B learning
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Este documento describe el aprendizaje mixto (b-learning), el cual combina el aprendizaje en línea con el aprendizaje presencial. Explica las ventajas del b-learning, como desarrollar el pensamiento crítico, promover la comunicación, y reducir costos. También detalla algunas desventajas como la falta de experiencia y problemas tecnológicos. Concluye que el b-learning permite a más estudiantes acceder a la educación universitaria al acomodar sus horarios.
B learning
- 1. MAESTRIA EN EDUCACION TERCER CUATRIMESTRE
- 2. 2 APRENDIZAJE VIRTUAL (MIXTO, EN LINEA Y MOVIL) Docente: Héctor Mendoza Guevara Dr. En ciencias de la Educación El Aprendizaje Mixto Elaborado por: Amalia Noemi Herrera Muñoz Guadalupe Magaña Tec Ana Laura Samaniego Olvera del 2019
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- 4. Introducción En la actualidad, el uso de Tecnologías de Información y comunicación nos ha brindado la oportunidad de tener mejores opciones para favorecer el aprendizaje, siendo una de ellas el aprendizaje en línea, el cual combinado con el aprendizaje presencial, propone una excelente oportunidad para los que cuentan con poco tiempo para su capacitación, además de que aporta una amplia gama de estrategias pedagógicas y herramientas tecnológicas, para lograr el adecuado enlace entre lo virtual y lo presencial, logrando un buen desarrollo y expansión.
- 5. B-learning Por sus siglas en inglés: Blended learning 5 Aprendizaje combinado Aprendizaje mixto Enseñanza semipresencial
- 6. “El B-Learning es un modelo mixto de formación online y presencial. Un nuevo concepto de formación, en el que lo mejor del mundo virtual y presencial, se combinan según las necesidades o preferencias de la empresa. (Pascual, 2015) 6
- 7. IMPORTANCIA DEL B-LEARNING Uno de los puntos que destacan en esta modalidad es que propicia maximizar la habilidad de los alumnos para investigar, conocer diversas estrategias y técnicas para satisfacer sus necesidades de aprendizaje. Se puede aprovechar el contacto directo con el profesor de las sesiones presenciales, quien a su vez impulsa en los alumnos su capacidad de organizarse, y trata de desarrollar sus habilidades para la comunicación escrita, trabajo colaborativo, y estrategias para la autonomía en el aprendizaje. 7
- 8. VENTAJAS El b-learning hace que el alumno sea capaz de buscar nuevas herramientas y recursos para la captación de conocimiento, esto es posible dado a que el alumno tiene que interactuar de manera distinta a los métodos tradicionales de educación. Desarrolla el pensamiento critico de los alumnos para su formación profesional. Promueve la comunicación, coordinación de ideas y la interacción entre el alumno y el maestro. Se promueve que el nivel educativo de los alumnos aumente. Reducción de costos en comparación a otras estrategias de aprendizaje. La formación mixta facilita las tutorías al permitir que los alumnos contacten con los profesores sin tener que ir al centro educativo, en un momento determinado. 8
- 9. 9 Garantiza el rápido y eficiente acceso a la red para solventar dudas o realizar cualquier tipo de consultas. Otro de los beneficios más importantes de esta estrategia, es que facilita a los discentes el aprendizaje significativo puesto que al ser ellos los que elaboran, seleccionan y reflexionan sobre la información, es más eficaz la asimilación. El aprendizaje combinado nos facilita el acceso a los apuntes, ejercicios y exámenes a cualquier momento, además permite descargar material de estudio sin salir de casa o consultar cuestiones sobre la asignatura que desees. Los materiales de aprendizaje se actualizan rápidamente.
- 10. DESVENTAJAS o El éxito de esta metodología depende principalmente de como el docente y o el alumno actúen en el desarrollo de cada actividad. o Hay muy poca experiencia en la aplicación de este modelo educativo. o Si el alumno o el docente no se adaptan a esta modalidad es muy posible que alguno de los dos abandone el curso. o Puede haber problemática con respecto al uso de la tecnología, haciendo referencia a que los recursos tecnológicos no sean los suficientes en el lugar en el que se pretende aplicar este modelo educativo. o Que el alumno no tenga las habilidades de estudio necesarias para este modelo educativo. 10
- 11. Want big impact? USE BIG IMAGE. 11
- 12. 12 Actualmente el uso de Tecnologías de Información y Comunicación se aplica tanto en la modalidad presencial como en la virtual, se sugiere que el material que se utilice en la modalidad en línea, sea detallado de una manera clara y explícita, considerando que el alumno debe comprender por si solo lo que esta leyendo y elaborar adecuadamente las actividades que se le soliciten. Se pueden usar las mismas herramientas electrónicas en ambas modalidades, ya que a diferencia de la “escuela tradicional”, ahora la mayoría de las investigaciones y trabajos se realizan en medios electrónicos, los cuales se pueden aplicar como ya se mencionó en ambas modalidades.
- 13. OTROS ELEMENTOS 13 El papel del docente en la modalidad B-learning El docente debe estar debidamente capacitado en el uso de TICs, para poder desempeñar la labor de guiar y/o asesorar a sus alumnos a través de su aprendizaje en ambas modalidades (presencial y en línea). Debe motivar y orientar a los alumnos para que sean autónomos en su aprendizaje, proporcionándole algunas estrategias las cuales los apoyen en este proceso.
- 14. CONCLUSIONES 14 El aprendizaje b-learning es ya una modalidad muy utilizada en la actualidad, lo cual permite a mas estudiantes tener una educación universitaria, ya que les brinda más facilidades de poder tener acceso a las clases al asistir sólo a algunas de ellas (las que corresponden a la modalidad presencial) y acomodar sus horarios de la manera que mejor se adapte a sus necesidades para cumplir con las materias en línea. Esto les da la ventaja de poder concluir una carrera sin tener que dejar de trabajar, pero a la vez cumplir con los créditos necesarios para alcanzar un nivel académico profesional.
- 15. Para aprender más puedes consultar estos links: 16 https://www.game-learn.com/todo- necesitas-saber-sobre-b-learning-definicion- ejemplos/ https://www.e-abclearning.com/blended- learning/
- 16. FUENTES CONSULTADAS Gómez, S., & Montero Caicedo, L. (2015). Estudiar carreras universitarias en modalidades e- learning y b- learning.Revista Lasallista de Investigación, 12 (2), 94-104. https://www.saeko.io/es/blog/profesores/615/conoce-el-b-learning-y-su- importancia http://www.eduqa.net/eduqa2017/images/ponencias/eje3/3_47_Gomez_L eydy_-_B- LEARNING__VENTAJAS_Y_DESVENTAJAS_EN_LA_EDUCACION_SUPE RIOR.pdf 17