Bloque academico
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El bloque académico contiene información sobre la asignatura y debe motivar e interesar a los alumnos. El docente juega un papel importante como motivador. El bloque incluye cuatro fases: exposición de contenidos, actividades de crítica, construcción del conocimiento a través de estrategias de aprendizaje, y comprobación del conocimiento adquirido a través de la evaluación.
Bloque academico
- 1. BLOQUE ACADEMICO.En este bloque podemos encontrar gran parte de información además de los contenidos de la asignatura, vale la pena mencionar que en este proceso, los alumnos deben estar motivados en estudiar e interesados en la asignatura propuesta, claro esta el destacar el rol importantísimo del docente ya que el se transforma en el motivador y pulsomotor de este proceso enseñanza aprendizaje.El mencionado bloque académico debe abarcar cuatro parámetros:
- 2. 1.- Fase Exposición:En esta etapa hay que tomar en cuenta toda la información que necesitamos para el proceso de aprendizaje, todos estos contenidos deben ser muy bien propuestos y investigados para y una vez echo esto determinar “para que” y el “que”. Cuidando de sobremanera la calidad mas que la cantidad de contenidos. Pueden ser creados también diferentes enlaces con el internet (sitios Web) relacionados con la temática a tratarse.
- 3. 2.- Fase de Rebote.Esta actividad es clave ya que el tutor debe plantear, diversas actividades de critica y autocrítica que va ha servir para que docentes y alumnos vayan fomentado un pensamiento de síntesis, se puede utilizar en esta fase, Wikis, consultas,, chat, etc.3.-Construcciòn del conocimiento.
- 4. 3.-Construcciòn del conocimiento.En esta etapa el maestro enseñara a todos sus estudiantes, las mejores estrategias ha seguir en el en el `proceso enseñanza aprendizaje, de una forma autónoma y consciente, al mismo tiempo de interacción y asimilación del aprendizaje.
- 5. 4.- Comprobación del conocimiento:Los alumnos estaraàn en capacidad de interiorizar el conocimiento generado, asimilar nuevos conocimientos y a la vez desarrollar, habilidades , destrezas que iràn creando en el alumno nuevas destrezas y actitudes que posibilitaran mejorar actitudes y hábitos constructivos dirigidos a un estudio de mejor nivel.La evaluación de la misma manera abarcarà todo un abanico de actividades, destrezas, estrategias, con la finalidad de que se aplique la lo mencionado en el curso de “aprender haciendo”