Cmaptools prueba de bloque
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CmapTools es un software gratuito multiplataforma para crear mapas conceptuales. Permite trabajar de forma individual o colaborativa y enlazar archivos a los conceptos. Existen tres tipos de mapas: semánticos, mentales y conceptuales. CmapTools es útil para la educación ya que permite presentar contenidos, materializar conceptos a través de la interacción, fomentar el uso del lenguaje oral/escrito para construir mapas grupalmente, y evaluar el aprendizaje de forma individual.
Cmaptools prueba de bloque
- 2. DEFINICIÓN Es un software multiplataforma para crear mapas conceptuales, por medio de unas aplicaciones escritas en Java. Permite tanto el trabajo local individual, como en red, ya sea local, o en internet, con lo que facilita el trabajo en grupo o colaborativo. Posibilita la navegación por los mapas realizados, lo que los convierte en interactivos. Se pueden enlazar e indexar prácticamente todo tipo de archivos, con la posibilidad de añadir información contextual a cada uno de los conceptos o nodos del mapa.
- 3. TIPOS Mapas semánticos También llamados redes conceptuales, fueron propuestos inicialmente por Pearson y Johnson en 1978. Los mapas semánticos no tienen ninguna estructura jerárquica, como los mapas mentales o los conceptuales, y sirven para explorar el conocimiento sobre un determinado tema o concepto.
- 4. Mapas mentales Los mapas mentales fueron desarrollados inicialmente por Tony Buzan en los años 70. Son gráficos donde se parte de una idea central a la que se van añadiendo asociaciones, conceptos o ideas secundarias conectada por líneas, tal y como nos son sugeridos por esta idea central. Son anotaciones gráficas sobre un tema determinado donde se van plasmando las distintas ideas que afloran en el pensamiento a medida que se piensa en dicho tema.
- 5. Mapas conceptuales Los mapas conceptuales fueron desarrollados por Joseph D. Novak en los años 60 basándose en las teorías de Ausubel. Constan de conceptos unidos mediante palabras enlace para formar proposiciones. Su función es la de representar el conocimiento tal como es entendido por la persona o personas que realizan el mapa.
- 6. CARACTERÍSTICAS Es multiplataforma Es un programa gratuito para los centros educativos Está traducido a diferentes idiomas, como el español, el gallego, catalán y el euskera. Los mapas se pueden exportar a diferentes formatos, bien como archivo de imagen, PDF o página Web. Propicia tanto el trabajo local individual, como en red, ya sea local, o en Internet.
- 7. UTILIDAD EN LA EDUCACIÓN Puede describirse en cuatro momentos fundamentales: 1.La fase preparatoria 2.La material o materializada 3.La verbal 4.La mental La fase preparatoria Carácter motivacional y de orientación de la actividad del alumno Mapa conceptual como instrumento didáctico eficaz para presentar los contenidos del tema Se les debe explicar las características de los mapas conceptuales, su utilidad para el procesamiento de la información, así como el procedimiento para construirlos.
- 8. la material o materializada El estudiante debe interactuar con el objeto real o con su representación El mapa conceptual como un medio didáctico para la materialización del objeto de estudio la verbal Se caracteriza por el uso del lenguaje oral o escrito, los alumnos pueden construir grupalmente mapas conceptuales relacionados con el contenido, de manera que en la interacción exterioricen sus estructuras conceptuales individuales y negocien sus concepciones. la mental El estudiante debe ejecutar las tareas sin apoyo externo, Aquí el mapa construido puede ser un medio para evaluar el aprendizaje del estudiante.