ASPECTOS DE LA AE
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La administración educativa se compone de varios aspectos clave: la planificación, la ejecución, la organización, la dirección, la coordinación, el control y la evaluación. La planificación implica establecer objetivos y estrategias para abordar problemas políticos y económicos de la comunidad. La ejecución implementa los planes establecidos. La organización y dirección definen las estructuras y roles. La coordinación mantiene la armonía entre subsistemas. El control corrige desviaciones de los objetivos. La evaluación mide el dese
ASPECTOS DE LA AE
- 1. Maestría en Ciencias de la Educación Las Tics en la administración Educativa
- 2. Módulo 2 La administración educativa esta compuesto por las siguientes aspectos, las que se deben relacionar entre si: Aspectos que comprenden la administración de los sistemas educativos.
- 3. En esta fase de debe prever situaciones y acontecimientos que puedan generar la dispersión de actividades Planificación Debe abordar a lo menos dos problemas centrales de la comunidad: Problema Político Problema Económico. Debe conducir al logro de los objetivos ya sean generales o específicos. Se desarrolla en cinco pasos: a. Diagnóstico. b. Determinación de objetivos. c. Elección de estrategias. d. Ejecución del plan. e. Evaluación de resultados y mecanismos de ajuste
- 4. Poner en práctica de lo planificado, dentro de plazos establecidos y en función de los objetivos propuestos. Ejecución El éxito de esta acción depende del control que se llegue a establecer para determinar si los resultados de la ejecución concuerdan con los objetivos propuestos.
- 5. Esta fase es llevada a cabo desde dos ópticas: La Organización Organización orgánica: se conceptualiza como una estructura constituida por roles y organigramas, donde existe una coordinación específica. Organización escolar: busca, entre otros objetivos, lograr la sinergia educativa, la que se define como el logro de la mayor potencia y efectividad.
- 6. Se trata de la parte ejecutiva. La Dirección Los subordinados pueden comprender y contribuir con efectividad y eficiencia al logro de los objetivos. Del uso de autoridad y delegación de responsabilidad que hace el administrador.
- 7. Establecimiento y mantenimiento de la armonía entre las actividades de los subsistemas de una dependencia o institución. Coordinación Es ayudar a formar un ambiente donde la corresponsabilidad y disciplina sean las principales características. La Coordinación educativa es una identidad rectora inmediata superior en su respectivo nivel.
- 8. Esta fase debe concebirse como una función permanente que se realiza a lo largo del proceso de administración educativa. Control …con esto se corrigen las desviaciones y se garantiza que se realice la planeación. Referido a la definición de estándares para medir el desempeño en la institución educativa…
- 9. Se ejecuta sobre dos campos en las instituciones educativas: • Sobre el proceso de enseñanza- aprendizaje. Evaluación Cumple un rol central para corregir los errores, agregar nuevas estrategias, anexar nuevas metodologías. • Sobre las demás actividades y procesos que se dan en las organizaciones escolares.
- 10. Gracias
Notas del editor
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