Asignació..

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Popular Para La Educación Superior
U.N.E.X.P.O «Antonio José de Sucre»
Vice-rectorado «Luis Caballero Mejías»
Núcleo Charallave

Profesor(a): Bachiller:
Echenique, Gioconda Briceño, Leonardo
Computación II 2011 147 167
Charallave, Oct. 2012

INSTRUCCIONES DE CONTROL ALTERNATIVAS

Se pueden utilizar para diseñar algoritmos, tanto en
pseudocódigo como en ordinogramas:

SIMPLE MÚLTIPLE

DOBLE

Instrucción Alternativa Doble

Pseudocódigo Ordinogramas
En pseudocódigo, para escribir una instrucción En un ordinograma, una instrucción alternativa doble se
alternativa doble se utiliza la sintaxis: representa de la siguiente manera:

si ( <expresión_lógica> )
<bloque_de_instrucciones_1>
sino
fin_si
En consecuencia, el algoritmo del ejemplo del
apartado anterior, "Instrucción de Control
Alternativa Doble en Pseudocódigo", se puede
representar, gráficamente, de la siguiente forma:
A la <expresión_lógica> de una instrucción alternativa
doble también se le denomina condición. Para que se
ejecute el <bloque_de_instrucciones_1>, la condición
tiene que ser verdadera. Por el contrario, si la condición
es falsa, se ejecutará el <bloque_de_instrucciones_2>.
En resumen, una instrucción alternativa doble (o
simplemente alternativa doble) permite seleccionar, por
medio de una condición, el siguiente bloque de
instrucciones a ejecutar, de entre dos posibles.

Ejercicios de la Instrucción Alternativa Doble

Pseudocódigo

Ejercicio: Solución:
Suma de dos números (alternativa doble -
pseudocódigo CEE); diseñe el algoritmo (en
pseudocódigo) de un programa que:

1.- Pida por teclado dos números (datos enteros).
2.- Calcule la suma de los números introducidos
por el usuario.
3.- Muestre por pantalla:

-"LA SUMA SÍ ES MAYOR QUE CERO.", En el
caso de que sí lo sea.
-"La suma no es mayor que cero.", En el caso de
que no lo sea.

En pantalla:

Ejercicios de la Instrucción Alternativa Doble

Ordinograma

Número intermedio (alternativa doble -
ordinogramas); diseñe el algoritmo
(ordinograma) de un programa que:

1.- Pida por teclado tres números (datos
enteros): <numero1>, <numero2> y <numero3>.

-"<numero2> SI ES MENOR QUE <numero3> Y
MAYOR QUE <numero1>", en el caso de que sí lo
sea.
-"<Numero2> no es menor que <numero3> y
mayor que <numero1>", en el caso de que no lo
sea.

En
pantalla:

Instrucción Alternativa Simple
En programación, una instrucción alternativa simple es una variante
(más sencilla) de una instrucción alternativa doble.

En pseudocódigo, para escribir una alternativa simple En un ordinograma, una instrucción alternativa
se utiliza la sintaxis: simple se representa de la siguiente manera:

si ( <expresión_lógica> )
<bloque_de_instrucciones>
fin_si

Se quiere diseñar el algoritmo de un programa que:
1.- Pida por teclado la nota (dato real) de una
asignatura.
"APROBADO", en el caso de que la nota sea mayor
o igual que 5. El
pseudocódigo", ta
mbién puede
En pantalla: representarse, gráfi
camente, de la
siguiente forma:

Ejercicios de la Instrucción Alternativa Simple

Pseudocódigo

Cambio de signo (Alternativa simple -
Pseudocódigo CEE);Diseñe el algoritmo (en

1.- Pida por teclado un número (dato real).
2.- Muestre por pantalla el número introducido,
pero, cambiado de signo y, sólo en el caso de
que el número no sea mayor o igual que cero.

