Profe armando (1)
- 1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE “PROFESOR MIGUEL CASTILLO CRUZ” Las tecnologías informáticas aplicadas en los centros educativos Primera observación Profesor: Armando Ochoa Véjar Alumna: María José Cota Barreras Grupo: 2° B El Sabino El Fuerte, Sin. Marzo de 2015
- 2. Martes 10 de marzo de 2015 Llegamos a la escuela a las 7:50 am, dos compañeras habían llegado antes, empezaron a llegar todos los niños se reunieron en la techumbre e hicieron unos ejercicios para relajarse junto con los maestros y prosiguieron a entrar al salón de clases cada grupo, esperamos que la directora llegara, ya que llego entramos con ella a la dirección y nos presentamos y ella rifo los grados. Después cada quien paso a su grupo asignado. Llegue a cuarto grado, la directora me presento frente al grupo y a la maestra titular. La maestra informo al grupo que iba a ver examen y les dio indicciones para que lo contestaran; después cada niño se presento conmigo y me dijo su nombre.Después pusieron las mañanitas en una bocina porque era cumpleaños de un alumno. Cinthia y yo nos quedamos al cargo del grupo y les dimos el examen. Al estar haciendo el examen, los niños leían, se mostraban inquietos y hacían muchas preguntas. Sonó el timbre y salimos al recreo. Nos reunimos todos los compañeros y platicamos sobre nuestros grupos, después nos fuimos a dar un recorrido por la escuela llegamos a la cancha y nos pusimos a jugar fut-beis con los niños, se dio el timbre y entramos. Al entrar al salón los niños salían tomar agua al baño después de un rato iniciaron los exámenes, un poco inquietos y no querían hacer caso; un niño termino el examen y no nos pareció, entonces Cinthia lo llevo a la dirección. Seguimos con el examen y después se llego la hora de la comida y salimos.
- 3. Miércoles 11 de marzo de 2015 Llegue a la escuelaa las 7:50am,empezaron a llegar los niños, dieron las 8:15am y ningún maestro llegaba, a la 8:20am llegaron y reunieron a los niños en la techumbre los formaron y los mandaron a su salón, como la maestra de cuarto no llegaba le fui y le pregunte la directora que si que podíamos hacer y nos dio los exámenes para que los siguiéramos aplicando, Cinthia y yo se los dimos a los niños que no los habían terminado y los demás se sentaron y se quedaron callados, en el transcurso de 10 minutos empezaron a hacer relajo y llego la maestra titular y los calmo, la titular se fue a 3° grado a seguir aplicando examen y nosotros seguimos aplicando el examen. Se llego la hora de salir al recreo y salimos todos. Nos reunimos en la cancha y nos pusimos jugar fut-beis, primero, segundo y tercero con el profesor Paul y Cristóbal, cuarto, quinto y sexto, con Cinthia y conmigo. Sonó el timbre y todos entramos al salón. La directora nos mando a juntar basura en toda la escuela a todo el grupo de cuarto, anduvimos juntando y después pasamos al salón y les puse unos ejercicios de matemáticas en el pizarrón para que los resolvieran; mientras me puse a revisar los exámenes. Los niños terminaban los ejercicios y se los revisaba, se llego la hora de comer y la clase se termino.
- 4. Jueves 12 de marzo de 2015 Llegamos a la escuela, como era el día de traer los instrumentos, los niños traían un desorden,entonces se los pedimos y se los llevamos a la dirección. Entramos al salón y la maestra les puso la tarea, entonces entro la maestra de ingles, con toda la actitud, cantando una canción en ingles acompañada de sus alumnos referente a lo que iban a ver, entonces puso el trabajo en el pizarrón referente a las ocupaciones y pidió que cada quien escribiera lo que quería ser cuando tuviera 30 años; después les hizo el juego del teléfono descompuesto y después les puso la tarea, se fue la maestra de ingles y entro la maestra titular y les dijo que sacaran el libro de geografía les puso un trabajo y les dio el Atlas para que se apoyaran en el. Salieron al recreo. Cuando se dio el timbre, se empezaron a vestir los niños par el evento cultural, nos reunimos en la techumbre, empezaron a bailar por grupo, y tomamos fotos y videos como evidencias para nuestros trabajos y la maestra que tenia el micrófono dijo que también pasáramos nosotros a bailar, entonces cada quien se fue con su grupo y los niños nos empezaron a vestir a su gusto y pasamos al medio y empezamos a bailar. Les dimos las gracias a los niños, maestros y padres de familia que habían asistido. Se acabo y salimos.
- 5. Viernes 13 de marzo del 2015 Hoy nos reunimos en las techumbres todos los niños y maestros, hicieron unos ejercicios de relajación y pasamos a entrar al aula. Entramos al salón de clases todos sentados, la maestra les pidió la tarea mientras yo pasaba lista, algunos niños trajeron la tarea y otros no. La maestra leyó la tarea de los niños frente al grupo. Después la maestra se paro frente al grupo y les pregunto a los niños que sabían de Benito Juárez, los niños se portaron muy participativos. La maestra fue a la bodegay trajo libros de Benito Juárez y les dio uno a cada niño para que leyeran. Después los formo en equipo y les dio un párrafo a cada equipo para que leyeran y después los paso al frente para que explicaran de que se trataba. Salieron al recreo y la maestra se fue. Entramos y les puse unos problemas de matemáticas que la maestra me había dejado y no querían hacerlos y al cabo de un rato se pusieron a hacerlos y a contestarlos, note que la mayoría no sabían hacer las operaciones con punto decimal, mientras las explicaba entro la maestra de ingles y se puso a dar clase sobre las ocupaciones y los lugares donde trabajaban, las puso en el pizarrón y los niños pasaron a unirlas y al paso de un rato la clase se acabo y se llego la hora de la comida.
- 6. El profesor no utilizo las TIC La maestra de cuarto grado de la escuela primaria rural “Venustiano Carranza” no utiliza las tecnologías de la información y la comunicación ya que la escuela no se cuenta con centro de computo, ni por lo menos una computadora mucho menos internet; nos comento que se implemento un proyecto para que el gobierno les de computadoras para que los niños puedan aprender a usarlas y aprender mas cosas.