Ada numero 6 saul

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Escuela preparatoria estatal NO. 10 Rubén H. Rodríguez Moguel
Alumno: Saul Emiliano Carrillo Herrera
ADA 6
Competencias digitales
Materia: Informática 1
Nombre de la Maestra: Cristhel Várguez Pech
Fecha de entrega: sábado 28 de septiembre del 2019
Grado: 1 Grupo: F

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Rubro Habilidades nivel 1 Habilidades nivel 2 Habilidades nivel 3
1.1
Búsqueda de
información
a) Seleccionar información de una
página web.
b) Identificar y utilizar navegadores
web.
c) Utilizar sitios institucionales como
fuente de información.
b)
c)
d)
e)
f)
Consultar bibliotecas digitales.
Localizar información específica en
un sitio de Internet como
complemento a una investigación
en medios impresos.
Buscar recursos de información a
partir de su formato: documento,
imagen, página web, video.
Realizarconsultas en bases de
datos especializadas. Utilizar barra
de direcciones para acceder a sitios
de Internet específicos.
Agregarmarcador a una página
Web para facilitar el acceso a la
información del sitio
a) Utilizar mapeo de información con
software especializado.
b) Emplear operadores booleanos y
de proximidad en el diseño de
estrategias de búsqueda
especializada.
c) Truncar palabras en el diseño de
estrategias de búsqueda.
d) Identificar metabuscadores.
Nombre: Saul Emiliano Carrillo Herrera
Escuela de Procedencia: Secundaria TECNICA Numero 75 Cursos adicionales sobre las Tics: Ninguno

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1.2
Servicios en línea
a)
b)
c)
Solicitar información en línea.
Llenar formularios en la Web.
Realizartrámites administrativos en
línea: inscripción escolar, agendar
citas, solicitar documentos
personales oficiales, obtener
a) Utilizar servicios disponibles a través
de la web (educación, banca,
comercio, etc.)
línea de captura para pago de
servicios.
1.3
Uso del navegador
a) Descargararchivos de un sitio web.
a) Configurar página de inicio en un
navegador. .
b) Personalizar la barra de
herramientas de un navegador.
c) Abrir nuevas pestañas en la misma
ventana.
d) Abrir un enlace en otra ventana o
pestaña.
e) Configurar e integrar:; extensiones,
marcadores y complementos.
a) Visualizar el código fuente de una
página web.

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2.1
Trabajo
colaborativo: blog
y
documentos
compartidos
a)
b)
Abrir, crear, modificar y
eliminar un archivo
compartido.
Añadir comentarios a entradas
en blogs.
a)
b)
Editar, compartir y descargar
documentos en la nube. Configurar
permisos de usuario de archivos en
la nube: visualizar, modificar,
agregarcomentarios.
c) Configurar la propiedad del archivo
compartido.
d) Usar un blog para publicar
contenidos en el ámbito
académico.
e) Editar una entrada: textos,
imágenes, enlaces a videos o
videos.
f) Configurar diferentes permisos de
edición.
2.2
Correo electrónico
a)
b)
c)
Crear una cuenta de correo
electrónico.
Adjuntar uno o varios archivos
a un correo electrónico.
Descargarlos archivos
recibidos.
a)
b)
c)
Crear y gestionar carpetas o
etiquetas de correo electrónico.
Recuperar un correo electrónico
eliminado o alojado en la bandeja
"Correos no deseados" (SPAM).
Haceruso de los campos Con copia
para (Cc) y Copia oculta (CCO).
d) Elaborar listas de contactos.
2.3 Chat a)
b)
Usar un chat público o privado,
video chat
(Hangout, Skype, etcétera).
Agregary eliminar usuarios a
una conversación.
a) Compartir archivos y pantallas con
los usuarios de una conversación.

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2.4
Redes sociales,
microblogin y
mensajería
a)
b)
Configurar perfil y página de
inicio.
Crear una cuenta en una red
social (Facebook, Youtube)
.

