Flemoodle
1 gefällt mir517 aufrufe
Das Dokument erläutert das Modell 'Fle', das eine aktive Wissenskonstruktion durch multisensorisches Lernen in Verbindung mit Moodle ermöglicht. Es bietet Ansätze für Lerncoaching, ermöglicht die Erstellung von Lernfilmen und deren Diskussion in Foren sowie die Nutzung des Peer Assessments zur Evaluierung von Lerninhalten. 'Fle' zielt darauf ab, Lehrende in ihrer Rolle von Wissensvermittlern zu Unterstützern zu transformieren.
Flemoodle
- 1. When Digital Meets Analog FLE Flexibles Modellieren mit moodle Lernen heisst, ein eigenes Bild erschaffen
- 4. Vorteile Aktive Konstruktion von Wissen mit allen Sinnen (Bild, Sprache, Handlung) gleichzeitig (Flow) Fördert Kooperation und tiefes Verständnis Lehrende erkennen sofort, welche Vorstellungen (sprachlich und nichtsprachlich) sich die Lernenden machen und ob der Lernstoff verstanden wurde. FLEMO - Eine Möglichkeit, gute Ausgangsvoraus- setzungen für LernCoaching zu schaffen. „From the Sage on the Stage to the Guide on the Side.“
- 5. Alles klar?
- 19. FLEMO in Verbindung mit moodle oder mahara Lernfilme erstellen und im LMS/E-Portfolio integrieren FLEMO-Produkt evaluieren mittels Peer Assessment, mit der Workshop-Aktivität FLEMO-Bilder/Filme in den Prüfungsfragen FLEMO-Bilder/Filme in einem Forum diskutieren. ... ...
- 33. Weitere Infos www.flemo-box.de www.flemo.net
- 34. Weitere Infos klick metakommunikation / eLearn.ch / PHTG Max Woodtli, MA ODE Dozent für Berufspädagogik, Hochschuldidaktik und IKT Weinbergstrasse 13 CH-6300 Zug Tel. +41 41 760 62 61 Fax +41 41 760 62 01 E-Mail: m.woodtli@klick.ch / klick@klick.ch Web: www.klick.ch / www.elearn.ch / www.blendedcoaching.ch Blog: www.elearn.ch/blog Lernplattform: moodle2.elearn.ch