Anteproyecto
- 1. PASO 5 ANTEPOYECTO DE INVESTIGACIÓN Jordy Josué Linares Verjel código:1090466812 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN ECEDU 33 502005_5 Presentado a Gloria Marcela Reyes
- 2. INTRODUCCIÓN Durante la investigación se logra llegar a dos posibles causas, las cuales han contribuido al poco interés en mejorar de esta eventualidad que se esta presentando en el trascurrir del tiempo, una de las posibles causas, que se ve enmarcada en el proceso de enseñanza de los jóvenes es debido al método de aprendizaje utilizado por algunos de los docentes que reprimen e imponen su método de educación.
- 3. En diferentes artículos publicados en revista de universidades y redes de internet, se han estudiado la manera de como instituciones educativas superior tanto públicas como privadas de Colombia, Latinoamérica y/o del resto de mundo, profesionales en áreas de docencia, psicólogos y demás profesionales se han unidos tratando de ir solucionando esta problemática que presento para lograr profesionales con capacidades de innovar y agiles en la solución de problemáticas laboralmente. Como resultado de lo anterior mencionado se ha obtenido importantes avances donde muy poco se ha colocado en ejecución o en proceso de mejoramiento, dichos resultados han sido: todos los estudiantes tienen la forma de aprendizaje y comprensión en las aulas de clase, donde se interactúan con juegos en algunas materias de aprendizaje, han sido didácticas para no estar rutinario y aburrido en clase, entre otros procesos realizados en algunas clases universitarias.
- 4. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Explicar porque algunas instituciones educativas no promueven y apoyan el crecimiento personal de innovación y creatividad en sus estudiantes OBJETIVOS ESPECIFICOS Investigar el comportamiento de algunos docentes que no avanza el crecimiento educativo y creativo de los estudiantes. Analizar el comportamiento de los estudiantes antes, durante y posterior del aprendizaje de sus clases Plantear un ejercicio adecuado que apoye la labor del docente y actividades extra curricular de los estudiantes.
- 5. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PROBLEMÁTICA: LA EDUCACIÓN ACTUAL NO FOMENTA LA CREATIVIDAD Y LA CURIOSIDAD, SINO QUE MÁS BIEN LA REPRIMEN Y ANULAN Teniendo en cuenta la problemática que se presenta en algunas instituciones educativas tanto pública como privada, se puede ir observando que dichas instituciones desde el siglo XIX, asumieron que la educación de los niños y jóvenes deben conocer, saber y entender temas relacionados de las materias fundamentales como las matemáticas, español, historia y ciencias naturales, en cuanto a las materias de creatividad e innovación, no son de mayor de importancia como las ya mencionadas anteriormente, es debido a dicha situación que se viene presentando la poca creatividad en los niños, jóvenes y adolescente en nuestro entorno.
- 6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En los inicios del siglo XIX, la educación en Colombia y en Latinoamérica han dejado un poco al olvido que los niños y los jóvenes no disfruten de conocimientos en las materias que ayuden e impulsen la creatividad, innovación e ideas novedosas que pueden enriquecer educativamente a sus estudiantes. Fernando Albarca, profesor, formador de maestros y autor, entre otros libros, de Todos los niños pueden ser Einstein (Toro mítico). “Si un maestro pide a un niño que dibuje un paisaje y el crío es muy original y pinta todo de negro, el profesor le rectifica; el profesor no está preparado para ser sorprendido y, habitualmente, no le gusta ser sorprendido; el profesor quiere que las respuestas en los ejercicios y en los exámenes se ajusten a lo que dice el libro o él ha explicado, y eso limita el potencial de los niños, los hace más torpes y menos inteligentes porque utilizan poco la imaginación, no se les deja ser creativos, y así pasa que, cuando salen de primaria, y aún más de secundaria, son menos creativos que cuando llegaron a la escuela”,
- 7. Sir Ken Robinson, uno de los mayores expertos internacionales en el desarrollo de la creatividad y la innovación tiene muy claro por qué dejamos de ser creativos al crecer: “Los niños arriesgan, improvisan, no tienen miedo a equivocarse; y no es que equivocarse sea igual a creatividad, pero sí está claro que no puedes innovar si no estás dispuesto a equivocarte, y los adultos penalizamos el error, lo estigmatizamos en la escuela y en la educación, y así es como los niños se alejan de sus capacidades creativas”. Según este autor Manfred con su teoría de los sietes necesidades fundamentales que tiene el ser humano, el hombre por tratar de satisfacer dichas necesidades, nos encaminamos en la necesidad de satisfacer su creación, es decir, el hombre esta en el camino constante de Inventar, construir, diseñar, trabajar, componer, interpretar dichas problemáticas de la vida cotidiana, estudiantil y en su momento laboral, es fundamental fomentar este y demás necesidades del hombre desde su niñez para así no tener este vacío enorme en la persona.
