PROPUESTA PARA EL ABORDAJE DE LA
        INVESTIGACION.
                                               AUTOR:
                                            LENNYS NIEVES.

         BARQUISIMETO, DICIEMBRE DE 2.011
“Plan didáctico con implicaciones CTS, para fomentar
    aprendizajes significativos en los contenidos de
      propiedades Características de la materia.”


Objetivo General:

Fomentar aprendizajes Significativos en los
contenidos de propiedades características de la
materia.
Objetivos Específicos.



 Diagnosticar la necesidad de la elaboración de un plan didáctico con
 implicaciones CTS, para fomentar aprendizajes significativos en los
 contenidos de propiedades características de la materia.

Determinar la factibilidad de mercado, técnica, financiera y legal, para la
elaboración del Plan Didáctico con implicaciones CTS, para fomentar
aprendizajes significativos en los contenidos de propiedades características
de la materia.


Diseñar el Plan Didáctico con implicaciones CTS, para fomentar aprendizajes
significativos en los contenidos de propiedades características de la materia.
OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
Propósito del Instrumento:
 Se desea indagar las opiniones de los docentes de Química de 3er año, en lo que respecta a la elaboración de un Plan Didáctico para
fomentar aprendizajes significativos en esta asignatura. Y su opinión en cuanto a la utilización del enfoque Ciencia Tecnología y
Sociedad como herramienta para fortalecer su praxis docente.
Variable:                                                                                                                                        Categorías
Plan Didáctico con implicaciones CTS, para fomentar aprendizajes significativos en los contenidos de propiedades Características de
la materia.
Dimensión               Indicadores                  N.   Ítems.                                                                                Si     No


                        Dificultades    en      la   01   En base al desarrollo de su praxis como docente de Química, ha notado dificultad
                        comprensión     de    los         en los estudiantes para la comprensión del contenido propiedades características
                        contenidos.                       de la materia.
                                                     02   ¿Aplica Ud. estrategias para mejorar la comprensión de los estudiantes en torno a
                                                          los contenidos de propiedades características de la materia?

Conocer.                                                  En su praxis diaria, indaga Ud. en el estudiante los conocimientos previos que este
                        Postulado             del    03   pueda tener en torno a los contenidos a desarrollar?
                        Aprendizaje Significativo
                                                     04   Cree Ud. que sea adecuado realizar actividades didácticas que permitan relacionar
                                                          los contenidos, seleccionados con los conocimientos previos y la cotidianidad del
                                                          estudiante?
                                                          Considera Ud. que la elaboración de un plan didáctico, que relacione los
                        Aceptación o rechazo al      05   contenidos con la cotidianidad del estudiante, permitiría a estos, mejorar la
                        plan didáctico.                   comprensión de los mismos?
                                                     06   El uso de las herramientas tecnológicas que ofrece la sociedad, influyen en los
                        Valoración del enfoque            estudiantes para el logro de aprendizajes significativos.
                        CTS. Como herramienta
                                                     07   Cree Ud. que los estudiantes obtienen aprendizajes más significativos a través del
                        para la enseñanza.
                                                          uso de la tecnología, al realizar sus actividades escolares?

                        Aceptación o rechazo a       08   Estaría Ud. de acuerdo con la propuesta de diseñar un
                        la propuesta.                     Plan Didáctico con implicaciones CTS, para fomentar aprendizajes significativos en
                                                          los contenidos de propiedades Características de la materia.
GRACIAS.

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Operacionalizacion de variable lennys

  • 1. PROPUESTA PARA EL ABORDAJE DE LA INVESTIGACION. AUTOR: LENNYS NIEVES. BARQUISIMETO, DICIEMBRE DE 2.011
  • 2. “Plan didáctico con implicaciones CTS, para fomentar aprendizajes significativos en los contenidos de propiedades Características de la materia.” Objetivo General: Fomentar aprendizajes Significativos en los contenidos de propiedades características de la materia.
  • 3. Objetivos Específicos. Diagnosticar la necesidad de la elaboración de un plan didáctico con implicaciones CTS, para fomentar aprendizajes significativos en los contenidos de propiedades características de la materia. Determinar la factibilidad de mercado, técnica, financiera y legal, para la elaboración del Plan Didáctico con implicaciones CTS, para fomentar aprendizajes significativos en los contenidos de propiedades características de la materia. Diseñar el Plan Didáctico con implicaciones CTS, para fomentar aprendizajes significativos en los contenidos de propiedades características de la materia.
  • 4. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES Propósito del Instrumento: Se desea indagar las opiniones de los docentes de Química de 3er año, en lo que respecta a la elaboración de un Plan Didáctico para fomentar aprendizajes significativos en esta asignatura. Y su opinión en cuanto a la utilización del enfoque Ciencia Tecnología y Sociedad como herramienta para fortalecer su praxis docente. Variable: Categorías Plan Didáctico con implicaciones CTS, para fomentar aprendizajes significativos en los contenidos de propiedades Características de la materia. Dimensión Indicadores N. Ítems. Si No Dificultades en la 01 En base al desarrollo de su praxis como docente de Química, ha notado dificultad comprensión de los en los estudiantes para la comprensión del contenido propiedades características contenidos. de la materia. 02 ¿Aplica Ud. estrategias para mejorar la comprensión de los estudiantes en torno a los contenidos de propiedades características de la materia? Conocer. En su praxis diaria, indaga Ud. en el estudiante los conocimientos previos que este Postulado del 03 pueda tener en torno a los contenidos a desarrollar? Aprendizaje Significativo 04 Cree Ud. que sea adecuado realizar actividades didácticas que permitan relacionar los contenidos, seleccionados con los conocimientos previos y la cotidianidad del estudiante? Considera Ud. que la elaboración de un plan didáctico, que relacione los Aceptación o rechazo al 05 contenidos con la cotidianidad del estudiante, permitiría a estos, mejorar la plan didáctico. comprensión de los mismos? 06 El uso de las herramientas tecnológicas que ofrece la sociedad, influyen en los Valoración del enfoque estudiantes para el logro de aprendizajes significativos. CTS. Como herramienta 07 Cree Ud. que los estudiantes obtienen aprendizajes más significativos a través del para la enseñanza. uso de la tecnología, al realizar sus actividades escolares? Aceptación o rechazo a 08 Estaría Ud. de acuerdo con la propuesta de diseñar un la propuesta. Plan Didáctico con implicaciones CTS, para fomentar aprendizajes significativos en los contenidos de propiedades Características de la materia.