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instantánea
c) Publicar y compartir archivos
(audio, video, imagen y
documentos) en redes sociales
(Facebook, Twitter, Pinterest) o
repositorios (YouTube,
Vimeo, Scribd, SlideShare).
d) Participar en un grupo
(Grupos de Google,Yahoo
Group, Grupo en Facebook
Comunidad en Google +).
e) Gestionar un grupo..
f) Crear, eliminar y darse de baja
de un grupo.
g) Modificar el estado
(disponible, personalizado) en
un servicio de mensajería
instantánea.
h) Enviar invitaciones a un amigo
o grupo.
d) Configurar la privacidad de
publicaciones.
e) Configurar copias de seguridad de
conversaciones y notificaciones.

Página | 7
3.1
Virus y antivirus
a)
b)
c)
d)
e)
Instalar, desinstalar, descargar,
actualizarantivirus y firewall.
Identificar los beneficios de un
antivirus y firewall. Analizar
periódicamente el equipo en
busca de amenazas.
Identificar qué es una
reparación, cuarentena o
eliminación de algún archivo
infectado. Analizarunidades
de almacenamiento externas
en busca de software
malicioso.
Eliminar virus o software
malicioso.

Página | 8
3.2
Usuarios y
contraseñas
a)
b)
c)
d)
e)
Cerrar sesiones, sobre todo en
equipos públicos: redes
sociales, correo electrónico,
plataformas educativas.
Crear contraseñas. Evitar
revelar o compartir usuarios
y contraseñas. Aceptar o
descargar solamente
archivos o programas que
han sido escaneados
previamente con un
antivirus.
Identificar cómo recuperar una
contraseña olvidada.
a) Combinar distintos caracterespara
generar una contraseña con buen
nivel de seguridad.
b) Hacerrespaldos de seguridad de la
información.
c) Hacerrespaldos de seguridad del
equipo.

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f)
Evitar el envío de archivos
a desconocidos o direcciones
de correo sospechosas.
3.3
Navegación por
internet
a) Evitar abrir ventanas
emergentes.
a)
b)
Acceder a un sitio seguro
identificando el uso del protocolo
https.
Borrar historial y cookies de
navegación cuando se utiliza un
equipo ajeno.
.
3.4
Descargas seguras
a) Verificar la procedencia de los
archivos que se descargan.

Página | 10
3.5
Correo electrónico
y redes sociales
a)
b)
c)
d)
e)
Hacercopias de seguridad en
dispositivos móviles. Configurar
códigos de seguridad en
dispositivos móviles:
contraseñas, claves numéricas
y patrón. Configurar redes
sociales para identificar grupos
específicos de personas. Evitar
agregara personas
desconocidas a redes sociales.
Controlar y configurar el perfil
público y la cantidad de
información dispuesta:
datos personales, ubicación,
número de
a)
b)
c)
d)
Instalar y configurar software para la
eliminación de datos de manera
remota en dispositivos móviles.
Crear filtros para bloquear mensajes
no deseados en el correo
electrónico.
Verificar que los archivos que son
aceptados para descargaren el
equipo no son ejecutables.
Identificar cómo reportar y bloquear
las cuentas habilitadas, en caso de
extravío o robo del dispositivo móvil.

Página | 11
teléfono, preferencias.
f) Configurar el servicio para
compartir imágenes y
archivos.
archivos a través del bluetooth
únicamente a dispositivos
conocidos.

Página | 12
intervalo.
p) Copiar formato entre celdas o
rango de celdas.
s) Darformato de tabla: estilo (color,
bordes, tipo de línea, encabezados,
alineación).
4.3
Presentador
electrónico a) Trabajar con presentaciones
electrónicas: crear, abrir, editar y
guardar diapositivas.
b) Seleccionar y editar texto: copiar,
cortar, pegar y borrar.
c) Darformato al texto: cambiar
estilo, alineación, espaciar líneas y
párrafos, agregarsangrías,
numeración y/o viñetas a párrafos.
a) Insertar datos para crear y
modificar gráficas de barras, líneas
y circulares
f) Insertar y editar diseño de
diapositiva.
g) Insertar y editar formato de fondo:
color, degradado, textura. .
h) Insertar y editar: transiciones y
animaciones.
i) Mostrar la presentación en pantalla
completa.
d) Insertar medios: imagen, video y
sonido.
e) Insertar caracteresespeciales.
f) Insertar número de diapositiva.
g) Insertar y editar comentarios.
h) Configurar las característicasde
impresión de una presentación:

