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- 1. RUBRO HABILIDADES NIVEL 1 HABILIDADES NIVEL 2 HABILIDADES NIVEL 3 1.1 Búsquedade información a) Usar motoresde búsqueda para realizar investigaciones enInternet. b) Utilizaruna palabra clave o frase para realizaruna búsqueda. c) Utilizar hipervínculospara accedera información detallada. d) Seleccionar informaciónde una páginaweb. e) Identificaryutilizar navegadoresweb. f) Utilizarsitios institucionales como fuente de información. a) Consultar bibliotecasdigitales. b) Localizar información específicaenunsitio de Internetcomo complementoa una investigaciónen medios impresos. c) Buscar recursosde informaciónapartir de su formato:documento, imagen, páginaweb,video. g) Crearuna carpeta para sitios marcados como favoritos. h) Realizarbúsquedas básicasen bibliotecasdigitales. i) Citar lainformación y los recursosextraídosde Internet. c) Truncar palabrasen el diseño de estrategiasde búsqueda. 1.2 Serviciosen línea a) Solicitar informaciónenlínea. b) Llenarformularios enla Web. c) Realizartrámites administrativosen línea: inscripciónescolar, agendar citas,solicitar documentos personalesoficiales, obtenerlíneade captura para pago de servicios. a) Utilizarservicios disponiblesa travésde la web (educación, banca, comercio,etc.)
- 2. 1.3 Uso del navegador a) Descargar archivos de un sitio web. a) Configurarpágina de inicioen un navegador. b) Instalarpluginsy actualizacionesde un navegador. c) Personalizarla barra de herramientasde un navegador. d) Abrir nuevas pestañasenla mismaventana. e) Abrirun enlace en otra ventana o pestaña. f) Configurare integrar:; extensiones, marcadoresy complementos.
- 3. Rubro Habilidades nivel 1 Habilidades nivel 2 Habilidades nivel 3 2.1 Trabajo colaborativo: blogy documentos compartidos a) Abrir,crear, modificary eliminarunarchivo compartido. b) Añadircomentarios a entradasenblogs. a) Editar,compartiry descargar documentosenla nube. b) Configurar permisosde usuario de archivosen la nube: visualizar,modificar, agregar comentarios. d) Usar un blogpara publicar contenidosenel ámbito académico. e) Editar unaentrada: textos, imágenes,enlacesa videoso videos. f) Configurar diferentespermisos de edición. 2.2 Correo electrónico a)Crearuna cuentade correo electrónico. b) Adjuntarunoo varios archivosa un correo electrónico. c) Descargar los archivos recibidos. a) Creary gestionar carpetaso etiquetasde correo electrónico. 2.3 Chat a) Usar un chat públicooprivado, videochat(Hangout, Skype,etcétera).b) Agregary eliminar usuariosa una conversación. a) Compartirarchivos y pantallasconlos usuariosde una conversación. 2.4 Redessociales, microbloginy mensajería a) Configurarperfil y páginade inicio.b) Crear unacuenta en una redsocial (Facebook,Twitter, Pinterest,YouTube, a) Publicartuitcon# (hashtag) y@ (usuario).b) Hacerun retuit.c) Marcar un tuitcomo favorito
- 4. Vimeoetcétera).c) Publicartuits.d) Seguirydejarde seguirenuna cuenta de Twitter.e) Publicar y compartirarchivos (audio,video,imagen y documentos) en redessociales (Facebook,Twitter, Pinterest) o repositorios (YouTube,Vimeo, Scribd,SlideShare).f) Participarenun grupo (Gruposde Google,YahooGroup, Grupo enFacebook ComunidadenGoogle +). g) Gestionarun grupo..h) Crear, eliminarydarse de baja de un grupo.i) Modificarel estado (disponible, personalizado) enun serviciode mensajería instantánea.j) Enviar invitacionesaun amigoo grupo. d) Configurarla privacidadde publicaciones.e) Configurarcopiasde seguridadde conversacionesy notificaciones.
