*Dependiendo de la sede donde se curse.
Olvera Tenorio Abib Gwendolyn
Descripción detallada del caso a desarrollar “B@UNAM, una nueva opción
de educación a Distancia”
El b@unam es una nueva opción de bachillerato que tiene la UNAM, que permite a
personas Hispanohablantes que viven en el extranjero poder cursas su educación media
superior en línea.
Es un programa al que se accede de forma selectiva, ya que los aspirantes tienen que
acreditar el examen de admisión y a su vez 3 cursos propedéuticos; que tiene la finalidad
de darles a los alumnos los conocimientos y habilidades que necesitaran para poder
abordar los contenidos que se le darán.
1. Convocatoria
2. Cursos Propedéuticos:1
 Estrategias de Aprendizaje a Distancia, que aborda aspectos didácticos,
metodológicos y organizacionales sobre el proceso de aprendizaje.
 Lectura y Redacción, que permite incrementar el vocabulario, comprender con
exactitud lo que se lee y escribir con claridad diversos tipos de textos.
 Matemáticas, en el que se retoman los contenidos de Aritmética, Álgebra y
Geometría plana necesarios para iniciar el bachillerato.
1
Acerca de B@unam en línea http://www.bunam.unam.mx/acercade.html
*Dependiendo de la sede donde se curse.
Dicho bachillerato está diseñado para cursarse en 2 años y medio aprox.* teniendo 24
materias divididas en 4 módulos o semestres. Se cursa una materia a la vez, las cuales
están diseñadas para terminarse de 4 a 5 semanas* con una carga de 80 horas.
*Dependiendo de la sede donde se curse.
Su modelo educativo toma en cuenta tanto principios del enfoque constructivista como
construccionista. Se toman 4 ejes fundamentales para la formación en este nivel que se irá
dando a lo largo del programa.
Durante los cursos y asignaturas los estudiantes cuentan con la atención personalizada de un
asesor (profesor en línea), que los acompaña constantemente durante el proceso de aprendizaje y
que, además de resolver sus dudas, revisa, califica y retroalimenta sus actividades académicas.
Asimismo, tienen el acompañamiento permanente de un tutor, experto en aprendizaje, que les
brinda seguimiento académico y apoyo psicopedagógico. Cuentan también con el apoyo de un
coordinador y del personal de soporte técnico. Tienen acceso, en sus asignaturas, a materiales de
apoyo como biblioteca digital, museo virtual, videos, glosarios, entre otros. 2
2
Ídem.
*Dependiendo de la sede donde se curse.
Dicho Bachillerato no tiene la finalidad de formar en un área especifica de conocimiento,
por lo que es de carácter propedéutico, es decir forma a los alumnos en los saberes
necesario para poder cursas estudios de educación superior de cualquier rama. Por ello
los alumnos egresados de B@UNAM, tiene la opción de ingresar a la UNAM mediante el
pase reglamentado.
*Dependiendo de la sede donde se curse.
Un poco de la estructura de la plataforma:
 Pagina Principal: Es la primera vista del curso
 Las herramientas con las que cuenta son:
 Calendario: Organización cronológica de las actividades a realizar
 Mapa curricular: Presenta el mapa para dar una idea de las materias que
has de cursas y estas cursando
*Dependiendo de la sede donde se curse.
 Bibliotecas Digitales: Las bibliotecas que te ayudaran a lo largo de tu
estudio están a un clip.
 Cafetería: Tienes la oportunidad de conocer a todos los alumnos que
pertenecen a este bachillerato mediante chats, foros, etc..
 Mis Cursos: registro detallado de los cursos que has tomado o estas
cursando.
Este es a grandes rasgos el curso que estaré evaluando para mi trabajo final.
Bibliografía a Considerar para el trabajo final:
B@UNAM, interdisciplina y actualización de un currículo integrado en línea
http://bdistancia.ecoesad.org.mx/cont/num_esp/mini-sit-unam/num_B-UNAM3.html#b ó
http://bdistancia.ecoesad.org.mx/contenido/numeros/numeroEsp/documentos/UNAM18May200
9.pdf
Guzmán Alfaro, Adelaida, Modelo de intervención en apoyo a la formación docente dentro del
bachillerato a distancia: B@UNAM y Ciberprofilaxis en línea
http://132.248.9.195/ptb2011/junio/0670091/0670091_A1.pdf#search=baunam