En pantalla:

Ejercicios de la Instrucción Alternativa Simple

Ordinograma

Media aritmética (Alternativa simple -
Ordinogramas); Diseñe el algoritmo (ordinograma)
de un programa que:

1.- Pida por teclado dos números (datos enteros).
2.- Muestre por pantalla la media aritmética de los
números introducidos, pero, sólo en el caso de
que ambos números sean mayores que cero.

En pantalla:

Instrucción Alternativa Múltiple
Una instrucción alternativa múltiple permite seleccionar, por medio de
una expresión, el siguiente bloque de instrucciones a ejecutar de entre
varios posibles.

En pseudocódigo, para escribir una alternativa En un ordinograma, una instrucción alternativa
múltiple se utiliza la sintaxis: múltiple se representa de la siguiente manera:

segun_sea ( <expresión> )
<lista_de_valores_1> :
<lista_de_valores_2> :
<lista_de_valores_n> :
<bloque_de_instrucciones_n>
[ sino :
<bloque_de_instrucciones_n+1>fin_segun_sea

Se quiere diseñar el algoritmo de un programa que: Se puede
1.- Pida por teclado el número (dato entero) de un día representar,
de la semana. de manera
2º.-Muestre por pantalla gráfica, de la
el nombre (dato cadena) siguiente
correspondiente a dicho forma:
día.

Ejercicios de la Instrucción Alternativa Múltiple

Pseudocódigo

Número del dado (Alternativa múltiple -
Pseudocódigo CEE); diseñe el algoritmo (en

1.- Pida por teclado el resultado (dato entero)
obtenido al lanzar un dado de seis caras.
2.- Muestre por pantalla el número en letras
(dato cadena) de la cara opuesta al resultado
obtenido.

En pantalla:

Ejercicios de la Instrucción Alternativa Múltiple

Ordinograma

Habitaciones de una casa rural (Alternativa
múltiple - Ordinogramas)

En la siguiente tabla se muestra el número de
camas de las habitaciones de una casa rural,
además de la planta donde está ubicada cada una
de ellas:

En pantalla:

Instrucción Repetitiva Mientras en Pseudocódigo

En pseudocódigo, para escribir una instrucción repetitiva mientras se utiliza la sintaxis:

mientras ( <expresión_lógica> )
fin_mientras

Igual que en las instrucciones Por tanto, cuando el flujo de un algoritmo llega a un bucle
alternativas doble y simple, a la mientras, existen dos posibilidades:
<expresión_lógica> de una
instrucción repetitiva mientras, 1.- Si la condición se evalúa a falsa, el bloque de
también se le llama condición. instrucciones no se ejecuta, y el bucle mientras finaliza
Para que se ejecute el sin realizar ninguna iteración.
<bloque_de_instrucciones>, la 2.- Si la condición se evalúa a verdadera, el bloque de
condición tiene que ser verdadera. instrucciones sí que se ejecuta y, después, se vuelve a
Por el contrario, si la condición es evaluar la condición, para decidir, de nuevo, si el bloque
falsa, el <bloque_de_instrucciones> de instrucciones se vuelve a ejecutar o no.
no se ejecuta. Y así sucesivamente, hasta que, la condición sea falsa.

Variable Contador

En programación, para comprender qué es una variable contador.

Ejemplo: Se quiere diseñar el Traza de un algoritmo:
algoritmo de un programa que
muestre por pantalla los
primeros diez números El problema se puede resolver con el
naturales: algoritmo:

algoritmo Numeros_del_1_al_10variables
entero contador inicio
contador ← 1 /* Inicialización del contador */
mientras ( contador <= 10 ) /* Condición */
escribir( contador ) /* Salida */
contador ← contador + 1 /* Incremento */
fin_mientras
fin