- 5. RUBRO HABILIDADES NIVEL 1 HABILIDADES NIVEL 2 HABILIDADES NIVEL 3 3.1 Virusyantivirus a) Instalar, desinstalar, descargar,actualizar antivirusyfirewall.b) Identificarlos beneficiosde un antivirusyfirewall. f) Identificarsi el equipohasido infectadoporalgún software malicioso.g) Eliminarviruso software malicioso. a) Personalizarla configuracióndel paquete de antivirus instalado. 3.2 Usuariosy contraseñas a) Cerrar sesiones, sobre todoen equipospúblicos: redessociales,correo electrónico, plataformas educativas.b) Crear contraseñas.c) Evitar revelarocompartir usuariosy contraseñas.d) Aceptaro descargar solamente archivoso programasque han sidoescaneados previamenteconun antivirus.e) Identificarcómo recuperaruna contraseñaolvidada. f) Evitar el envíode archivosa desconocidoso direccionesde correo sospechosas. b) Cambiar periódicamente contraseñas.c) Respaldarclavesde acceso.d) Reconocer métodosde ingenieríasocial.e) Identificarformasde robo de datos: spyware,malware, registrode captura de teclas.f) Hacer respaldosde seguridadde la información.g) Hacer respaldosde seguridaddel equipo. a) Eliminar informaciónde la memoriatemporal despuésde haceruso de iInternetpara transacciones bancarias. 3.3 Navegaciónpor internet a) Evitarabrir ventanasemergentes. a) Accedera un sitio seguroidentificando el usodel protocolo https.b) Borrar historial ycookiesde navegacióncuandose utilizaunequipo ajeno.
- 6. 3.4 Descargasseguras a) Identificarsitios confiablesparala descargade archivos y programas. a) Verificarla procedenciade los archivosque se descargan.b) Analizar,conayuda del antivirus,los archivosdescargados antesde abrirlosy/o instalarlosenun equipo. 3.5 Correo electrónicoyredes socialeS s a) Hacer copiasde seguridaden dispositivosmóviles. b) Configurarcódigos de seguridaden dispositivosmóviles: contraseñas,claves numéricasypatrón. c) Configurarredes socialespara identificargrupos específicosde personas. a) Instalary configurarsoftware para la eliminaciónde datosde manera remotaen dispositivosmóviles. b) Crear filtrospara bloquearmensajesno deseadosenel correo electrónico.c) Verificarque los archivosque son aceptadospara descargaren el equiponoson ejecutables.
- 7. RUBRO HABILIDADES NIVEL 1 HABILIDADES NIVEL 2 HABILIDADES NIVEL 3 4.1 Procesadorde textos a) Trabajar con documentos:crear, abrir,guardar documento.b) Editar y definirestilosy formatodel texto.c) Seleccionary modificartexto: copiary cortar texto, pegary movertexto endistintaspartesde un documentooen otro; borrar textopor bloques.d) Usar comandosdeshacer/ rehacer.e) Dar formatoal texto: cambiartipo de fuente,tamaño, color,alineartexto, espaciarlíneasy párrafos,elegirestilo de texto.Agregar sangrías, numeración y/oviñetasa párrafos. a) Seleccionarmodos de vistade una página(diseñode impresión,página completa,diseño web,esquema, borrador).b) Insertar caracteresespeciales. c) Insertary eliminar marcas de salto página.d) Modificar tablas:altoy ancho de celdas.e) Insertar y modificarobjetosy gráficos(cambiar tamañode objeto, duplicarymover objetosenun documento).f) Agregary modificar camposen encabezadosypies de página.g) Aplicar un estilode letraaun texto(copiade formato).h) Paginar un documentocon secciones. a) Combinar correspondencia: prepararun documentoparauna combinaciónde correspondencia; seleccionarunalista de distribuciónparala correspondencia, imprimirel resultado de una combinación de correspondencia. 4.2 Hoja de cálculo a) Trabajar con hojas de cálculo:crear, abrir o editarlibrosy hojas,nombrar, editar,insertar, ocultary mover.b) Usar comandos deshacer/rehacer.c) Identificar:celda, columnay fila.d) Editar datosenuna celda.e) Insertary eliminarcolumnasy filas. a) Guardar enotros formatos:CSV,XML, MDB, Textounicode, TextoplanoTXT. b) Construirfórmulas: anidar,condicionar con el usode operadores aritméticosy referenciasrelativas, absolutasymixtas.c) Editar gráficos: tamaño,título, etiquetasde datos, estilode letra,ejesy formatode leyenda. d) Agregar y modificar camposen encabezadosypies a) Creary editar macros. b) Crear tablasdinámicas.c) Crear fórmulas matemáticaspara resolverproblemas específicos.
