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- 1. Fundamentos de Tecnología Educativa Sesión No. 12 Nombre: La evaluación de los recursos tecnológicos en la educación Torres Tomas Karla Beatriz UNID
- 2. Introduccion En este Proyecto se realizó un mapa conceptual, en el cual se explica que es evaluación, y como se aplica en la enseñanza-aprendizaje, cuando es permitente evaluar, que necesita y quiere el alumno, como es la enseñanza antes, durante y el final, con la evaluación. Conclusion Es muy importante la evaluación en el ámbito decolar porque permite evaluar a los alumnos y maestros, donde los propios alumnos se autoevalúan, para mejor, también gracias a las TIC´s tenemos más accesibilidad a todo.
- 3. ¿Qué es? Evaluación En la época actual y con el avance de las TIC’s, la implementación del aprendizaje de manera virtual no es un proceso fácil ya que requiere de diversos aspectos, como organización de contenidos, diseño de elementos, niveles de interactividad y accesibilidad En Enseñanza- aprendizaje Antes Diagnostica Durante Formación Final Sumativa La evaluación es un proceso de supervisión y retroalimentación del estudiante durante su proceso de aprendizaje, para de esta forma mejorar su conocimiento y sus resultados. La evaluación dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje cumple con ciertas funciones: • Diagnosticar situaciones. • Mantener constantes los niveles académicos. • Seleccionar o adecuar los conocimientos a necesidades sociales • Motivar pautas de actuación de estudiantes y profesores. • Predecir resultados. • Orientar a los estudiantes • Fundamentar la innovación. • Promocionar información más allá del docente. • Informar y orientar al alumno. La evaluación del aprendizaje en la educación con recursos tecnológicos se debe considerar los siguientes puntos: • Aplicar examen en forma presencial • Aplicar examen en forma virtual • Asignar trabajos • Evaluar el desempeño en foros asincrónicos • Evaluar el desempeño por medios sincrónicos • Que los estudiantes se autoevalúen con exámenes • Que los alumnos se co-evalúen