Algoritmos y Diagramas de Flujo
- 1. Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán Plantel Santa Rosa Informática II Portafolio de tareas Algoritmos y Diagramas de flujo 2-P Docente: María del Rosario Raygoza Integrantes: Litzie Esther Albornoz Echeverría Julieta Carey Campos Vargas Alejandra Guadalupe Collí Rubio Pedro Ismael Pasos León
- 2. 1. La suma de dos números (5 puntos, 2.5 puntos algoritmo, 2.5 puntos diagrama) Entrada: los dos números son, J+C Proceso: L: J+C Salida: L 1. Inicio 2. Escribir “dame un número” 3. Leer J 4. Escribir “dame otro número” 5. Leer C 6. Realizar L= J+C 7. Escribir “el resultado de la suma de dos números es” 8. Escribir L 9. Fin
- 3. Inicio Dame un Número J Dame otro número C L=J+H El resultado de la suma de dos números es L Fin
- 4. 2. el área de un cuadrado (5 puntos, 2.5 puntos algoritmo, 2.5 puntos diagrama) Entrada: el lado de un cuadrado P Proceso: H: P*P Salida: H 1. Inicio 2. Escribir “dame el lado del cuadrado” 3. Leer P 4. Realizar H= P*P 5. Escribir “el área del cuadrado es” 6. Escribir H 7. Fin
- 5. Fin Inicio Dame el lado del cuadrado P H=P*P El área del cuadrado es H
- 6. 3. El área del círculo (5 puntos, 2.5 puntos algoritmo, 2.5 puntos diagrama) Entrada= Pi y Radio² Proceso= ac=Pi*Radio² Salida= ac Algoritmos 1-Inicio 2-ESCRIBIR “Dame el Pi del círculo” 3-LEER Pi 4-ESCRIBIR “Dame el Radio² del círculo” 5-LEER Radio² 6-REALIZAR ac=Pi*Radio² 7-ESCRIBIR “El área del círculo es” 8-ESCRIBIR ac 9-Fin
- 7. Diagrama de flujo Inicio Dame el Pi del círculo Pi Dame el Radio² Radio² ac=Pi*Radio² El área del círculo es ac Fin
- 8. 4. El área de un rectángulo (5 puntos, 2.5 puntos algoritmo, 2.5 puntos diagrama) Entrada= BaseX y AlturaY Proceso= A=BaseX*AlturaY Salida= A Algoritmo 1-Inicio 2-Escribir “Dame la BaseX del rectangulo” 3-Leer BaseX 4-Escribir “Dame la AlturaY del rectángulo” 5-Leer AlturaY 6-Realizar A=BaseX*AlturaY 7-Escribir “El área del rectángulo es” 8-Escribir A 9-Fin
- 9. Diagrama de flujo Inicio Dame la BaseX del rectángulo BaseX Dame la AlturaY del rectángulo AlturaY A=BaseX*AlturaY El área del rectángulo es A Fin
- 10. 5. Juan quiere vender un terreno que mide MEDIDAX metros de frente y MEDIDAY metros de fondo, el precio por metro cuadrado en la zona en la que está el terreno es de PRECIOZ. Obtener el PRECIO del terreno. (5 puntos, 2.5 puntos algoritmo, 2.5 puntos diagrama) Entrada= MEDIDAX, MEDIDAY, PRECIOZ Proceso= PRECIO=MEDIDAX*MEDIDAY*PRECIOZ Salida= PRECIO 1-Inicio 2-ESCRIBIR “Dame la MEDIDAX del terreno” 3-LEER MEDIDAX 4-ESCRIBIR “Dame la MEDIDAY del terreno” 5-LEER MEDIDAY 6-ESCRIBIR “Dame el PRECIOZ del terreno” 7-LEER PRECIOZ 8-REALIZAR PRECIO=MEDIDAX*MEDIDAY*PRECIOZ 9-ESCRIBIR “El PRECIO del terreno es” 10-ESCRIBIR PRECIO 11-Fin
- 11. Diagrama de flujo Inicio Dame la MEDIDAX del terreno MEDIDAX Dame la MEDIDAY del terreno MEDIDAY Dame el PRECIOZ del terreno PRECIOZ PRECIO=MEDIDAX* MEDIDAY*PRECIOZ El PRECIO del terreno es PRECIO Fin
- 12. 6. El área del triángulo (5 puntos, 2.5 puntos algoritmo, 2.5 puntos diagrama) Entrada= BA y AB Proceso= at=BA*AB Salida= at Algoritmo 1-Incio 2-ESCRIBIR “Dame la BA del triángulo” 3-LEER BA 4-ESCRIBIR “Dame la AB del triángulo” 5-LEER AB 6-REALIZAR at=BA*AB/2 7-ESCRIBIR “El área del triángulo es” 8-ESCRIBIR at 9-Fin
