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Nombre: Santiago
Haro
Curso: 1ro Ciencias
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una publicación online con historias publicadas con
una periodicidad muy alta que son presentadas en
orden cronológico inverso, es decir, lo último que se
ha publicado es lo primero que aparece en la
pantalla.
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Permite tener una presencia en Internet, esto genera una
marca.
Es posible ofrecer y/o producir servicios o productos.
Para establecer marketing personal, empresarial o
Institucional.
Humanizar el lenguaje de comunicación e información.
Facilita la interacción con los clientes, usuarios, amigos,
desconocidos, etc.
Es eficaz para compartir pensamientos e ideas.
Puede utilizarse como plataforma de campañas y
promociones.
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Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos,
animaciones flash, etc.
Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar,
borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. de una forma
casi tan sencilla como administrar el correo electrónico.
Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando
primero los artículos más recientes.
Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de entradas a
partir de un término, fecha, autor, etc.
Comentarios. La posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite establecer
un interesante flujo de debate en torno a los artículos publicados.
Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los artículos y comentarios de un blog permiten
disponer de las últimas novedades publicadas en el navegador web o lector de noticias sin
necesidad de acceder directamente a ese sitio web.
Enlaces inversos. También llamados trackbacks permiten conocer si alguien desde su blog
ha enlazado a una entrada publicada en nuestro blog o viceversa. Si así se configura los
trackback pueden aparecer junto a los comentarios de un artículo.
Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados en sus páginas recursos multimedia
alojados en servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc.

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  • 2.  una publicación online con historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla.
  • 3.        Permite tener una presencia en Internet, esto genera una marca. Es posible ofrecer y/o producir servicios o productos. Para establecer marketing personal, empresarial o Institucional. Humanizar el lenguaje de comunicación e información. Facilita la interacción con los clientes, usuarios, amigos, desconocidos, etc. Es eficaz para compartir pensamientos e ideas. Puede utilizarse como plataforma de campañas y promociones.
  • 4.         Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos, animaciones flash, etc. Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar, borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónico. Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando primero los artículos más recientes. Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de entradas a partir de un término, fecha, autor, etc. Comentarios. La posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite establecer un interesante flujo de debate en torno a los artículos publicados. Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los artículos y comentarios de un blog permiten disponer de las últimas novedades publicadas en el navegador web o lector de noticias sin necesidad de acceder directamente a ese sitio web. Enlaces inversos. También llamados trackbacks permiten conocer si alguien desde su blog ha enlazado a una entrada publicada en nuestro blog o viceversa. Si así se configura los trackback pueden aparecer junto a los comentarios de un artículo. Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados en sus páginas recursos multimedia alojados en servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc.