Análisis del proyecto abp mooc
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Este documento analiza un proyecto escolar sobre entrevistas realizado por estudiantes. Cumple con la mayoría de los criterios de calidad excepto la conexión con adultos. Se proponen mejoras como entrevistar a adultos de la comunidad para aumentar el aprendizaje y la dimensión social. En general, el proyecto es auténtico y riguroso, pero podría mejorarse implicando más a la comunidad y enfocándose en objetivos específicos para cada tarea.
Análisis del proyecto abp mooc
- 1. ANÁLISIS DE UN PROYECTO “LA ENTREVISTA. UN PROYECTO DE TRABAJO EN EL ÁREA DE LENGUA”
- 2. CRITERIOS DE CALIDAD NATIONAL ACADEMY FOUNDATION & PEARSON FOUNDATION LIBOW Y STAGER • Proyecto auténtico debido a que seguramente ha sido novedoso para los alumnos que lo han llevado a cabo. ! • La conexión con los adultos ha sido el criterio que no ha cumplido de ningún modo. En ningún momento el niño ha tenido que hacer conexiones con los adultos para llevar a cabo "su entrevista", salvo con el maestro. ! • La exploración activa se ha producido en tanto y cuanto ha sido el propio alumno el que ha elegido a qué personaje va a entrevistar y cómo elaborar su entrevista en base a unos criterios claros y concisos que les ha proporcionado el docente.
- 3. • Una vez habían elegido al personaje a entrevistar y haber montado la entrevista, tenían que llevarla a cabo, lo que hace que hayan tenido que aplicar el aprendizaje previo. ! • Existe rigor académico en el proyecto en base a que se buscan unos objetivos claros enfocados al área de lengua, como mejorar la expresión oral, el uso de las tildes en la expresión escrita, etc. ! • La evaluación del proyecto ha tenido en cuenta a todos los implicados en el proyecto: alumno, compañero y docente. Evaluación guiada a través de diferentes ítems en los que se tenían que fijar, lo cual, a su vez sirve para saber, por parte del alumno, qué es lo que se quiere conseguir y tiene una meta clara. ! • Es un proyecto auténtico debido a que seguramente ha sido novedoso para los alumnos que lo han llevado a cabo.
- 4. PROPUESTAS DE MEJORA • Realizar las entrevistas a gente adulta de su propio pueblo (deportistas, escritor, bibliotecaria, médicos, etc.), lo que le conferiría al proyecto una dimensión social y proyección aún mayor, así como también se aumentaría el sentido de audiencia que nos habla Libow y stager. ! • También implicaría una puesta en acción del aprendizaje previo, con una dosis de realidad e incertidumbre que sacaría a relucir las "preguntas en base a las respuestas", que tan importantes son en cualquier entrevista, y que ayudarían al alumnado a enfrentarse a situaciones que sin tenerlas previstas si que disponen de los recursos suficientes para afrontarlas.
- 5. SEGÚN LOS CRITERIOS DEL CUESTIONARIO • El proyecto se vincula a la experiencia previa del alumnado, en tanto y en cuanto es él el que tiene que decidir a qué personaje entrevistar, lo cual vincula de un modo u otro la elección del personaje a su experiencia vital previa. ! • En lo que se refiere a la explicación del proyecto, cumple de forma satisfactoria la explicación clara y paso a paso que el niño debería seguir. Quizás me falta que el proyecto hubiese marcado, además de la tarea, el objetivo a conseguir con cada una de las tareas. ! • En cuanto al reto cognitivo y sociocultural sería mayor si tenemos en cuenta la propuesta de mejora comentada anteriormente, la de realizar la entrevista a gente del pueblo o del barrio, de esta forma los niños previamente se deberían de informar de su vida, su historia, etc. para así elaborar la entrevista.
- 6. • En cuanto al trabajo cooperativo, también se vería mejorado, si se hiciese a gente del pueblo, para de este modo, no solamente sería un trabajo colaborativo entre las personas que hacen la entrevista, sino que también se podría hacer un dossier o libro con las diferentes entrevistas que se han realizado ese año, e ir ampliándolas año tras año. ! • La socialización existe en el proyecto, pero se vería reforzada con la propuesta de mejora comentada. En cuanto al uso de las TIC es muy acertado bajo mi punto de vista. ! • En cuanto a la evaluación ya ha sido comentada anteriormente.
- 7. Francisco Javier Vázquez Ramos @KiscoVázquez Para el curso de ABP_MOOC_INTEF