- 8. de página.e) Configurarlas características de impresiónde libro: tamañode papel, márgenes,áreade impresión,rangode celdasy vista preliminar.f) Insertar comentariosonotasa cada celda.g) Importary exportar datos.h) Protegerla ediciónde unlibro, hojao celda.i) Alinear,combinary dividirceldas. 4.3 Presentador electrónico a) Trabajar con presentaciones electrónicas:crear, abrir,editary guardar diapositivas.b) Seleccionaryeditar texto:copiar,cortar, pegary borrar. c) Dar formatoal texto: cambiarestilo, alineación,espaciar líneasy párrafos, agregar sangrías, numeracióny/o viñetasapárrafos.d) Insertar,duplicar, a) Insertardatospara crear y modificar gráficasde barras, líneasy circulares.b) Editar gráficas (cambiartipode gráfico,añadir etiquetasenun gráfico,cambiarcolor de fondo,de columna,de barra, de área de un gráfico). a) Generaciónde plantillas.b) Convertir presentaciónapágina web. 4.4 Basesde datos a) Crearbasesde datoscon un gestor de basesde datos. b) Realizarconsultasy extraerinformación con un manejadorde basesde datos.c) Escribirinformación enuna tabla.d) Agregar,eliminary modificarregistros. a) Crearbasesde datoscon lenguajes de programación
- 9. RUBRO HABILIDADES NIVEL 1 HABILIDADES NIVEL 2 HABILIDASDESNIVEL 2 5.1 Imagen a) Abriry guardar una imagen.b) Transferir imágenesde un dispositivoaotro.c) Descargar imágenes de un sitioweb,un dispositivomóvilo una unidadde almacenamiento. a) Guardar una imagenenun formatodistintoal de origen.b) Identificar formatosde imagen: bmp,gif,jpg,png,tiff. c) Citar lasfuentesde donde se extraenlas imágenes.d) Identificaryusar bancosde imágenes. e) Editar unaimagen: cortar, agregar texto y figuras,ajustar dimensiones,brillo, color,tono, resolución, compresión,aplicar efectos. a) Hacer usode software parala conversión,creacióny ediciónde imagen.b) Identificarlas ventajasde las extensionesmás comunespara guardar una imagen. c) Integraruna secuenciade imágenesparacrear una animación. 5.2 Audio a) Abriry guardar un audio.b) Transferir audiode un dispositivoaotro.c) Descargar audiosde un sitioweb,de un dispositivomóvilode una unidadde almacenamiento. a) Identificar formatosde audio: mp3, mp4, wma,aiff, wav,midi.b) Emplear dispositivosmóviles para generaraudio.c) Editar sonido: eliminarruidos, compresión,mezclar con otros sonidos, aplicarefectos (amplificar, desvanecer,cambiar ritmo,tono, etcétera). a) Hacer usode software parala conversión,creacióny ediciónde audio.b) Identificarlas ventajasde las extensionesmás comunespara guardar un audio.
- 10. 5.3 Video a) Abriry guardar un archivode video.b) Descargar video:de un sitioweb,de un dispositivomóvilode almacenamiento.c) Transferirvideode un dispositivoaotro.d) Empleardispositivos móvilesparagenerar videos:teléfono celular,smartphone, reproductorde audio digital,cámaradigital, tabletaelectrónica. a) Guardar un video enun formato distintoal de origen. b) Identificar formatosvideo:mp4, mpg,mov,avi,wmd, flv,mkv.c) Editar un video:compresión, agregar efectos visualesy animaciones,agregar audio,agregartexto. d) Guardar archivos de videoendiferente calidad. a) Identificarlas ventajasde las extensionesmás comunespara guardar un archivode video:mpeg,mp4, mov,avi,wmv,swf, flv,mkv.b) Hacer uso de software para la conversión,creacióny ediciónde video.