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La Laguna Vilanova
ALFIN en las bibliotecas de la Universidad de La Laguna
Guía Didáctica planificacion II 2025.pdf

B@unam desarrollo detallado

  • 1. *Dependiendo de la sede donde se curse. Olvera Tenorio Abib Gwendolyn Descripción detallada del caso a desarrollar “B@UNAM, una nueva opción de educación a Distancia” El b@unam es una nueva opción de bachillerato que tiene la UNAM, que permite a personas Hispanohablantes que viven en el extranjero poder cursas su educación media superior en línea. Es un programa al que se accede de forma selectiva, ya que los aspirantes tienen que acreditar el examen de admisión y a su vez 3 cursos propedéuticos; que tiene la finalidad de darles a los alumnos los conocimientos y habilidades que necesitaran para poder abordar los contenidos que se le darán. 1. Convocatoria 2. Cursos Propedéuticos:1  Estrategias de Aprendizaje a Distancia, que aborda aspectos didácticos, metodológicos y organizacionales sobre el proceso de aprendizaje.  Lectura y Redacción, que permite incrementar el vocabulario, comprender con exactitud lo que se lee y escribir con claridad diversos tipos de textos.  Matemáticas, en el que se retoman los contenidos de Aritmética, Álgebra y Geometría plana necesarios para iniciar el bachillerato. 1 Acerca de B@unam en línea http://www.bunam.unam.mx/acercade.html
  • 2. *Dependiendo de la sede donde se curse. Dicho bachillerato está diseñado para cursarse en 2 años y medio aprox.* teniendo 24 materias divididas en 4 módulos o semestres. Se cursa una materia a la vez, las cuales están diseñadas para terminarse de 4 a 5 semanas* con una carga de 80 horas.
  • 3. *Dependiendo de la sede donde se curse. Su modelo educativo toma en cuenta tanto principios del enfoque constructivista como construccionista. Se toman 4 ejes fundamentales para la formación en este nivel que se irá dando a lo largo del programa. Durante los cursos y asignaturas los estudiantes cuentan con la atención personalizada de un asesor (profesor en línea), que los acompaña constantemente durante el proceso de aprendizaje y que, además de resolver sus dudas, revisa, califica y retroalimenta sus actividades académicas. Asimismo, tienen el acompañamiento permanente de un tutor, experto en aprendizaje, que les brinda seguimiento académico y apoyo psicopedagógico. Cuentan también con el apoyo de un coordinador y del personal de soporte técnico. Tienen acceso, en sus asignaturas, a materiales de apoyo como biblioteca digital, museo virtual, videos, glosarios, entre otros. 2 2 Ídem.
  • 4. *Dependiendo de la sede donde se curse. Dicho Bachillerato no tiene la finalidad de formar en un área especifica de conocimiento, por lo que es de carácter propedéutico, es decir forma a los alumnos en los saberes necesario para poder cursas estudios de educación superior de cualquier rama. Por ello los alumnos egresados de B@UNAM, tiene la opción de ingresar a la UNAM mediante el pase reglamentado.
  • 5. *Dependiendo de la sede donde se curse. Un poco de la estructura de la plataforma:  Pagina Principal: Es la primera vista del curso  Las herramientas con las que cuenta son:  Calendario: Organización cronológica de las actividades a realizar  Mapa curricular: Presenta el mapa para dar una idea de las materias que has de cursas y estas cursando
  • 6. *Dependiendo de la sede donde se curse.  Bibliotecas Digitales: Las bibliotecas que te ayudaran a lo largo de tu estudio están a un clip.  Cafetería: Tienes la oportunidad de conocer a todos los alumnos que pertenecen a este bachillerato mediante chats, foros, etc..  Mis Cursos: registro detallado de los cursos que has tomado o estas cursando. Este es a grandes rasgos el curso que estaré evaluando para mi trabajo final. Bibliografía a Considerar para el trabajo final: B@UNAM, interdisciplina y actualización de un currículo integrado en línea http://bdistancia.ecoesad.org.mx/cont/num_esp/mini-sit-unam/num_B-UNAM3.html#b ó http://bdistancia.ecoesad.org.mx/contenido/numeros/numeroEsp/documentos/UNAM18May200 9.pdf Guzmán Alfaro, Adelaida, Modelo de intervención en apoyo a la formación docente dentro del bachillerato a distancia: B@UNAM y Ciberprofilaxis en línea http://132.248.9.195/ptb2011/junio/0670091/0670091_A1.pdf#search=baunam