- 13. Diagrama de flujo Inicio Dame la BA del triángulo BA Dame la AB del triángulo AB at=BA*AB/2 El área del triángulo es at Fin
- 14. 7.-El perímetro de un polígono regular, dado la medida de un lado y el número de lados del polígono (5 puntos, 2.5 puntos algoritmo, 2.5 puntos diagrama) Entrada: ML, NL Proceso: P= ML*NL Salida: P 1.-Inicio 2.-Escribir ‘’Cual es la ML’’ 3.-Leer ML 4.-Escribir ‘’Cual es el NL’’ 5.-Leer NL 6.-Realizar P=ML*NL 7.-Escribir ‘’El perímetro del polígono es’’ 8.-Escribir P 9.-Fin
- 15. Inicio ¿Cuál es la ML? ML ¿Cuál es el NL? NL P= ML*NL El perímetro del polígono es Ω Ω P Fin
- 16. 8.-Dados 2 ángulos, sumarlos e indicar si son complementarios o suplementarios (5 puntos, 2.5 puntos algoritmo, 2.5 puntos diagrama) Entrada: A, B Proceso: C= A+ B Salida: C 1.-Inicio 2.-Escribir ‘’Dame un angulo’’ 3.-Leer A 4.-Escribir ‘’Dame el otro angulo’’ 5.- Leer B 6.-Relizar C= A+ B 7.-Escribir ‘’La suma de los dos angulos es’’ 8.-Escribir C 9.-Si C=180° entonces imprime ‘’Suplementario’’ si no imprime ‘’complementario’’ 10.-Fin
- 17. Inicio Dame un ángulo A Dame el otro ángulo B C= A+ B La suma de los dos ángulos es’’ SuplementarioComplementario C= 180 ° Fin SiNo C
- 18. 9.-El promedio semestral de un alumno en informática (5 puntos, 2.5 puntos algoritmo, 2.5 puntos diagrama) Entrada: P1, P2, P3 Proceso: PS= P1+P2+P3/3 Salida: PS 1.-Inicio 2.-Escribir ´´¿Cual fue la calificación del primer parcial?’’ 3.-Leer P1 4.-Escribir ‘’¿Cuál fue la calificación del segundo parcial?’’ 5.-Leer P2 6.-Escribir ‘’¿Cuál fue la calificación del tercer parcial?’’ 7.-Leer P3 8.-Realizar PS= P1+P2+P3/3 9.-Escribir ‘’El promedio semestral es’’ 10.-Escribir PS 11.-Fin
- 19. Inicio ¿Cuál fue la calificacióndel primer parcial? P1 ¿Cuál fue la calificación del segundo parcial? P2 ¿Cuál fue la calificacióndel tercer parcial? P3 PS= P1+P2+P3/3 El promedio semestral es PS Fin Ω Ω
- 20. 10. El kilometraje recorrido por un automóvil, dado el kilometraje inicial y el kilometraje final. (5 puntos, 2.5 puntos algoritmo, 2.5 puntos diagrama) Entrada: Kilometraje inicial. Kilometraje final KILI KILF Proceso: KT=KILI-KILF Salida: KT 1. INICIO 2. ESCRIBIR “Dame el kilometraje inicial” 3. LEER KILI 4. ESCRIBIR “Dame el kilometraje final” 5. LEER KILF 6. REALIZAR KT=KILI-KILF 7. ESCRIBIR KT 8. FIN
- 21. INICIO “Dame el kilometraje inicial” KILI “Dame el kilometraje final” KILF Ω Ω KT=KILI-KILF KT FIN “El kilometrajerecorridoes”
- 22. 11. Dada una calificación asignada en COBAY indicar si es APROBATORIA o REPROBATORIA. (5 puntos, 2.5 puntos algoritmo, 2.5 puntos diagrama) Entrada: X,Y Proceso: CalT=X+Y Salida: CalT 1-Inicio 2-ESCRIBIR “Dame calificación formativa” 3-LEER X 4-ESCRIBIR “Dame la calificación sumativa” 5-LEER Y 6-REALIZAR CalT=X+Y 7-ESCRIBIR “La calificación total es” 8-ESCRIBIR CalT 9-Si CalT>=70 es APROBATORIA Si Calt<=70 es REPROBATORIA 10-Fin
- 23. Inicio Dame la calificación formativa X Dame la calificación sumativa Y CalT=X+Y La calificación total CalT CalT>=70 AprobadoReprobado No Si
