 (ต่อ) In Class ผู้สอน ผู้เรียน
- 24. กิจกรรมส่วนที่ 3 • ขั้นที่ 6 ผู้เรียนทางานเป็นทีมแก้โจทย์ปัญหา ผู้สอน ผู้เรียน
- 25. Phase of TBL
- 27. TBL Framework
- 28. รายการอ้างอิง • Larry K. Michaelsen Getting Started with Team Learning https://www.med.illinois.edu/facultydev/classroom/interactive methods/michaelson.pdf • วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีนครลาปาง แนวปฏิบัติที่ดีเรื่องการจัดการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐาน(Team Based Learning: TBL) • เว็บไซต์ http://www.teambasedlearning.org • อานาจ ศรีรัตนบัลล์ การเรียนที่ง่ายสนุกและจาได้ดี บทที่สาม การเรียนการสอนโดยใช้ทีมเป็นฐาน https://www.gotoknow.org/posts/517755
- 29. บทสรุป
- 31. วิทยากร รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข ภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com 081-7037515