Modulo v act 1 ariadnehernandezsanchez
- 2. MÓDULO V. Guasch, Anna Maria (2005). LECTURA OBLIGATORIA “El multiculturalismo”, en El arte último del siglo XX. Del posminimalismo al multiculturalismo. Madrid: Alianza Editorial, pp. 557-579. 1.¿En qué consiste el discurso del colonizador? 2.¿En qué consiste el discurso descolonizador? MÓDULO V. Act. 1 Ariadne Hernández Sánchez
- 4. 1.¿Enquéconsisteeldiscurso delcolonizador? DESCENTRALIZACIÓN CULTURAL DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL COLONIZADOR 1989 MAGICIENS DE LA TERRE Y THE OTHER STORY AFRO-ASIAN ARTISTS IN POST WAR BRITAIN
- 5. 1.¿Enquéconsisteeldiscurso delcolonizador? Propuesta de encuentro no jerarquizado de obras de artistas contemporáneos occidentales y artistas de áreas marginadas Voluntad de establecer una situación de dialogo entre los artistas de los centros occidentales y de los márgenes sociales políticos 1.- El contacto del artista con su entorno 2.- Relación del artista con su obra Ámbitos expositivos: 1.- Una obre de arte antes que un objeto es un acto 2.- Incorporaciones y apropiaciones de materiales y motivos de la cultura y de los códigos occidentales 3.- Actitud simpática hacia lo no occidental Voluntad transcultural de favorecer una mayor comunicación entre culturas Equilibrio entre las culturas “curadoras” “curadas” Búsqueda de la eliminación de la diferencia Fomentar desde occidente la circulación intercultural del arte
- 6. 1.¿Enquéconsisteeldiscurso delcolonizador? CRITICAS Gavin Jantje Es una ilusión y un error histórico el pensar que por el simple hecho de organizar una exposición conjunta se pueda hablar de igualdad en la arena cultural Queda reducida a una contrastación estética que presupuso en todo momento la superioridad de la cultura occidental sobre las no occidentales. Operación etnocntrica y hegemónica que no puede desprenderse de considerar a los “otros” como primitivos y en que la supuesta convivencia de códigos culturales contrapuestos Colonizar a artistas sin nombre y sin individualidad, porque su papel es representar un arte interior. Evidenciar un lenguaje común – entendiéndose un lenguaje obediente a los cánones occidentales que desafían la diferencia entre las sociedades primitivas y las sofisticadas.
- 7. 2.-¿Enquéconsisteeldiscurso descolonizador? Generación de resistencia e incluso afianzamiento de lo marginal a través de formulas apropiadas del sistema del arte occidental Proyecto de descolonización Intento por vertebrar y articular una cultura de la diferencia no occidental Cultura de descentralizar y desfiguración no excluyente sino incluyente que tienden a diluir las fronteras en experiencias intersubjetivas y colectivas No reclama cuestiones de identidad,, sino libera al arte de toda etiqueta de exotismo y primitivismo
- 8. “El verdadero multiculturalismo supone el reconocimiento, sin el cual Cualquier conciliación universalizarte resulta estéril o ilusoria del otro en su identidad y en su alteridad”