Análisis
Nombre del Docente:
MAUREN ROSIO MORALES SUAREZ
 PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
Mi experiencia ha sido con el aprendizaje híbrido, el cual combina las clases
presenciales con la parte virtual. El grado con el cual he tenido la experiencia
es el grado 9-4 de la institución Educativa San Isidoro, del municipio del
Espinal, de la jornada mañana, en el área de. Inglés.
En la experiencia, los estudiantes se enfrentan s la clase presencial, en el
horario normal declases, pero encuentran con el aprendizaje asistido por
computador, en donde la clase se da apoyada en la tecnología, haciendo uso
del vídeo beam, con el cual se proyectan vídeos, diapositivas y algunas
paginas que permiten realizar un trabajo colectivo en el aula de clase. Cabe
aclarar que también se emplean estrategias convencionales como el desarrollo
de guías, talleres y evalúa iones de forma presencial.
Por otra parte, como refuerzo, los estudiantes en sus casas o en cualquier otro
lugar, disponiendo de su propio tiempo y espacio, desarrollan distintas
actividades virtuales, en una pagina crear por el docente para el grupo, bajo el
formato de moodle. En esta pagina desarrollan algunas actividades bajadas de
páginas webs, o creadas por el mismo docente bajo un formato llamado hot
potatoes, el cual permite crr actividades como crucigramas, sopas de letras,
pequeños quizes etc. De igual forma la misma pagina de moodle permite
realizar distintos tipos de actividades y evaluaciones, e inclusive permite llevar
el registro y control del uso que hacen los estudiante de esta y su progreso en
las actividades.
 PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones
precisas que desarrollan los estudiantes.
Los estudiantes tienen dos clases de compromisos, en el primero deben cumplir
con sus actividdes presenciales, como el desarrollo de los talleres, participación
en clase y presentación de las electivas evaluaciones.
El segundo compromiso es cumplir con el desarrollo de las actividades virtuales en
la plataforma de moodle, las cuales tienen un tiempo y plazos derminados.
 PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica
educativa.
Por otra parte, cabe anotar que el desarrollo de los estudiantes en esta
metodología de aprendizaje es mejor que el de una clase tradicional, ya que
ellos se encuentran mas motivados y prestos al desarrollo de las clases.
Por otro lado, se percibe la influencia cultural en el incumplimiento de sus
actividades académicas, ya que a pesar de estar tocando aspectos que al
parecer son de su interés, como el uso de la tecnología, se hace necesario
conceder prorrogas en la entrega de las actividades virtuales , ya que a la
fecha de entrega inicial muchosbno habían cumplido con el desarrollo de la
tarea

Más contenido relacionado

DOCX
40776170 analisis
DOCX
17674463 analisis
DOCX
40779502 analisis
DOCX
24031432 analisis
DOCX
26645811 ANALISIS
DOCX
13474463 ANALISIS
DOCX
1117485920 analisis
DOCX
35545410 analisis
40776170 analisis
17674463 analisis
40779502 analisis
24031432 analisis
26645811 ANALISIS
13474463 ANALISIS
1117485920 analisis
35545410 analisis

La actualidad más candente (18)

DOCX
1075262460 analisis
DOCX
1117522596 analisis
DOCX
40612490 analisis
DOCX
30506237 analisis
DOCX
96353819 analisis
DOCX
26643238 analisis
DOCX
36309612 ANALISIS
DOCX
40613124 analisi
DOCX
Anacona vargas damary
DOCX
Leiva salas martha lucia
PDF
Pmtecnologia10
PDF
Pmtecnologia11 4
DOCX
Pmtecnologia11
PDF
Pmtecnologia10 4
PPTX
Aprendizaje invertido Luis Farinango
DOCX
Pmtecnologia10
PPTX
Proyecto "Creando y Compartiendo Mi Aprendizaje"
PPSX
Diseños instruccionales
1075262460 analisis
1117522596 analisis
40612490 analisis
30506237 analisis
96353819 analisis
26643238 analisis
36309612 ANALISIS
40613124 analisi
Anacona vargas damary
Leiva salas martha lucia
Pmtecnologia10
Pmtecnologia11 4
Pmtecnologia11
Pmtecnologia10 4
Aprendizaje invertido Luis Farinango
Pmtecnologia10
Proyecto "Creando y Compartiendo Mi Aprendizaje"
Diseños instruccionales
Publicidad

Similar a 40778256 ANALISIS (20)