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tamaño de papel, márgenes, área
de impresión.
i) Modificar alto y ancho de las
celdas.
j) Guardar una presentación en un
formato distinto al de origen:
imagen, ejecutable, PDF.
k) Definir y editar plantillas.
l) Editar formas: cambiar tamaño,
duplicar, girary alinear.
m) Crear, insertar, eliminar y modificar
tablas: agregary eliminar filas y
columnas.
n) Aplicar diseño a tablas:
colores, estilos y alineación.

Página | 14
u) Seguir el uso de buenas prácticas
de inserción de texto: corto, visible,
legible.
v) Revisar y corregir ortografía y
gramática del texto.
4.4 Bases de
datos
a)
b)
c)
Crear bases de datos con un gestor
de bases de datos.
Escribir información en una tabla.
Agregar, eliminar y modificar
registros.

Página | 15
5.1 Imagen
a) Abrir y guardar una imagen.
b) Transferir imágenes de un
dispositivo a otro.
c) Descargarimágenes de un sitio
web, un dispositivo móvil o
una unidad de almacenamiento.
a)
b)
c)
Guardar una imagen en un formato
distinto al de origen..
Citar las fuentes de donde se
extraen las imágenes.
Editar una imagen: cortar, agregar
texto y figuras, ajustar
dimensiones, brillo, color, tono,
resolución, compresión, aplicar
efectos.
a)
b)
Identificar las ventajas de las
extensiones más comunes para
guardar una imagen. Integraruna
secuencia de imágenes para crear
una animación.

Página | 16
5.2 Audio a) Abrir y guardar un audio.
b) Transferir audio de un dispositivo a
otro.
c) Descargaraudios de un sitio web,
de un dispositivo móvil o
de una unidad de almacenamiento.
d) Emplear dispositivos móviles para
generar audios: teléfono, celular,
smartphone, reproductor de audio
digital o cámara digital.
a)
b)
c)
d)
e)
Identificar formatos de audio: mp3,
mp4,
Emplear dispositivos móviles para
generar audio.
Editar sonido: eliminar ruidos,
compresión, mezclarcon otros
sonidos, aplicar efectos (amplificar,
desvanecer, cambiar ritmo, tono,
etcétera).
Guardar un archivo de audio en un
formato distinto al de origen.
Guardar archivos de audio en
diferente calidad.

Página | 17
5.3 Video
a) Abrir y guardar un archivo de video.
b) Descargarvideo: de un sitio web,
de un dispositivo móvil o de
almacenamiento.
c) Transferir video de un dispositivo a
otro.
d) Emplear dispositivos móviles para
generar videos: teléfono celular,
smartphone, reproductor de audio
digital, cámara digital, tableta
electrónica.
a) Identificar formatos video: mp4..
b) Editar un video: compresión,
agregarefectos visuales y
animaciones, agregaraudio,
agregartexto.
c) Guardar archivos de video en
diferente calidad.
a) Identificar las ventajas de las
extensiones más comunes
para guardarun archivo de
video:mp4

Página | 18
k) Identificar características de
unidades de almacenamiento:
capacidad de almacenamiento y
velocidad

Página | 19
6.2
Organización de la
información
a) Capturar una pantalla (ImprPant).
b) Descargarrecursos de información:
libros, revistas, documentos,
artículos, presentaciones.
c) Copiar y pegaruna URL en un
documento.
a) Eliminar archivos temporales.
b) Guardar una página Web en la
sección favoritos del navegador.
c) Organizarmarcadores en carpetas.

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En conclusión, yo creo que poseo las suficientes capacidades tecnológicas para poder tener tanto un buen desarrollo estudiantil, así como un buen desarrollo en
mi vida diaria, Tanto así que puedo editar un video con efectos de sonido, de imágenes, de un mejor audio, etc.
Tal vez no sea una persona cien porciento capacitada para estudiar algo sobre la computación pero, puedo llegar a ser algo que no lo necesite tanto como ser un
programador o algo así.

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