- 11. RUBRO HABILIDADES NIVEL 1 HABILIDADES NIVEL 2 HABILIDADES NIVEL 3 6.1 Hardware y unidadesde almacenamiento a) Identificarlas características de uso de diferentestiposde computadoras: portátil,laptop, netbook,servidores, etcétera.b) Identificarlos componentes internosyexternos de la computadora: dispositivosde entraday salida, tarjetamadre, capacidadde memoria,sistema operativo,etcétera.c) Identificarusosde unidadesy tecnologíasde almacenamientode información:disco duro,memorias externas,SD,USB, SIM; tiposde discos: CD, DVD,Blue-ray, etcétera. a) Crearo eliminarun acceso directo;mover íconos enel escritorio.b) Consultarinformación de configuraciónde la computadora: sistemaoperativo, procesador,memoria RAM. c) Identificar formasde almacenamientode la informaciónfísicay virtual.d) Identificar unidadesde transmisiónde información:bitspor segundo,Kbps,Mbps, Gbps,Tbps. e) Distinguirsemejanzas y diferenciasentre sistemasoperativos: Linux,Windows,OSX, iOS,Android.f) Identificarlas propiedadesde un sistemaoperativo: libre ocomercial, versión,númerode bits.g) Instalary desinstalarsoftware de aplicación a) Instalarunsistema operativo.b) Actualizarel S.O. instaladoenel equipode cómputo. c) Actualizarel software de aplicacióninstalado enel equipode cómputo.d) Usar diferentesmodosde ahorro de energíaen el equipode cómputo. 6.2 Organizaciónde la información a) Organizarcarpetas de acuerdocon criteriosoestructura establecida:crear, nombrar,agrupar, copiar,mover,buscar, eliminar.b) Identificar losatributosde un archivo:ocultar,sólo lectura,sóloescritura, lectura-escritura.c) Restaurararchivos y/odirectorios.d) Capturar una pantalla (ImprPant).e) a) Comprimircarpetas y archivos:ZIPy RAR. b) Cambiar el atributo de un archivo:sólo lectura,lecturay escritura.c) Eliminar archivostemporales. d) Guardar una página Weben lasección favoritosdel navegador.e) Organizarmarcadores encarpetas.
- 12. Almacenararchivos de acuerdocon criteriosoestructura establecida:nombrar archivos,agrupar archivos,crear, copiar,mover,buscar, comprimir,eliminar 6.3 Periféricos a) Conectara la red inalámbricaun dispositivomóvil: smartphone,tableta electrónica,lectorde librosdigitales, reproductorde audio y video.b) Accedera internetdesde el dispositivomóvil.c) Compartir informaciónvía inalámbrica (wireless).d) Transferirarchivosdel dispositivoala computadora.e) Accedera la tiendade aplicacionespara comprar, descargar, instalary actualizar aplicaciones. a) Sincronizarla tabletaelectrónica con otro dispositivoo equipode cómputo. b) Sincronizar aplicacionesy contenido (fotografías,audioy video).c) Restablecer la configuracióndel dispositivo.d) Configurarla privacidadde localización, contactos,fotos, calendarios, recordatorios, etcétera.e) Realizar copiade seguridad.f) Emplearserviciosy aplicacionesde almacenamientoenla nube j) Capturar pantalla. k) Actualizarsistema operativo.l) Eliminar aplicacionesdel dispositivo.m) Crear gruposde aplicaciones.n) Activary desactivar notificaciones.
- 13. Conclusion: En conclusión puedo decir que se y aprendi a través del tiempo mas cosas relacionadas a este tema y me impresiono el hecho de que sabia bastantes cosas de este tema y por es ome pongo feliz, ya que almenos en esta materia, que es informática soy bastante bueno y muy perspectivo en la mayoría de aspectos yo se puedo mejorar, pero estoy contento con los resultados. Finalmente hoy por hoy , la tecnología es clave para la vida diaria de cualquier persona, desde las labores básicas de la casa, el trabajo, comunicación y cada dia toma mas importancia en temas que quisa hasta hace unas décadas, nadie imaginaba, como por ejemplo: Medicina, salud, etc.