DOCX
Edgar jozue villacriz gómez
PDF
Taller practico 10 claves por Adriana Guevara
DOCX
DOCX
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores.
PDF
Actividad 8 BUENOS AIRES
DOCX
Taller grupo 1
DOCX
Congreso de Educación Almirante Brown
DOCX
Aula Invertida
PDF
Tallerpractico10 Sandra Isabel Osma R.
DOCX
Taller practico 10
PDF
Taller practico 1
PDF
Taller practico 1
DOCX
Taller practico 10
DOCX
TALLER PRACTICO ANALISIS
PDF
Tarea 2 curriculu
PDF
Tarea 2 Curriculo Nacional 2018
DOCX
Tallerpractico 10 grupo 4 -subgrupo 1
DOCX
Tendencias pedagogicas en el aula
Edgar jozue villacriz gómez
Taller practico 10 claves por Adriana Guevara
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores.
Actividad 8 BUENOS AIRES
Taller grupo 1
Congreso de Educación Almirante Brown
Aula Invertida
Tallerpractico10 Sandra Isabel Osma R.
Taller practico 10
Taller practico 1
Taller practico 1
Taller practico 10
TALLER PRACTICO ANALISIS
Tarea 2 curriculu
Tarea 2 Curriculo Nacional 2018
Tallerpractico 10 grupo 4 -subgrupo 1
Tendencias pedagogicas en el aula
Publicidad

Más de Florencia Caqueta (20)

DOCX
17668626 analisis
DOCX
17653028 analisis
DOCX
16188458 analisis
PDF
1117812540 TALLER PRACTICO 10 CLAVES
PDF
1117521454 TALLER PRACTICO 10 CLAVES
DOCX
1117512504 Análisis
DOCX
96329464 analisis
PDF
79708790 TALLER PRACTICO 10 CLAVES
DOCX
40780193 ANALISIS
DOCX
40779206 ANALISIS
DOCX
40778414 Análisis
DOCX
40774404 ANALISI
DOCX
40692139 Análisis
DOCX
40093495 analisis
DOCX
36088161 ANALISIS
DOCX
30518770 ANALISIS
DOCX
30515490 ANALISIS
DOCX
26649391 ANALISIS
DOCX
26645103 ANALISIS
DOCX
17688493 ANALISIS
17668626 analisis
17653028 analisis
16188458 analisis
1117812540 TALLER PRACTICO 10 CLAVES
1117521454 TALLER PRACTICO 10 CLAVES
1117512504 Análisis
96329464 analisis
79708790 TALLER PRACTICO 10 CLAVES
40780193 ANALISIS
40779206 ANALISIS
40778414 Análisis
40774404 ANALISI
40692139 Análisis
40093495 analisis
36088161 ANALISIS
30518770 ANALISIS
30515490 ANALISIS
26649391 ANALISIS
26645103 ANALISIS
17688493 ANALISIS

Último (20)