Cambios en un Bucle Mientras Errores en un Bucle Mientras

¿Qué cambios importantes se pueden hacer ¿Qué errores pueden producirse en un
en un bucle mientras? bucle mientras?
Ejemplo: Se quiere diseñar el algoritmo de un Ejemplo: Un pequeño descuido, como por ejemplo, no
programa que muestre por pantalla los primeros diez escribir de forma correcta la condición del bucle, puede
números naturales, pero a la inversa, es decir, del 10 al producir un bucle infinito:
1:

algoritmo Numeros_del_10_al_1
algoritmo Numeros_del_1_al_10
variables
variables
entero contador
entero contador
inicio
inicio
contador ← 10 /* Cambio 1 */
contador ← 1 /* Inicialización del contador */
mientras ( contador <= 10 ) /* Descuido */
mientras ( contador <= 10 ) /* Condición */
escribir( contador )
escribir( contador ) /* Salida */
contador ← contador - 1 /* Cambio 3 */
contador ← contador + 1 /* Incremento */
fin_mientras
fin_mientras
fin
fin

En pantalla: En pantalla:

Uso de un Bucle Mientras que puede no iterar

¿Cuándo utilizar un bucle mientras que quizás no itere?
Para comprender el porqué puede tener sentido utilizar un bucle mientras, el cual pueda no iterar
ninguna vez, estúdiese el siguiente problema.

En pantalla:

Ejemplo: Se quiere diseñar el algoritmo de un
programa que:

1.- Pida por teclado la nota (dato real) de una
asignatura.
2.- En el caso de que la nota sea incorrecta, muestre
por pantalla el mensaje:
"ERROR: Nota incorrecta, debe ser >= 0 y <= 10". En algoritmo:
3.- Repita los pasos 1º y 2º, mientras que, la nota
introducida sea incorrecta.
"APROBADO", en el caso de que la nota sea mayor o
igual que 5.
"SUSPENDIDO", en el caso de que la nota sea menor
que 5.

Instrucción Repetitiva Mientras en Ordinogramas

¿Cómo se representa un bucle mientras en ordinogramas?
En un ordinograma, una instrucción repetitiva mientras se representa de la siguiente manera:

De forma que, por ejemplo, el algoritmo del ejemplo del
apartado "Variable Contador" se puede representar,
gráficamente, como se muestra a continuación:

Ejercicio de la instrucción repetitiva Ejercicio de la instrucción repetitiva
mientras en pseudocódigo: mientras en ordinograma:

Área de una esfera (Repetitiva mientras - Volúmenes de cubos (Repetitiva mientras
Pseudocódigo CEE) - Ordinogramas)

Diseñe el algoritmo (en pseudocódigo) de un Diseñe el algoritmo (ordinograma) de un
programa que: programa que:
1.- Pida por teclado el radio (dato real) de una 1.- Pida por teclado la arista (dato real) de un
esfera. cubo.
2.- En el caso de que el radio sea menor o igual 2.- En el caso de que la arista sea mayor
que 0, muestre por pantalla el mensaje: que cero, muestre por pantalla el mensaje:
•"ERROR: El radio debe ser mayor que cero.". •"El volumen del cubo de arista <arista> es:
3.- Repita los pasos 1º y 2º, mientras que, el radio <volumen>".
introducido sea incorrecto. 3.- Repita los pasos 1º y 2º, mientras que, la
4.- Muestre por pantalla: arista introducida sea mayor que cero.
•"El área de una esfera de radio <radio> es: 4.- Muestre por pantalla cuantos volúmenes
<área>". de cubos han sido calculados.

Solución por pseudocódigo: Solución por ordinograma:

Instrucciones de Salto

¿Qué tipos de instrucciones de salto existen?

A continuación, se tratan las distintas instrucciones de control de salto que se
pueden utilizar para diseñar algoritmos, tanto en pseudocódigo como en
ordinogramas.

-Interrumpir
-Continuar e
-Ir_a y volver.

