Sesión 3
   Manipulación de imágenes:
    ◦ Photofunia.com
    ◦ Imagechef.com


   Generador de rúbricas
    ◦ http://rubistar.4teachers.org/index.php
   Nuestra       materia     prima       es     la
    información, nuestro modus operandi, la
    comunicación,      en    consecuencia       las
    tecnologías digitales nos proveen de una
    gama de datos siendo para ello necesario
    contar con el nivel de desempeño adecuado
    para procesar, organizar, validar, transformar
    y compartir lo que se muestra ya que no toda
    la información que se maneja en el internet
    es confiable.
   La educación tiene la función de comunicar el
    saber y las TIC pueden ser valiosas
    herramientas al servicio de esta tarea. Las
    tecnologías cambian con la llegada de nuevos
    dispositivos, lo que implica ampliar nuestros
    márgenes de autoaprendizaje obteniendo en
    consecuencia la ampliación de los de la
    enseñanza.
   Formen 8 equipos de 3 personas
   Revisen el blog para saber lo que hará cada
    uno:
        http://intermediohdt.blogspot.mx/
   En una entrada nueva de su blog anexen la
    información necesaria y hagan una
    exposición de los trabajos.
   Socialice la información relativa al proceso
    anterior a través del diseño de un díptico,
    tríptico o cartel que permita dar a conocer la
    información consensada acerca de las
    respuestas a las preguntas ¿Qué es la Web
    2.0?, ¿Para qué sirve? y ¿Cómo se utiliza en el
    ámbito educativo? (décimo producto)
   Probablemente recordará la forma en que se
    establecía comunicación escrita con otras
    personas que se encontraban a determinada
    distancia y con las cuales era necesario
    intercambiar ideas, saludos ó información,
    prevaleciendo de acuerdo a la estructura de una
    carta, ciertos elementos formales, sin que por
    ello se rompieran los lazos de cordialidad.
   Sabemos bien que ésta forma de comunicarnos
    aún existe pero día con día disminuye el número
    de usuarios debido a las condiciones que nos
    ofrece el internet como la rapidez de entrega,
    bajo costo, imágenes o links hacia video o
    páginas, entre otros.
   Actualicemos nuestro blog
   Anexemos gadgets
   Incluyamos el blog en nuestra planeación
   Un wiki es un sitio web fácil y ágilmente
    actualizado por cualquier usuario o visitante,
    la característica central es la de prestar a la
    usuarios un espacio de escritura colectiva de
    forma que cada uno puede aportar sus
    conocimientos         o        su       trabajo
    espontáneamente.
   El participar en la formación de una wiki el
    usuario acepta el resultado final ya que todos
    tienen acceso a la edición y retoques
    permanentes. Aquí la autoría individual
    pierde sentido, lo interesante aquí son las
    discusiones     sobre    algún     tema,    las
    mejoras, los procesos en la conversaciones.
   Para el trabajo colaborativo, la wiki constituye
    el sistema de creación, intercambio y revisión
    de información en la web, de forma fácil y
    automática.
   Un Wiki sirve para crear páginas web de forma
    rápida y eficaz, ofrece gran libertad a los
    usuarios,    sin    tantos    requerimientos   en
    conocimientos de informática o programación,
    de tal manera que permite de forma muy sencilla
    incluir textos, hipertextos, documentos digitales,
    enlaces entre otros. La gran importancia de un
    Wiki es la integración de una comunidad de
    usuarios que comparten contenidos acerca de un
    mismo tema o categoría, cada cual contribuye
    con sus conocimientos para que la página web
    sea más completa
   Un ejemplo de ello es la Wikipedia, la gran
    enciclopedia mundial colaborativa, permite
    que sus páginas sean escritas de forma
    colaborativa a través de cualquier navegador
    web, conservando un historial del cambios y
    sin pasar por ningún tipo de revisión previa
   http://zonaescolar014.jimdo.com/videos/
   Intermediohdt.wikispaces.com
   Son lugares bien administrados donde se
    brindan posibilidades para el desarrollo de
    competencias     y    perfeccionamiento   del
    aprendizaje, en estos ambientes se prevé que
    se    establezcan    relaciones  de   trabajo
    formativo, se pueden desarrollar en: aulas,
    talleres, laboratorios, campos deportivos y
    culturales, etc., donde el alumno con
    orientación del docente puede realizar su
    proceso de formación
   Un modelo para integrar las TIC al currículo
    escolar
   Elabore una lista acerca de cuáles son los
    cambios que se deben de realizar en su
    espacio para establecer un ambiente de
    aprendizajes enriquecidos (producto)
   Anexe el texto en una página de su wiki