PDF
Estadística Aplicada a la Psicología y Ciencias de la Salud Ccesa.pdf
DOCX
Programa_Sintetico_Fase_4.docx 3° Y 4°..
PDF
Texto Digital Los Miserables - Victor Hugo Ccesa007.pdf
PDF
El Genero y Nuestros Cerebros - Gina Ripon Ccesa007.pdf
PPTX
PRESENTACIÓN SOBRE LA RELIGIÓN MUSULMANA Y LA FORMACIÓN DEL IMPERIO MUSULMAN
PDF
TALLER DE ESTADISTICA BASICA para principiantes y no tan basicos
PDF
Didáctica de las literaturas infantiles.
PDF
KOF-2022-espanol-mar-27-11-36 coke.pdf jsja
PPTX
Juicios Celestiales de Jesus Manuel Locio Lopez..pptx
DOCX
TEXTO DE TRABAJO DE EDUCACION RELIGIOSA - TERCER GRADO.docx
DOCX
Fisiopatologia bdjdbd resumen de cierta parte
PDF
Házlo con Miedo - Scott Allan Ccesa007.pdf
PDF
APUNTES DE SISTEMAS PSICOLOGICOS CONTEMPORANEOS
PDF
Aprendizaje Emocionante - Begoña Ibarrola SM2 Ccesa007.pdf
PPTX
4. Qué es un computador PARA GRADO CUARTO.pptx
PDF
La lluvia sabe por qué: una historia sobre amistad, resiliencia y esperanza e...
PDF
Uso de la Inteligencia Artificial en la IE.pdf
PDF
UNIDAD 2 | La noticia como género: Informar con precisión y criterio
PDF
Los hombres son de Marte - Las mujeres de Venus Ccesa007.pdf
PDF
Ernst Cassirer - Antropologia Filosofica.pdf
Estadística Aplicada a la Psicología y Ciencias de la Salud Ccesa.pdf
Programa_Sintetico_Fase_4.docx 3° Y 4°..
Texto Digital Los Miserables - Victor Hugo Ccesa007.pdf
El Genero y Nuestros Cerebros - Gina Ripon Ccesa007.pdf
PRESENTACIÓN SOBRE LA RELIGIÓN MUSULMANA Y LA FORMACIÓN DEL IMPERIO MUSULMAN
TALLER DE ESTADISTICA BASICA para principiantes y no tan basicos
Didáctica de las literaturas infantiles.
KOF-2022-espanol-mar-27-11-36 coke.pdf jsja
Juicios Celestiales de Jesus Manuel Locio Lopez..pptx
TEXTO DE TRABAJO DE EDUCACION RELIGIOSA - TERCER GRADO.docx
Fisiopatologia bdjdbd resumen de cierta parte
Házlo con Miedo - Scott Allan Ccesa007.pdf
APUNTES DE SISTEMAS PSICOLOGICOS CONTEMPORANEOS
Aprendizaje Emocionante - Begoña Ibarrola SM2 Ccesa007.pdf
4. Qué es un computador PARA GRADO CUARTO.pptx
La lluvia sabe por qué: una historia sobre amistad, resiliencia y esperanza e...
Uso de la Inteligencia Artificial en la IE.pdf
UNIDAD 2 | La noticia como género: Informar con precisión y criterio
Los hombres son de Marte - Las mujeres de Venus Ccesa007.pdf
Ernst Cassirer - Antropologia Filosofica.pdf

40778256 ANALISIS

  • 1. Análisis Nombre del Docente: MAUREN ROSIO MORALES SUAREZ  PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales características de práctica educativa (contexto). Mi experiencia ha sido con el aprendizaje híbrido, el cual combina las clases presenciales con la parte virtual. El grado con el cual he tenido la experiencia es el grado 9-4 de la institución Educativa San Isidoro, del municipio del Espinal, de la jornada mañana, en el área de. Inglés. En la experiencia, los estudiantes se enfrentan s la clase presencial, en el horario normal declases, pero encuentran con el aprendizaje asistido por computador, en donde la clase se da apoyada en la tecnología, haciendo uso del vídeo beam, con el cual se proyectan vídeos, diapositivas y algunas paginas que permiten realizar un trabajo colectivo en el aula de clase. Cabe aclarar que también se emplean estrategias convencionales como el desarrollo de guías, talleres y evalúa iones de forma presencial. Por otra parte, como refuerzo, los estudiantes en sus casas o en cualquier otro lugar, disponiendo de su propio tiempo y espacio, desarrollan distintas actividades virtuales, en una pagina crear por el docente para el grupo, bajo el formato de moodle. En esta pagina desarrollan algunas actividades bajadas de páginas webs, o creadas por el mismo docente bajo un formato llamado hot potatoes, el cual permite crr actividades como crucigramas, sopas de letras, pequeños quizes etc. De igual forma la misma pagina de moodle permite realizar distintos tipos de actividades y evaluaciones, e inclusive permite llevar el registro y control del uso que hacen los estudiante de esta y su progreso en las actividades.  PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas que desarrollan los estudiantes.
  • 2. Los estudiantes tienen dos clases de compromisos, en el primero deben cumplir con sus actividdes presenciales, como el desarrollo de los talleres, participación en clase y presentación de las electivas evaluaciones. El segundo compromiso es cumplir con el desarrollo de las actividades virtuales en la plataforma de moodle, las cuales tienen un tiempo y plazos derminados.  PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa. Por otra parte, cabe anotar que el desarrollo de los estudiantes en esta metodología de aprendizaje es mejor que el de una clase tradicional, ya que ellos se encuentran mas motivados y prestos al desarrollo de las clases. Por otro lado, se percibe la influencia cultural en el incumplimiento de sus actividades académicas, ya que a pesar de estar tocando aspectos que al parecer son de su interés, como el uso de la tecnología, se hace necesario conceder prorrogas en la entrega de las actividades virtuales , ya que a la fecha de entrega inicial muchosbno habían cumplido con el desarrollo de la tarea