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Este documento presenta el plan de clase N°3 para la asignatura de Evaluación Educativa. La clase se centrará en familiarizar a los estudiantes con el uso de aulas virtuales para la interacción académica. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura y manejo de aulas virtuales, crearán una presentación personal en un foro y publicarán en otro foro. Al final, revisarán sus actividades en los foros para la autoevaluación. El objetivo es que los estudiantes sepan utilizar la plataforma institucional para complement
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- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA PLAN DE CLASE N°3 I. DATOS INFORMATIVOS: II. ORGANIZACIÓN DE LA CLASE: DOCENTE: Lic. A. Patricio Tobar E. Mg. PERÍODO ACADÉMICO: Septiembre 2014-Febrero 2015 SEMESTRE: Sexto PARALELO: N° DE ESTUDIANTES: 19 FECHA: 30 Septiembre -02 de Octubre 2014 DURACIÓN: 240 min ÁREA DE FORMACIÓN : Básica ASIGNATURA: Evaluación Educativa N° DE UNIDAD: 1 TÍTULO DE LA UNIDAD: LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: GENERALIDADES. TEMA ARTICULADOR: B-learning- Aulas Virtuales III. OBJETIVO: Conocer la importancia en el proceso enseñanza aprendizaje, el trabajar en la plataforma institucional (b-learning - aula virtual) para la interacción académica docente – estudiante y evidenciar las actividades académicas. IV. PROCESO DIDÁCTICO: OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ACTIVIDADES RESULTADOS DE APRENDIZA JE: RECURSOS DIDÁCTICO S EVALUACIÓN · Identificar la estructura de un aula virtual. · Aplicar Actividades y Recursos en aula virtual · Manejo de la Plataforma Virtual. 1. TEMA ARTICULADOR: B-learning Aulas Virtuales. SUBTEMAS Portafolio: · Concepto de Aula Virtual. · Importancia en la utilización del Aula Virtual. · Manejo del aula Virtual. · ACTIVIDADES INICIALES: · Saludo · Video sobre los tipos de portafolios digitales. · Experiencias en portafolios. · ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y ACTUACIÒN: · Ingreso a la Plataforma Virtual. 1.-Manejar el aula virtual. 2.- Creación de su presentación personal en el Foro de Presentación. 3..- Ingresar información al Foro Cafetería Virtual. · Cuenta en el aula virtual institucio nal. · Laboratorio de cómputo. Tipo de Evaluación: Técnicas: Autoevaluación · Casos prácticos. Instrumentos: · Cuenta en aula virtual institucional. · Correo electrónico. 1
- 2. · Realizar su presentación personal, en un Foro de Presentación. · Realizar una actividad en el Foro Cafetería Virtual. · ACTIVIDADES FINALES (EVALUACIÒN Y REFORMULACIÒN): · Revisar las actividades realizadas en el Foro de Presentación y en el Foro Cafetería Virtual. EVIDENCIA DE LO APRENDIDO: Matriculados los estudiantes en el aula Virtual, denominado EVALUACION EDUCATIVA PSSF -14 15. V. BIBLIOGRAFÍA: Básica: · PDF facilitado por el Docente, Guía para trabajar en Moodle Complementaria Director de Carrera Docente 2