Bancode preguntas supletorio(9nos)
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Este documento es un cuestionario de matemáticas para estudiantes de noveno grado que incluye 23 preguntas sobre conjuntos de números, operaciones básicas, números reales, potenciación, radicación y fracciones. El cuestionario será utilizado para evaluar el progreso académico de los estudiantes y determinar su nota en un supletorio de matemáticas que se presentará el 23 de julio de 2020.
![UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
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CUESTIONARIO PARA EL TRABAJO/SUPLETORIO:
AÑO: NOVENO E.G.B PARALELOS: “E” y “F”
Señor Padre de Familia/Señor estudiante:
Este es un instrumento de evaluación de su progreso académico, este cuestionario servirá para su
EVALUACION DE LA NOTA CORRESPONDIENTE AL SUPLETORIO en la asignatura de MATEMÁTICA, el mismo que
se presentará (en digital o físico) en fecha y hora determinada por las autoridades. (jueves, 23 de julio del
2020).
Estudie, analice y resuelva cada uno de los ítems y de esta manera pueda alcanzar sus justas
aspiraciones.
Conjuntos de Números
1. Los números reales se clasifican en: racionales e irracionales. A su vez los racionales se dividen en enteros y
fraccionarios y los enteros se clasifican en enteros positivos, enteros negativos y el cero.
Clasifique los siguientes literales con falso (F) o verdadero (V) según corresponda:
a) 3 es un número real, racional y entero no negativo ( )
b) √2 es un número real, racional y fraccionario ( )
c) es un número real, racional y entero positivo ( )
d) √15 es un número real e irracional ( )
Operaciones básicas
2. Efectuar la siguiente operación y calcula el resultado
6{3[−9 + 4(5 3 − 9)] − 3(40 − 8)}
a) -306 b)306 c) 106 d) -206
3. Realizar la siguiente operación:
a) b) − c) d)
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Bancode preguntas supletorio(9nos)
- 1. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO” 1 CUESTIONARIO PARA EL TRABAJO/SUPLETORIO: AÑO: NOVENO E.G.B PARALELOS: “E” y “F” Señor Padre de Familia/Señor estudiante: Este es un instrumento de evaluación de su progreso académico, este cuestionario servirá para su EVALUACION DE LA NOTA CORRESPONDIENTE AL SUPLETORIO en la asignatura de MATEMÁTICA, el mismo que se presentará (en digital o físico) en fecha y hora determinada por las autoridades. (jueves, 23 de julio del 2020). Estudie, analice y resuelva cada uno de los ítems y de esta manera pueda alcanzar sus justas aspiraciones. Conjuntos de Números 1. Los números reales se clasifican en: racionales e irracionales. A su vez los racionales se dividen en enteros y fraccionarios y los enteros se clasifican en enteros positivos, enteros negativos y el cero. Clasifique los siguientes literales con falso (F) o verdadero (V) según corresponda: a) 3 es un número real, racional y entero no negativo ( ) b) √2 es un número real, racional y fraccionario ( ) c) es un número real, racional y entero positivo ( ) d) √15 es un número real e irracional ( ) Operaciones básicas 2. Efectuar la siguiente operación y calcula el resultado 6{3[−9 + 4(5 3 − 9)] − 3(40 − 8)} a) -306 b)306 c) 106 d) -206 3. Realizar la siguiente operación: a) b) − c) d) 9 5 2 3 6 1 3 2
- 2. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO” 2 4. Luis hizo dos compras con su tarjeta de crédito: una por $ 296 y otra por $ 103. Antes de hacer las compras tenía un saldo a favor de $ 229, entonces abonó a la tarjeta $ 130. ¿Qué saldo tiene después del abono? a) -40 b)40 c) -20 d) 20 5. Al despejar en = ( ) se obtiene: a) = − b) = c) = d) ninguna de las anteriores Números Reales: Relaciones de orden 6. Llene la línea con una de los siguientes signos de relación de orden: igual (=), mayor que (>), menor que (<), según corresponda: ........ 0.6 ....... 0.75 ...... 1.2 ....... 2 7. Representa exactamente el numero irracional √2 en la recta numérica. 8. Carlos dedica 2/9 de su tiempo a estudiar, 1/8 a hacer deporte y 1/3 a dormir. ¿Cuál es la actividad a la que dedica menos tiempo? 9. Calcula la siguiente operación: 10. Calcula la siguiente operación: 11. DE SELECCIÓN. (1 pto) La distancia entre los puntos: ; se obtiene: a) d) e) Ninguna Fracción generatriz 12. Calcula pasando a fracción, la siguiente operación:
- 3. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO” 3 Potenciación y radicación 13. Determine el valor de la siguiente expresión: a) -1 b) c) d) 1 14. Resolver el ejercicio: . = Sol: 1 15. 16.
- 4. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO” 4 17. 18. a) -6 b) c) 7 3 d) 8 19. Extrae todos los factores posibles y resuelve las siguientes operaciones con radicales. a) 1 1 80 180 4 9 b) 3 51 3 5x + 75x 45x 2 5 20.
- 5. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO” 5 21.Reduce términos semejantes. 22.Elimina signos de agrupación y reduce términos semejantes. 23.Realizar los siguientes productos y reducir términos semejantes. OBSERVACION: Realizar los procedimientos en todos y cada uno de los ejercicios que así lo amerite. Puede usar hojas de papel ministro. Riobamba, 13 de julio del 2020.