2ª reunión general
- 1. Reunión General Familias del Alumnado de 3º-Tutoras- Orientador 28/Febrero/2013
- 2. ORDEN DEL DÍA Programación y Temporalización. Sistema de Evaluación. Algunas recomendaciones. Ruegos y preguntas.
- 3. PROGRAMACIÓN/TEMPORALIZACIÓN En Lengua, una unidad por quincena. En Matemáticas, una unidad cada tres semanas, aproximadamente. En Conocimiento del Medio, una unidad cada mes.
- 4. SISTEMA DE EVALUACIÓN Controles y pruebas similares supondrán un máximo de un 60% de la nota. Actitud, esfuerzo, cuadernos, participación y trabajo en el aula, el 20%. Tareas, proyectos o trabajos individuales, el 20% restante.
- 5. APTITUD Y CONOCIMIENTOS En cada unidad se valora la consecución de los objetivos programados, mediante los controles o pruebas similares.
- 6. ACTITUD ANTE LAS ÁREAS El comportamiento La participación en clase La actitud La atención El interés El esfuerzo
- 8. EVALUACIÓN TRIMESTRAL Se calcula la media de la consecución de los objetivos, que supondrá el 60 % de la nota final de la evaluación. Se suma los puntos conseguidos por la actitud y los trabajos.
- 9. ALGÚN EJEMPLO Un 5 en la consecución de objetivos se reduce a un 3. Lo que supondría un insuficiente si no ha alcanzado un nivel adecuado en la realización de las tareas y si su actitud ha sido negativa
- 10. OTRO EJEMPLO Un 8,5 en la consecución de objetivos es un 5, al ser el 60% de la nota final, pero se convierte en un 9, por la actitud y la realización de tareas. En C.M. se hace la media con la nota de bilingüe.
- 11. RECORDAMOS….
- 12. ESTUDIAR CADA DÍA Aunque no tenga deberes, siempre hay temas que repasar, trabajos pendientes, lecturas. No dejar las tareas para el último momento.
- 13. Hacer siempre todas las tareas Nunca copiar de nadie; intentar hacer los ejercicios y entenderlos. En clase corregir con atención.
- 14. CUIDAR LA LETRA Y LA ORTOGRAFÍA Fijándose cuando copian un texto para hacerlo bien y no cometer faltas. Si hay dudas, acostumbrarles a preguntar o consultar el diccionario. La expresión es importante; leer lo que se ha escrito para ver si tiene sentido.
- 15. HORARIO Marcar un tiempo cada día para estudiar y hacer los deberes y ¡cumplirlo! En Primaria el tiempo debería estar entre 45 min. y 1,30 horas, los 5 días de diario. Mejor a la misma hora.
- 16. AGENDA Revisarle la agenda: fechas de exámenes, resultados de las pruebas, trabajos que hay qué entregar, etc. Es un instrumento importante que le ayuda a organizarse.
- 17. ESTUDIAR EN SU HABITACIÓN Nunca donde estén otras personas hablando, jugando o viendo la tele. El silencio es importante para trabajar.
- 18. SIN INTERRUPCIONES El tiempo de estudio es para estudiar; no perder el tiempo levantándose a comer, a llamar por teléfono, charlar…
- 19. PEDIR AYUDA Si le falta voluntad, la familia ayuda para obligarles a cumplir el horario que se han marcado. También pueden ayudarle tomándole la lección, explicándole algo que no entiende, etc. Pero es su responsabilidad.
- 20. ACADEMIAS Y PROFESORES Si tienen profesor particular, nunca deben hacerle el trabajo de clase. Puede ayudarle explicándole lo que no entiende y con tareas complementarias para las que tengan más dificultad.
- 21. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Seleccionar las actividades extraescolares para que le no ocupen mucho tiempo. Depende de su capacidad y rendimiento. Si le cuesta estudiar o no obtiene buenos resultados eliminar alguna actividad o todas.
- 22. DORMIR BIEN Tienen que dormir alrededor de 10 horas cada día para descansar y rendir bien. Nunca menos de 8 horas.
- 23. CUIDAR SU SALUD Aliméntale bien, desayuno antes de ir al colegio, ejercicio físico con moderación, etc., y animarle a que hable con alguien de su confianza, si tiene algún problema o si alguien le molesta de algún modo.
- 24. RUEGOS Y PREGUNTAS GRACIAS