Programacionagpec
- 1. PROGRAMACIÓN de Administración y gestión de un pequeño establecimiento comercial CAPACIDADES TERMINALES Al finalizar este módulo el alumno deberá ser capaz de: Obtener y valorar la información necesaria para la implantación de un pequeño establecimiento comercial, aplicando los procedimientos adecuados. Determinar la organización del establecimiento comercial y los recursos necesarios para el funcionamiento óptimo, en relación con los objetivos establecidos. Gestionar la constitución y puesta en marcha de un establecimiento comercial, cumpliendo la legislación vigente. Analizar los elementos patrimoniales necesarios para el desarrollo de la actividad de un pequeño establecimiento comercial. Realizar las gestiones administrativas generadas en el desarrollo e la actividad comercial. Estimar las obligaciones fiscales derivadas del funcionamiento de un pequeño establecimiento comercial, de acuerdo con la normativa vigente. Gestionar acciones de marketing que apoyen los objetivos comerciales y optimicen el desarrollo de la actividad. DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS. TEMPORALIZACIÓN. Son 9 los bloques o unidades de trabajo de este módulo: UNIDADES DE TRABAJO HORAS UT1. EL EMPRENDEDOR Y LA IDEA 10 UT2. EL EMPRESARIO Y LA EMPRESA 10 UT3. LA FORMA JURÍDICA 10 UT4. PUESTA EN MARCHA DE UNA PYME 10 UT5. GESTIÓN CONTABLE Y FINANCIERA DE UNA PYME 30 UT6. LA FISCALIDAD DE LAS PYMES 10 UT7. GESTION ADMINISTRATIVA EN LAS PYMES 10 UT8. GESTION COMERCIAL EN LAS PYMES: INTRODUCCION A LA 20 ESTADISTICA Y LA INVESTIGACIÓN COMERCIAL UT9. EL PROYECTO DE EMPRESA * (la franquicia) 20 TOTAL DE HORAS 130 * En este tema se aplicarán de forma conjunta todos los contenidos del curso, viendo como entran en juego a la hora de la elaboración de un proyecto empresarial sencillo. También se les hablará a los alumnos sobre la posibilidad de convertirse en franquiciado. Durante el curso pasado vinieron a clase a dar varias charlas sobre creación de empresas y un proyecto de negocio propio(quizá este año pueda darse la misma situación)
- 2. Durante el primer trimestre se trataran los 3 primeros bloques Durante el segundo trimestre se trataran los bloques 4,5, y 6 Durante el tercer trimestre se trataran los 3 últimos bloques METODOLOGÍA Para un buen proceso de enseñanza-aprendizaje el profesor actuará, a grandes rasgos, de la siguiente manera: Expondrá los contenidos SIGUIENDO EL LIBRO DE TEXTO “EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA” de Macmillan (libro recomendado) y dando fotocopias (que completan lo dado por el libro). Se leerán contenidos, se harán debates, se resolverán problemas. Se utilizará como soporte informático de apoyo el proporcionado por el portal http://aulacomercio.260mb.com También se artículos/post contenidos en el blog de agpec del profesor: http://agpec.wordpress.com Hará énfasis en los aspectos más prácticos, y en los que más relación puedan tener con el proyecto empresarial de los alumnos Hará que el alumno se acostumbre a trabajar tanto individualmente como en grupo REALIZACIONES. APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS REALIZACIONES NUEVA TECNOLOGÍA UTILIZADA Identificar la ubicación ideal de un local comercial Navegador web Búsqueda de posibles locales Navegador web Elaborar un presupuesto de gastos e ingresos, de acuerdo con las Hoja de cálculo Programa de finanzas previsiones de demanda Posibilidad de solicitar subvenciones ofrecidas por las diferentes Navegador web administraciones públicas Selección de la fuente de financiación ajena más adecuada Hoja de cálculo Elaborar facturas, albaranes, y pedidos. Procesador de textos Se obtienen ofertas de distintos proveedores, y se decide cuál es la Procesador de textos mejor. Preparación de informe Se calcula el coste que supondría adoptar una forma publicitaria Hoja de cálculo determinada (anuncios, luminosos, carteles, folletos, etc) Se decide cuál es la publicidad más idónea. Preparación de informe Procesador de textos EVALUACIÓN La evaluación será continua, y será realizada por el profesor a través de diferentes instrumentos entre los que cabe destacar: Cuestiones y ejercicios Pruebas escritas teórico-prácticas Ejercicios tipo test Proyecto empresarial Actividades prácticas