- 24. 12. Dados 2 números, indicar cuál es el mayor y cuál es el menor, o bien identificar que son iguales (5 puntos, 2.5 puntos algoritmo, 2.5 puntos diagrama) Entrada: a,b 1. Inicio 2. Escribir “El primer número es” 3. Leer A 4. Escribir “el segundo número es” 5. Leer B 6. Comparar :¿A es igual que B? Si :A=B son Iguales No: A>B es Mayor Si No B>A es Mayor
- 25. B El segundo número es A Inicio El primer número es A=B IgualesA>B AB Si No SiNo
- 26. 13. El promedio dadas 3 calificaciones e indicar si la calificación del promedio permite ganar una beca. La beca se obtiene al sacar una calificación de 85 o más puntos. Entrada: Las tres calificaciones dadas en el COBAY R, S, P Proceso: CAL=R, S, P/3 Si (>=85) entonces GANA LA BECA No (<85) entonces NO GANA LA BECA Salida: CAL Si se cumple la condición sale el mensaje de GANA BECA 1. INICIO 2. ESCRIBIR “Dame la primera calificación” 3. LEER R 4. ESCRIBIR “Dame la segunda calificación” 5. LEER S 6. ESCRIBIR “Dame la tercera calificación” 7. LEER P 8. REALIZAR CAL=R+S+P/3 9. ESCRIBIR CAL 10.DECISION si CAL>=85 entonces aparecerá “GANA LA BECA”, si no aparecerá “NO GANA LA BECA” 11.FIN SI 12.FIN
- 27. SI NO INICIO “Dame la primera calificación” R “Dame la segunda calificación” S “Dame la tercera calificación” P Ω Ω “La calificación final es” CAL>=85 GANA LA BECA NO GANA LA BECA FIN CAL
- 28. 14. Obtener el estatus de un alumno en COBAY, teniendo en cuenta los siguientes: -Si reprobó más de 5 materias es: BAJA -Si reprobó exactamente 5 materias es RECUPERACIÓN -Si reprobó de 1 a 4 materias es COMPLEMENTARIA -Si no reprobó ninguna materia es REGULAR (10 puntos, algoritmo 5 puntos, diagrama 5 puntos) Entrada= MATERIASX MAY Proceso= A=MATERIASX-MAY salida= A Algoritmo 1-inicio 2-ESCRIBIR “Dame el número de MATERIASX” 3-LEER MATERIASX 4-ESCRIBIR “Dame el número de MAY” 5-LEER MAY 6-REALIZAR A=MATERIASX-MAY 7-ESCRIBIR “El número de materias reprobadas son” 8-ESCRIBIR A 9-COMPARAR: Si A>=5 SE CONDICIONA Si A=5 es ‘Recuperación’ si no es ‘Baja’ No A>5 SE CONDICIONA Si A=0 es ‘Regular’ si no se condiciona Si A<=4 es ‘Complementaria’ 10-Fin
- 29. Diagrama de flujo Inicio Dame el número de MATERIASX MATERIASX Dame el número de MAY MAY A=MATERIASX-MAY El número de materias reprobadas son A A>=5 A=5 Recuperación Baja A=0 Regular A<4 Complementaria No Si Fin No No No Si Si Si
- 30. Tarea #2 Valor: 10 puntos Instrucciones: te encuentras en una de las esquinas de la cancha de básquet (plaza cívica) del plantel y necesitas trasladarte al otro extremo brincando en un solo pie, por lo que debes recorrer la menor distancia posible. Plantea mediante cada uno de los pasos de la metodología de solución de problemas la solución al problema planteado. (10 puntos en total, 2 puntos cada paso) Entrada: Punto1, Punto2 Proceso: A= (a2-a1) (a2-a1) B= (b2-b1) (b2-b1) Distancia= a+b Salida: Distancia Algoritmo 1.-Inicio 2.-Escribir ‘’Dame los valores del punto 1’’ 3.-Leer a1 4.-Leer a2 5.-Escribir ‘’Dame los valores del punto 2’’ 6.-Leer b1 7.-Leer b2 8.-Realizar A= (a2-a1) (a2-a1) 9.-Realizar B= (b2-b1) (b2-b1) 10.-Realizar Distancia = a+b 11.-Escribir ‘’La Distancia es’’ 12.-Escribir Distancia 13.-Fin
- 31. Inicio Dame los valores del punto 1 a1 A2 Dame los valores del punto 2 b1 b1 A= (a2-a1) (a2-a1) B= (b2-b1) (b2-b1) Distancia = a+b La distancia es Distancia Fin Ω Ω