- 8. Con respecto a lo anterior, surge como pregunta problematizadora ¿los estudiantes que actos realizan antes, durante y posterior de sus actividades de clase para fomentar la creatividad?
- 9. JUSTIFICACIÓN Con respecto a la problemática que estoy desarrollando, se está dando a conocer de las posibles fallas que se tiene presente primordialmente en la educación colombiana, manejada y propuesta por el ministerio de educación que es el ente regulador, donde inicialmente no fomenta materias relacionadas al crecimiento personal y profesional de cada estudiante Es importante corregir el comportamiento de algunos educadores y estudiantes, debido que se esta preparando un joven desde el colegio, hasta finalizar un programa en la universidad que será gran ayuda y aporte como profesional en el campo laboral, no solamente se debe educar para que sea un buen empleado, sino se debe fomentar y apoyar la creatividad e innovación de cada uno de estos jóvenes, para que en futuro cercano den empleo y tengan buenas empresas que facilita en disminuir el desempleo en el país.
- 10. Esta problemática resuelve la creatividad e innovación que una persona tiene frente a una situación de toma de decisiones en el campo laboral, donde toda su enseñanza y educación se presento en el camino de seguir pasos y ordenes de un docente que los oriento y apoyo en su educación, Para resolver esta problemática descrita, se beneficia primordialmente al estudiante porque en un futuro no muy lejano, será un gran profesional con capacidades idóneas y excelentes antes cualquier circunstancia imprevista tanto personal, como laboralmente e igualmente porque podría abrir empresas que ayudan a disminuir el desempleo de la región y del país, también es buena porque apoyaría a los docentes en capacitarse de mejor manera e idóneas en el momento de platicar y dirigir una clase tanto presencial como hoy en día tenemos virtualmente.
- 11. CONCLUSIONES Para la educación es fundamental que todos los estudiantes este capacitado en resolver cualquier situación presentada en su vida real tanto estudiantil, como en su hogar o en trabajo, el cual, es necesario que desde la niñez y juventud de la persona el docente este orientando y apoyando en su crecimiento estudiantil, cumpliendo y satisfaciendo esta necesidad de conocer, saber y dominar temas que pueden ser de gran ayuda a dicha persona. Estas capacidades que puede obtener el estudiante son a través de pasos, seguimientos y apoyo tanto del educador como del mismo estudiante que se debe esmerar y alcanzar varios temas para su conocimiento, igualmente las escuelas y colegios deben ser una base fundamental en el crecimiento de estudios, creatividad e innovación para la vida del estudiante.
- 12. REFERENCIAS https://www.eldiario.es/sociedad/fomentar-creatividad-resolver-problemas-manana_1_2367882.html https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/740/1717 https://es.wikipedia.org/wiki/Necesidades_humanas_fundamentales https://es.slideshare.net/JordyJosueLinaresVer?utm_campaign=profiletracking&utm_medium=sssite&u tm_source=ssslideview https://es.slideshare.net/JordyJosueLinaresVer/trabajo-5-236902912 https://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20120203/54247867713/la-escuela-mata-la- creatividad.html