Aspectos a considerar en las matematicas
- 1. Universidad Pedagógica NacionalSede regional 211-3 Huauchinango Licenciatura en EducaciónLicenciatura en Educación Para el Medio Indígena<br />Descripción de la experiencia de aprendizaje: Identifica los aspectos a considerar en la enseñanza de las matemáticas. <br />Tema 1. Aspectos a considerar en la enseñanza de las matemáticas<br />Tradicionalmente, la enseñanza de las matemáticas elementales abarca básicamente las habilidades de numeración, el cálculo aritmético y la resolución de problemas. También se consideran importantes la estimación, la adquisición de la medida y de algunas nociones geométricas. Sin embargo, el objetivo de la enseñanza de las matemáticas no es sólo que los niños aprendan las tradicionales cuatro reglas aritméticas, las unidades de medida y unas nociones geométricas, sino su principal finalidad es que puedan resolver problemas y aplicar los conceptos y habilidades matemáticas para desenvolverse en la vida cotidiana. Esto es importante en el caso de los niños con dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. El fracaso escolar en esta disciplina ha sido por mucho tiempo muy extendido a tal grado de percibirla como un aprendizaje difícil de lograr.<br />Por tanto, para comprender la naturaleza de las dificultades es necesario conocer cuáles son los conceptos y habilidades matemáticas básicas, cómo se adquieren y qué procesos cognitivos subyacen a la ejecución matemática.<br />En esta semana iniciaremos realizando un análisis de nuestros programas de estudio de preescolar y primaria:<br />Para dar inicio a nuestras actividades, hacemos una lectura de análisis a nuestro programa de estudio 2009 en el apartado de consideraciones para el trabajo educativo: intervención del docente y trabajo en el aula de la asignatura de Matemáticas y el Programa 2004 en el apartado de Principios pedagógicos.<br />Posteriormente elabore un cuadro de doble entrada donde anote las semejanzas y diferencias entre ambos programas. Además explique las competencias que se pretende promover en cada uno de ellos. Una vez concluido súbelo a tu bitácora personal (blog). <br />Ahora bien, para continuar realiza la lectura de I. Fuenlabrada ¿Hasta el cien… ¡No! ¿y las cuentas? ¡Tampoco! Entonces… que, una vez concluida la lectura diseña un mapa conceptual en el que expliques la importancia de las competencias en los niños de educación preescolar y/o primaria, así mismo explique cómo las consideraciones didácticas le pueden orientar en su práctica docente, mismo que al concluir tendrás que subirlo a tu blog.<br />Para continuar con nuestras actividades analizaremos la lectura del texto de Salvador Llinares, una vez concluida la lectura:<br />Elabora nuevamente un cuadro comparativo en el que indiques las competencias que se presentan en cada una de las escenas de aula incluidas en el texto y compárelas con tu práctica de enseñanza de las matemáticas. Finalmente en la parte inferior del cuadro elabora un breve escrito en el que identifiques los elementos que definen la competencia matemática de una persona y súbelo nuevamente a tu blog. <br />Tu última participación será para dialogar con alguno de tu grupo, para lo cual tendrás que visitar su blog personal para dejar un comentario en relación con su aporte de esta semana. <br />