7 power
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El documento propone tres actividades grupales. La primera invita a describir experiencias personales o institucionales significativas y analizar los cambios resultantes. La segunda sugiere comentar el vínculo entre tecnología y requerimientos educativos actuales. La tercera propone proyectar acciones innovadoras de articulación entre niveles educativos. También incluye una actividad autogestiva de describir características del alumno en el proyecto institucional y diseñar un video representando la cultura e identidad de la institución.
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- 1. Actividad grupal:Piensen y transcriban situaciones de experiencias personales o institucionales significativas, y traten de definir cual fue el cambio que tuvieron en ustedes mismos o en sus protagonistas. Acorde al texto grupal leído, comentar la vinculación entre las tecnologías y los requerimientos didácticos actuales. Socializar.
- 2. Articulación1- Luego de los aportes de Ruth Harf, piensen que propuestas de articulación han llevado a cabo, transcríbalas y analícenlas críticamente acorde a lo propuesto por la disertante.2- Proyecten alguna acción de articulación innovadora con los niveles anteriores o continuos.3- Socializar.
- 3. Actividad autogestiva:Describan que características del sujeto de aprendizaje aparecen en su PEI. Recuerden, evoquen, recopilen datos sobre cambios significativos que han ocurrido en sus instituciones. Coméntenlos. Diseñen un video con imágenes de experiencias, prácticas, características de los sujetos, cambios institucionales que representan la cultura y la identidad de sus establecimientos. Fecha de entrega y exposición: Miércoles 17/08.