Instrucción interrumpir

¿Qué es una instrucción de control de salto interrumpir?
En pseudocódigo, para escribir una instrucción de salto interrumpir, se utiliza la sintaxis:

interrumpir
Estúdiese el siguiente algoritmo:
algoritmo Numeros_opuestos_del_menos_10_al_mas_10
variablesentero n, a
inicioa ← 0hacer
La instrucción de salto
escribir( "Introduzca un número entero: " )leer( n )
interrumpir siempre se usa para si ( n = 0 )escribir( "ERROR: El cero no tiene opuesto." )
interrumpir (romper) la ejecución interrumpir
normal de un bucle, es decir, la /* En el caso de que n sea un cero,
instrucción interrumpir finaliza el bucle se interrumpe. */
(termina) la ejecución de un fin_si escribir( "El opuesto es: ", -n )
a ← a + nmientras ( n >= -10 y n <= 10 )escribir( "Suma:", a)
bucle y, por tanto, el control del
fin
programa se transfiere (salta) a
la primera instrucción después
del bucle.

La traza del
algoritmo es:

Instrucción continuar

¿Qué es una instrucción de control de salto continuar?
En pseudocódigo, para escribir una instrucción de salto continuar, se utiliza la sintaxis:

continuar
En el algoritmo siguiente se muestra como se puede
utilizar la instrucción continuar:

La instrucción de salto continuar siempre se
usa para interrumpir (romper) la ejecución variables
normal de un bucle. Sin embargo, el control entero n, a
del programa no se transfiere a la primera inicio
instrucción después del bucle (como sí hace a←0
la instrucción interrumpir), es decir, el bucle hacer escribir( "Introduzca un número entero: " )
leer( n )si ( n = 0 )escribir( "ERROR: El cero no tiene opuesto.")
no finaliza, sino que, finaliza la iteración en
continuar/* En el caso de que n sea un cero, la iteración en
curso, transfiriéndose el control del programa curso del bucle
a la condición de salida del bucle, para decidir se interrumpe aquí. */
si se debe realizar una nueva iteración o no. fin_si escribir( "El opuesto es: ", -n )a ← a + n
mientras ( n >= -10 y n <= 10 )escribir( "Suma: ", a )
Por tanto, la instrucción continuar finaliza (termina) fin
la ejecución de una iteración de un bucle, pero, no
la ejecución del bucle en sí. De forma que, la
instrucción continuar salta (no ejecuta) las
instrucciones que existan después de ella, en la
iteración de un bucle.

Instrucción ir_a

¿Qué es una instrucción de control de salto ir_a?
En pseudocódigo, para escribir una instrucción de salto ir_a, se utiliza la sintaxis:

ir_a <nombre_de_la_etiqueta> En el siguiente algoritmo se utiliza la instrucción ir_a
para resolver el mismo problema que el del ejemplo de
"Instrucción interrumpir":

La instrucción de salto ir_a se puede variables entero n, a
usar en cualquier parte del cuerpo de inicio
un algoritmo, para transferir a ← 0 hacer
escribir( "Introduzca un número entero: " )
incondicionalmente el control del
leer( n ) si ( n = 0 )
algoritmo (o programa) a la primera escribir( "ERROR: El cero no tiene opuesto." )
instrucción después de una etiqueta, o ir_a etiqueta_1
dicho de otra forma, al ejecutar una /* En el caso de que n sea un cero,
instrucción ir_a, el control del programa el control del programa salta a la primera
se transfiere (salta) a la primera instrucción después de etiqueta_1. */
fin_si escribir( "El opuesto es: ", -n )
instrucción después de una etiqueta.
a←a+n
Una etiqueta se define mediante su mientras ( n >= -10 y n <= 10 ) etiqueta_1:
nombre (identificador) seguido del escribir( "Suma: ", a )
carácter dos puntos (:). fin

