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El documento describe un proyecto para mejorar el interés de los estudiantes en las ciencias naturales a través del uso de las TIC. El proyecto será implementado por cuatro docentes y se enfocará en desarrollar experiencias lúdicas y didácticas para mejorar la comunicación oral y escrita de los estudiantes sobre temas de ciencias naturales. El objetivo es desarrollar un pensamiento científico en los estudiantes para que diseñen experimentos apoyados en herramientas TIC.
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- 1. UN NUEVO MUNDO DESDE LAS TIC Y LAS CIENCIAS NATURALES
- 2. CIENCIAS NATURALES – BIOLOGIA Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico- naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o diferenciación de las humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un problema epistemológico diferente). Las ciencias naturales, por su parte, se apoyan en el razonamiento lógico y el aparato metodológico de las ciencias formales, especialmente de la matemática y la lógica, cuya relación con la realidad de la naturaleza es indirecta.
- 3. PRESENTACION DOCENTE LOS DOCENTES DEL LA ESCUELA RURAL MIXTA EL PEÑOL IMPLEMENTANDO LAS TIC EN EL PROYECTO ACONTINUACION. • NORALBA ORTIZ ALBARES • EDISON GOMEZ FERNADEZ • DIEGO DEYSON GOMEZ ORDOÑEZ • OFELIA MARIA MENESES
- 4. PRESENTACION PROBLEMA El desinterés en el área de ciencias naturales es un factor que causa gran impacto por la cantidad de estudiantes que trabajan en agricultura y no lo aplican en el aula de clase , Para lo cual, se tratara de desarrollar un proyecto de intervención en el aula, para los estudiantes, este proyecto de intervención se desarrollara a partir de experiencias lúdicas y didácticas que permiten el mejoramiento de la comunicación tanto oral como escrita de cada uno de ellos, en un tiempo estimado en donde el proceso metodológico se llevará a cabo a través de un proyecto pedagógico
- 5. • En el caso propio de este proyecto de intervención, se hace necesario la utilización de las TIC permitiendo a los estudiantes, construir relaciones de reciprocidad con sus pares y con el mundo en general, lo cual es posible con la adquisición de un nuevo vocabulario y con el desarrollo de las expresiones orales y escritas, por medio de actividades lúdicas que afiancen su comunicación a partir de la lectura, comprensión e interpretación de textos.
- 7. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE • • OBJETIVO GENERAL: • Desarrollar en el estudiante un pensamiento científico que le permita contar con una teoría integral dentro del contexto escolar en un proceso de desarrollo humano integral para el diseño de un experimento científico apoyándose en herramientas tic.
- 8. • OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Diseñar experimentos que motiven a los estudiantes en el área de ciencias naturales para motivar su desempeño en el aula de clases • Argumentar los experimentos realizados a través de trabajos escritos dando las conclusiones pertinentes para cada actividad. • Hacer observaciones cuidadosas en la realización de cada actividad para mejorar cada vez mas. •
- 9. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA • http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_naturales • http://ccqc.pangea.org/cast/sosteni/soscast.htm • www.psicopedagogía.com/articulos • GOMEZ, Palacio Margarita. et al. La lectura en la escuela. • Biblioteca para la actualización del maestro. SEP. México. 1995. p.44. • Luna María y Vilchez Gloria. (1º, 2º, 3º y 4º edición. 1996-2000) “Plan Lector” Guía para Docentes. M.E. • Jolibrt Jossete Gloton, R. El poder de Leer: Técnicas, procedimientos y orientaciones para la enseñanza y aprendizaje de la lectura. (1999) Barcelona: Gedisa. • Smith Frank. Comprensión de la lectura: Análisis psicolingüística de la lectura y su aprendizaje. (1998). México: Trillas. • •
- 10. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE • Objetivo Especifico 1 • Diseñar experimentos que motiven a los estudiantes en el área de ciencias naturales para motivar su desempeño en el aula de clases • Buscar en internet diferentes temas de experimentos de ciencias naturales para que el estudiante aplique en casa • Por medio de presentaciones se mostrara videos de la importancia y la aplicación de las ciencias naturales en la vida
- 11. • Objetivo Especifico 2 • Argumentar los experimentos realizados a través de trabajos escritos dando las conclusiones pertinentes para cada actividad. • Utilizar PowerPoint para que cada alumno pueda hacer una presentación de los experimentos buscado en internet • Esta actividad está basada en la Lectura, análisis y crítica de los diferentes experimento realizados en clase
- 12. • Objetivo Especifico 3 • Hacer observaciones cuidadosas en la realización de cada actividad para mejorar cada vez mas.Para esta actividad se pedirá que cada estudiante haga una pequeña reseña de los proyectos que mas entretenido
- 13. EVALUACION • Con este proyecto se logro un afianzamiento de la ciencias naturales en la vida de los estudiantes, demostrando como las TIC beneficia en la exploración de nuevos temas de interés para el aula de clase, se mira un gran interés en los estudiantes por la adquisición de nuevos conocimientos atreves del internet. • Se mira que las TIC son una gran herramienta de búsqueda para poder motivar a los estudiantes al mejoramiento en la materia de ciencias naturales ya que generan gran interés entre los estudiante el uso de herramientas tecnológicas
- 14. GRACIAS