Más contenido relacionado

ODP
HERRAMIENTAS WEB 2.0
PPTX
Los principios constitutivos de la web 2.0 en la educación
PPTX
Actividad 5 mim
PPTX
Unidad 2 actividad 4
PPT
Presentacion web 2.0 maryerysoteldo
PPTX
Actividad n42
PPTX
Educación y la web 2.0 _Andrea Postigo
PDF
Wikis
HERRAMIENTAS WEB 2.0
Los principios constitutivos de la web 2.0 en la educación
Actividad 5 mim
Unidad 2 actividad 4
Presentacion web 2.0 maryerysoteldo
Actividad n42
Educación y la web 2.0 _Andrea Postigo
Wikis

La actualidad más candente (20)

PDF
Informatica
PPTX
Herramientas web 2.0 versión 2
PPTX
Google drive y web 2.0
PPTX
Definición,características y herramientas de la web 2.0
PPTX
Importancia de la web 2.0
PPSX
Web 2.0 ayuda a la educacion
PPTX
Herramientas web 2.0
PPTX
Categorias y recursos web 2.0
PPTX
La web 2.0 r. cevallos
PPT
Posibilidades de utilizar los recursos de la web 2.0 en la educación
PPTX
Usos didacticos web_2.0
PPTX
La web 2.0 (y)
PPTX
Curso dra 2 web
DOCX
Resumen web 3.0
PPTX
Berenice web2.0
PPTX
Tarea 2 web 2
PPTX
Herramienta web2.jose lugo
PPTX
Proyecto de aula "la web 2.0"
PPTX
Importancia de las herramientas web 3
PPTX
Informatica
Herramientas web 2.0 versión 2
Google drive y web 2.0
Definición,características y herramientas de la web 2.0
Importancia de la web 2.0
Web 2.0 ayuda a la educacion
Herramientas web 2.0
Categorias y recursos web 2.0
La web 2.0 r. cevallos
Posibilidades de utilizar los recursos de la web 2.0 en la educación
Usos didacticos web_2.0
La web 2.0 (y)
Curso dra 2 web
Resumen web 3.0
Berenice web2.0
Tarea 2 web 2
Herramienta web2.jose lugo
Proyecto de aula "la web 2.0"
Importancia de las herramientas web 3
Publicidad

Destacado (20)

