02 01 07
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Este documento describe un experimento para estudiantes sobre la germinación de semillas de plantas. Los estudiantes observan y registran el desarrollo de semillas de garbanzo, lenteja y judía durante 3 semanas para determinar el orden en que aparecen las raíces, tallos y hojas. Los resultados se comparan con las hipótesis iniciales de los estudiantes sobre el orden de aparición de las partes de la planta.
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- 1. EXPERIMENTO EJEMPLO La germinación de las plantas: Germinación de semillas de garbanzo, lenteja y judía.
- 2. Preguntas e hipótesis ¿Cómo crece una planta? ◦ La planta sale de la raíz y de ahí crece el tronco y las hojas. ◦ La planta tiene frutos y se reproduce. ◦ La planta tiene semillas y de ella salen otras plantas. ¿Ahí nos hicimos una segunda pregunta en qué orden aparecen las partes de la planta cuando salen de la semilla? Primero las hojas, luego el tronco y luego la raíz. Primero el tronco y luego la raíza y las hojas. Primero la raíz y luego el tronco y al final las hojas.
- 3. Materiales PRIMER DÍA: Un vasito de yogur de cristal. Algodón Semillas: lenteja, judía o garbanzo (según grupos). Atomizador con agua. PARA EL RESTO DE DÍAS: Atomizador con agua para ir humedeciendo el algodón. Lupa para la observación. Tabla de recogida de datos.
- 4. Recogida de la información Una tabla por grupo donde cada día durante 3 semanas se anotan y dibujan los cambios observados en la semilla. Además se marca que día aparece la raíz, que día el tallo y que día las hojas. Al final realizamos tabla conjunta donde indicamos para cada tipo de semilla qué parte de la planta apareció primero.
- 5. Análisis de datos El alumnado observa las tablas y establece en que orden aparecen las partes de la planta y compara con su hipótesis.
- 6. Nuevas preguntas Se observó que las lentejas germinaban antes que el garbanzo y la judía. Así que los alumnos se preguntaron: ¿Tarda más en germinar una semilla cuanto más grande es?