Instrucción volver

¿Qué es una instrucción de control de salto volver?
En nuestro pseudocódigo CEE, para escribir una instrucción de salto volver, vamos
a utilizar la sintaxis:

volver <expresión>

Que se corresponde con la instrucción return utilizada en lenguaje C para
indicar el valor de retorno de una función:

return <expresión>

Ventajas de no usar las Instrucciones de Salto

¿Por qué es mejor no utilizar las instrucciones de control de salto?
Las ventajas de no usar las instrucciones de salto, especialmente la instrucción:

-ir_a (goto), se pueden resumir en:
-La legibilidad del algoritmo es mayor.
-La probabilidad de cometer errores en el
algoritmo es menor.
-Es más fácil realizar cambios o corregir
errores en el algoritmo.
-Nunca se altera (rompe) la secuencia de
ejecución normal del programa. Dicho de
otro modo, el programa siempre se ejecuta
de un modo natural.

Anidamiento de Instrucciones Alternativas

En programación, las instrucciones alternativas y las instrucciones repetitivas pueden
escribirse una dentro de otra. A este hecho se le conoce como anidamiento de
instrucciones. Así, las instrucciones alternativas permiten realizar las siguientes
combinaciones de anidamiento:

-Doble en doble.
-Doble en simple.
-Doble en múltiple.
-Simple en simple.
-Simple en doble.
-Simple en múltiple.
-Múltiple en múltiple.
-Múltiple en doble.
-Múltiple en simple.

¿Cómo se anida una instrucción alternativa doble en otra
también doble?
En pseudocódigo, para anidar una alternativa doble en otra, se utiliza la sintaxis:

si ( <expresión_lógica_1> )
/* Inicio del anidamiento */
si ( <expresión_lógica_2><bloque_de_instrucciones_1>
sino<bloque_de_instrucciones_2>
fin_si/* Fin del anidamiento */
sino<bloque_de_instrucciones_3>
fin_si

Se quiere diseñar el algoritmo de un programa que:
1.- Pida por teclado la nota (real) de una
asignatura.

"APTO", en el caso de que la nota sea mayor o
igual que 5 y menor o igual que 10.
"NO APTO", en el caso de que la nota sea mayor o
igual que 0 y menor que 5.
"ERROR: Nota incorrecta.", en el caso de que la
nota sea menor que 0 o mayor que 10.

Anidamiento de Instrucciones Repetitivas y Alternativas

¿Cómo se anidan las instrucciones repetitivas y alternativas?
Al igual que las instrucciones alternativas, las instrucciones repetitivas también
se pueden anidar, permitiendo las siguientes combinaciones de anidamiento:

Por otro lado, las instrucciones alternativas y repetitivas
también se pueden anidar entre sí, permitiendo realizar
18 combinaciones más de anidamiento:

Mientras en mientras Mientras en doble Doble en mientras
Mientras en hacer...mientras Mientras en simple Doble en hacer...mientras
Mientras en para Mientras en múltiple Doble en para
Hacer...mientras en Hacer...mientras en doble Simple en mientras
Hacer...mientras Hacer...mientras en simple Simple en hacer...mientras
Hacer...mientras en para Hacer...mientras en múltiple Simple en para
Hacer...mientras en mientras Para en doble Múltiple en mientras
Para en para Para en simple Múltiple en hacer...mientras
Para en mientras Para en múltiple Múltiple en para
Para en hacer...mientras

¿Cómo se anida un bucle para en otro bucle hacer...mientras?
En pseudocódigo, para anidar un bucle para en un bucle hacer...mientras, se utiliza la sintaxis:

/* Inicio del anidamiento */
para <variable> ← <valor_inicial> hasta <valor_final>
[ incremento <valor_incremento> |
decremento <valor_decremento> ] hacer
fin_para/* Fin del anidamiento */ mientras ( <expresión_lógica>)

Se quiere diseñar el algoritmo de
un programa que muestre por
pantalla la tabla de multiplicar de
un número entero introducido por
el usuario. El proceso debe
repetirse mientras que el usuario
lo desee:

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