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Bloque AcadémicoMetodología PACIEEditado por: Claudia PlazaTutor: José Ramón Villanueva DaboinSeptiembre, 2010
PlataformaEs un Ambiente Educativo Virtual,  que se usa como un sistema para  gestión de cursos , dedistribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.Dichos Entornos de Aprendizaje, están divididos en Bloques, tomando en cuenta la metodología PACIE, “ésta sugiere trabajar en Bloques, que determinen los diferentes procesos Operativos y administrativos dentro de un Aula virtual”  (Camacho P., 2009P  ACIE PresenciaAlcanceCapacitaciónInteracción E-learning
¿Como está constituida un Aula Virtual?Generalmente las Aulas virtuales poseen  3 partes ó Bloques Bloque 0/ Bloque Inicial
 Bloque I/  Bloque Académico
 Bloque II/ Bloque de CierreCada uno de los cuales, están provistos de varias secciones.En esta Presentación, se explicará lo concerniente al Bloque I ó Bloque AcadémicoBloque 0/ InicialBloque I/ AcadémicoBloque II/ Cierre
El Bloque Académico:  Contiene toda la Información de Aprendizaje del tema a tratar,  explicando los Contenidos, las actividades de aprendizaje y las pruebas o evaluaciones, éste se divide en secciones: Sección de Exposición
 Sección  de Rebote
 Sección de Construcción  y
 Sección de ComprobaciónSección de ExposiciónEn esta sección, se muestra la Información  o la explicación del tema en cuestión.Esta Información ó explicación, se debemostrar variada, con recursos diferentes, ya sean en Videos, libros, archivos Pdf, enlaces web, etc.Manteniendo al participante activo

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Bloque Académico. PACIE

  • 1. Bloque AcadémicoMetodología PACIEEditado por: Claudia PlazaTutor: José Ramón Villanueva DaboinSeptiembre, 2010
  • 2. PlataformaEs un Ambiente Educativo Virtual, que se usa como un sistema para gestión de cursos , dedistribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.Dichos Entornos de Aprendizaje, están divididos en Bloques, tomando en cuenta la metodología PACIE, “ésta sugiere trabajar en Bloques, que determinen los diferentes procesos Operativos y administrativos dentro de un Aula virtual” (Camacho P., 2009P ACIE PresenciaAlcanceCapacitaciónInteracción E-learning
  • 3. ¿Como está constituida un Aula Virtual?Generalmente las Aulas virtuales poseen 3 partes ó Bloques Bloque 0/ Bloque Inicial
  • 4. Bloque I/ Bloque Académico
  • 5. Bloque II/ Bloque de CierreCada uno de los cuales, están provistos de varias secciones.En esta Presentación, se explicará lo concerniente al Bloque I ó Bloque AcadémicoBloque 0/ InicialBloque I/ AcadémicoBloque II/ Cierre
  • 6. El Bloque Académico: Contiene toda la Información de Aprendizaje del tema a tratar, explicando los Contenidos, las actividades de aprendizaje y las pruebas o evaluaciones, éste se divide en secciones: Sección de Exposición
  • 7. Sección de Rebote
  • 8. Sección de Construcción y
  • 9. Sección de ComprobaciónSección de ExposiciónEn esta sección, se muestra la Información o la explicación del tema en cuestión.Esta Información ó explicación, se debemostrar variada, con recursos diferentes, ya sean en Videos, libros, archivos Pdf, enlaces web, etc.Manteniendo al participante activo
  • 10. Sección de ReboteAquí se debe estimular al estudiante ó participante con Actividades de Autocrítica, además de colocar Filtros, que hagan retornar a la información ya expuesta, para realizar alguna actividadEs en esta sección, el participanteregresa y repasa lo antes leído o retoma lo antes obviado, para cumplir con lo solicitado por el tutor.
  • 11. Sección de Construcción Gestionando conocimientoCon la información y las herramientas necesariasLa WebConocimientoDiscusiónForosProductoRectificación
  • 12. Sección de ComprobaciónUna de las sección de gran importancia, al culminar el Bloque Académico; es el de comparación, ya que se evalúa el aprendizaje de lo enseñado, tomando en cuenta:La síntesis El análisisVerificación yLogrando la Evaluación del Aprendizaje Comparación
  • 13. CONCLUSIÓN A manera de resumen, se puede concluir que le Bloque Académico, Comprende:Gracias por tu atención