PPTX
Delo z besedilom
PDF
2007 census results
PDF
Stanovisko k medializovanym informaciam ohladne avf
PDF
Nihms379831 stephen quake
DOCX
Simulacion del adn
PPTX
รายงานการศึกษาและวิเคราะห์ระบบงานบุคลากรปัจจุบัน
DOCX
Hi friends i wouldn
PPTX
Olimpiada
PPTX
El espacio en el mensaje publicitario
PPT
PPT
Исследование DECLARE-LONG II (Cапожников C.C.)
PDF
Газета «Христианская Абхазия», Апрель 2013 г. №4 (72)
PPTX
Advanced bookmarkpresentedbymonacapressproject日本語
PDF
IBM Health and Social Programs Summit: Welcome
PPT
Untitled Presentation
PDF
My mat show
PPTX
BSides 2014 Ed 10 - Obtendo informações pessoais do seu Android com uma calcu...
DOCX
Task 1
DOCX
Handoutjan2012
PPT
Environmental impacts from Aquaculture in Bolinao, Philippines
Delo z besedilom
2007 census results
Stanovisko k medializovanym informaciam ohladne avf
Nihms379831 stephen quake
Simulacion del adn
รายงานการศึกษาและวิเคราะห์ระบบงานบุคลากรปัจจุบัน
Hi friends i wouldn
Olimpiada
El espacio en el mensaje publicitario
Исследование DECLARE-LONG II (Cапожников C.C.)
Газета «Христианская Абхазия», Апрель 2013 г. №4 (72)
Advanced bookmarkpresentedbymonacapressproject日本語
IBM Health and Social Programs Summit: Welcome
Untitled Presentation
My mat show
BSides 2014 Ed 10 - Obtendo informações pessoais do seu Android com uma calcu...
Task 1
Handoutjan2012
Environmental impacts from Aquaculture in Bolinao, Philippines
Publicidad

Similar a Sesion 3 HDT intermedio (20)

PDF
Trabajo final presentación electrónica
PPTX
PPTX
Web 2.0 y su recursos para la educación en línea
PPTX
Herramientas web 20
PPTX
Herramientas de la web 2
PPTX
Herramientas de la web 2
PPTX
Recursos digitales para la educación a distancia
PDF
Bitacoras blogs y educación
PDF
Blog y Educación
PPTX
SEMANA N°3,4,5-WEB 2 Y WEB 3KLLKKKKK.pptx
PPTX
Uso educativo de las herramientas web 2.0
PPT
Ies la merced – seminario tic
PPTX
Los Servicios De La Web 2.0
PPTX
Trabajo de informatica
PPTX
Asela Azcona
PPTX
Ppt web 2.0
POTX
Lbarraza actividad 5. herramientas web 2.0 y su uso educativo
PPSX
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
Trabajo final presentación electrónica
Web 2.0 y su recursos para la educación en línea
Herramientas web 20
Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2
Recursos digitales para la educación a distancia
Bitacoras blogs y educación
Blog y Educación
SEMANA N°3,4,5-WEB 2 Y WEB 3KLLKKKKK.pptx
Uso educativo de las herramientas web 2.0
Ies la merced – seminario tic
Los Servicios De La Web 2.0
Trabajo de informatica
Asela Azcona
Ppt web 2.0
Lbarraza actividad 5. herramientas web 2.0 y su uso educativo
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje

Más de Ivanfcf (14)

DOCX
Comunicado sobre planea 2016
DOCX
Cuestionario docentes s8-2015
PPTX
Ejemplo de red mal instalada
PPTX
Sesión 4
PPTX
Sesion 2 hdt intermedio
PPTX
Sesion 1 hdt intermedio
PPTX
La inteligencia y el desarrollo sustentable
PPTX
Método y metodología
PPTX
Aritmética
PPTX
Desarrollo de la inteligencia
PPTX
Habilidades digitales para_todos
PPTX
Habilidades digitales para todos
PPTX
Habilidades digitales para_todos
PPTX
EnseñAr Con Valores
Comunicado sobre planea 2016
Cuestionario docentes s8-2015
Ejemplo de red mal instalada
Sesión 4
Sesion 2 hdt intermedio
Sesion 1 hdt intermedio
La inteligencia y el desarrollo sustentable
Método y metodología
Aritmética
Desarrollo de la inteligencia
Habilidades digitales para_todos
Habilidades digitales para todos
Habilidades digitales para_todos
EnseñAr Con Valores

Sesion 3 HDT intermedio

  • 2. Manipulación de imágenes: ◦ Photofunia.com ◦ Imagechef.com  Generador de rúbricas ◦ http://rubistar.4teachers.org/index.php
  • 3. Nuestra materia prima es la información, nuestro modus operandi, la comunicación, en consecuencia las tecnologías digitales nos proveen de una gama de datos siendo para ello necesario contar con el nivel de desempeño adecuado para procesar, organizar, validar, transformar y compartir lo que se muestra ya que no toda la información que se maneja en el internet es confiable.
  • 4. La educación tiene la función de comunicar el saber y las TIC pueden ser valiosas herramientas al servicio de esta tarea. Las tecnologías cambian con la llegada de nuevos dispositivos, lo que implica ampliar nuestros márgenes de autoaprendizaje obteniendo en consecuencia la ampliación de los de la enseñanza.
  • 5. Formen 8 equipos de 3 personas  Revisen el blog para saber lo que hará cada uno: http://intermediohdt.blogspot.mx/  En una entrada nueva de su blog anexen la información necesaria y hagan una exposición de los trabajos.
  • 6. Socialice la información relativa al proceso anterior a través del diseño de un díptico, tríptico o cartel que permita dar a conocer la información consensada acerca de las respuestas a las preguntas ¿Qué es la Web 2.0?, ¿Para qué sirve? y ¿Cómo se utiliza en el ámbito educativo? (décimo producto)
  • 7. Probablemente recordará la forma en que se establecía comunicación escrita con otras personas que se encontraban a determinada distancia y con las cuales era necesario intercambiar ideas, saludos ó información, prevaleciendo de acuerdo a la estructura de una carta, ciertos elementos formales, sin que por ello se rompieran los lazos de cordialidad.  Sabemos bien que ésta forma de comunicarnos aún existe pero día con día disminuye el número de usuarios debido a las condiciones que nos ofrece el internet como la rapidez de entrega, bajo costo, imágenes o links hacia video o páginas, entre otros.
  • 8. Actualicemos nuestro blog  Anexemos gadgets  Incluyamos el blog en nuestra planeación
  • 9. Un wiki es un sitio web fácil y ágilmente actualizado por cualquier usuario o visitante, la característica central es la de prestar a la usuarios un espacio de escritura colectiva de forma que cada uno puede aportar sus conocimientos o su trabajo espontáneamente.
  • 10. El participar en la formación de una wiki el usuario acepta el resultado final ya que todos tienen acceso a la edición y retoques permanentes. Aquí la autoría individual pierde sentido, lo interesante aquí son las discusiones sobre algún tema, las mejoras, los procesos en la conversaciones.
  • 11. Para el trabajo colaborativo, la wiki constituye el sistema de creación, intercambio y revisión de información en la web, de forma fácil y automática.
  • 12. Un Wiki sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz, ofrece gran libertad a los usuarios, sin tantos requerimientos en conocimientos de informática o programación, de tal manera que permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces entre otros. La gran importancia de un Wiki es la integración de una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría, cada cual contribuye con sus conocimientos para que la página web sea más completa
  • 13. Un ejemplo de ello es la Wikipedia, la gran enciclopedia mundial colaborativa, permite que sus páginas sean escritas de forma colaborativa a través de cualquier navegador web, conservando un historial del cambios y sin pasar por ningún tipo de revisión previa
  • 14. http://zonaescolar014.jimdo.com/videos/
  • 15. Intermediohdt.wikispaces.com
  • 16. Son lugares bien administrados donde se brindan posibilidades para el desarrollo de competencias y perfeccionamiento del aprendizaje, en estos ambientes se prevé que se establezcan relaciones de trabajo formativo, se pueden desarrollar en: aulas, talleres, laboratorios, campos deportivos y culturales, etc., donde el alumno con orientación del docente puede realizar su proceso de formación
  • 17. Un modelo para integrar las TIC al currículo escolar  Elabore una lista acerca de cuáles son los cambios que se deben de realizar en su espacio para establecer un ambiente de aprendizajes enriquecidos (producto)  Anexe el texto en una página de su wiki