- 3. Observación directa Trabajos individuales Trabajos en equipo CRITERIOS DE CALIFICACIÓN El profesor realizará un examen (también llamado prueba de conceptos) de cada uno de los 9 temas que componen el libro de texto. Habrá dos temas que tendrán dos exámenes en lugar de uno (el tema 5 sobre contabilidad y finanzas, y el tema 8 sobre gestión comercial y estadística). El contenido de cada prueba tendrá que ver con lo reflejado en el libro de texto recomendado, las fotocopias dadas por el profesor, el portal aulacomercio, y el blog del módulo. Cada prueba puntúa desde 0 hasta 10. Cada examen podrá realizarse un máximo de dos veces por cada alumno en todo el curso. El alumno es que el decidirá de forma voluntaria si quiere o no mejorar la nota de un examen o no. Al final de cada evaluación habrá un día llamado “día del enfermo” para que tanto los alumnos que no hayan podido realizar una prueba por causa médica o de otro tipo, como los alumnos que quieran mejorar su calificación en un examen ya realizado, puedan presentarse a los exámenes que consideren. La calificación final del módulo se calcula de la siguiente forma: Se realizará la media aritmética de todos los temas realizados hasta el momento de la evaluación. En caso de que el alumno haya realizado un examen por segunda vez para mejorar, la nota que se utilizará para la media será la mejor de las dos. Penalizaciones: El profesor podrá rebajar la nota previamente calculada por los siguientes conceptos y en los siguientes valores reflejados en la tabla adjunta a continuación: MOTIVO JUSTICACIÓN VALOR DE LA PENALIZACIÓN Faltas de asistencia a Información proporcionada por -1 clase. Faltar más de 13 plataforma Rayuela horas en cada trimestre No realización de las Anotación del profesor en su agenda -1 actividades mandadas para casa (por ejemplo, ejercicios o lectura de algún texto o libro) Faltas de respeto, mal La actitud positiva es fundamental -1 comportamiento, mala para la superación del módulo. En actitud, impedir dar la consecuencia, una mala actitud (no clase,etc puntual, sino frecuente) penalizará. Se entenderá a estos efectos que un alumno tiene mala actitud cuando (se dan alguna de las siguientes circunstancias): No participa activamente en las clases No respeta al profesor No respeta a sus compañeros
- 4. Impide el normal desarrollo de la clase (hace ruido, no para de hablar, hace chistes) Cuando la actitud de un alumno sea mala, el profesor lo justificará con el correspondiente apercibimiento o parte de incidencia. Uso indebido del aula Si el alumno incumple alguna de las -1 de informática normas básicas de uso del aula de informática (véase apartado correspondiente de este documento) durante las clases de este módulo tendrá una penalización. Para superar el módulo el alumno deberá realizar todas las pruebas que tendrán lugar a lo largo del curso; es decir, la no realización de una sola de las pruebas supondrá automáticamente una calificación final inferior a 5. NOTA: Si alguno de los registros programados no pudiera realizarse por problemas económicos ó técnicos ó de falta de tiempo por ninguno de los alumnos se calculará la media aritmética de todos los registros, sin contar ese registro de imposible obtención. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Portal de aulacomercio Blog de agpec Libro recomendado: “Empresa e iniciativa emprendedora (Serie evoluciona” Ed. Macmillan Profesional