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Este documento describe diferentes recursos digitales y herramientas para el aprendizaje en educación médica, incluyendo plataformas como Moodle y entornos de aprendizaje. Describe el uso de texto, imágenes, audio, video, animaciones y software, así como la complejidad de edición y publicación de estos recursos. También menciona la necesidad de un equipo de trabajo para desarrollar materiales didácticos multimedia efectivos.
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- 1. Recursos digitales para el aprendizaje en educación médica
- 2. Entornos y recursos Entornos Recursos Moodle Lectura Wiki Quizz Ekasi Foro Actividad Repositorio Base de Chat datos Blog Mail Ilustración
- 4. Sumario
- 6. Texto Utilizamos texto porque el lenguaje verbal es una de las herramientas fundamentales de razonamiento disminuye la ambigüedad de los mensajes las páginas con texto se cargan rápido Pero en determinados textos por su extensión, por hábitos de lectura.. se leen mejor en papel Complejidad de edición Formateo, especialmente cuando los textos han sido editados en un procesador de textos de escritorio Si tenemos herramientas adecuadas no tenemos problemas para actualizar los textos Necesitamos asegurar que los textos se puedan imprimir (ajuste a la página, eliminación de imágenes y menús innecesarios...)
- 7. Imagen (fotografías) Utilizamos fotografías porque refuerzan otros medios permiten mostrar ejemplos con realismo Casos de aplicación fotografías, vistas micróspicas (ver ejemplo)... Complejidad de edición y/o inserción Sacar fotografías de calidad requiere equipamiento y habilidades aunque muchas veces las necesidades son menores Insertar una imagen en una página web requiere entender una pautas básicas para redimensionar y usar formatos adecuados Existen aplicaciones Web que empiezan que empiezan a cubrir las necesidades de una edición sencilla sin tener que acudir a las herramientas excesivamente complejas Existen buscadores específicos para encontrar imágenes con licencias abiertas
- 8. Imagen (gráficos) Utilizamos gráficos porque refuerzan otros medios permiten sintetizar Casos de aplicación esquemas, ilustraciones Complejidad de edición y/o inserción Son necesarias habilidades específicas para la creación de gráficos o ilustraciones (dibujo a mano, herramientas de dibujo vectorial...) Insertar una ilustración en una página web requiere entender una pautas básicas para redimensionar y usar formatos adecuados No es fácil en los buscadores descartar las imágenes de los gráficos
- 9. Imagen Herramientas de edición online Picnik Photoshop Express Picasa, un organizador y un editor integrados Buscar y compartir imágenes Flickr Picasa Web Albums Técnicas para captar imágenes específicas en medicina Ejemplo de diversidad en este repertorio de la Universidad de Yale
- 10. Audio Utilizamos audio porque es un medio más directo, que es más cercano es una alternativa a la lectura (conversores de texto a voz, dispositivos portátiles) Casos de aplicación podemos reproducir sonidos como el batido del corazón... conversaciones de pacientes donde relatan síntomas Complejidad de edición y/o inserción La grabación de audio no es excesivamente compleja aunque sí necesitamos un micrófono de gama media La locución puede ser a veces más difícil de lo previsto Existen herramientas fáciles de aprender y gratuitas para editar y comprimir el audio e insertarlo en una página web Existen utilidades para convertir de forma automática el texto de una página web en audio No hay buscadores específicos Para reproducir un audio en una página web es preciso contar con un plug-in en el ordenador del usuario
- 11. Audio Herramientas de edición Descargar Audacity Tutorial Conversores de voz La voz suena demasiado "a máquina" VozMe (convierte fragmentos de texto) SonoWebs (inserta un reproductor en cada entrada de un blog) Crear un canal de podcast Podomatic
- 12. Vídeo Utilizamos vídeo porque permite mostrar con realismo procesos, lugares, situaciones, movimientos... contenidos que no se pueden verbalizar facilita comprensión y retención Casos de aplicación plantear casos relacionados con la atención a los clientes, descripciones de síntomas por parte de clientes mostrar grabaciones de intervenciones difundir charlas o clases Complejidad de edición y/o inserción Los navegadores web, por defecto, no saben reproducir animaciones. Necesitaremos por lo tanto un Plug in capaz de leer y reproducir el formato correspondiente Deberemos prestar atención al tamaño de estos ficheros porque pueden ser demasiado pesados para las conexiones bajas Herramientas como You Tube nos ofrecen las ventajas de un servidor de streaming (un mecanismo para comenzar la reproducción sin descargar el archivo completo) También tenemos la posibilidad de encontrar y embeber muchos recursos de terceros Sin embargo, si publicamos un vídeo es You Tube es público (no será asé en el ámbito memeteka)
- 13. Vídeo Herramientas para editar vídeo Windows Movier Maker: nos permite convertir vídeo a formatos más ligeros y está instalado por defecto en Windows Virtual Dub: programa de edición más completo y más complejo, en código abierto Adobe Première Plug ins más habituales Flash Video, Quicktime y Windows Media ¿Dónde puedo encontrar vídeo? En You Tube, por ejemplo en los canales de otras universidades o en los favoritos de otros usuarios. Además las universidades u otras entidades pueden organizar sus contenidos en Playlists, como la Universidad de Berkeley. En esta lista podemos ver otros sitios recomendados Otros servicios han buscado especializarse en el campo educativo, aunque no terminan de despegar (SchoolTube, Teacher Tube) También hay otro montón de webs buscando su hueco en el terreno de los "how to" realizados por usuarios, aunque los vídeos están orientados al ocio (5 min, Sclipo, Graspr, Blip.tv) Finalmente tenemos buscadores como Google Video o How do I...?
- 14. Animaciones Utilizamos animaciones porque aportan dinamismo, atractivo, concreción permiten mostrar movimientos difíciles de apreciar o que necesitan ser simlificados para su explicación Casos de aplicación Ejemplos, procesos... Complejidad de edición y/o inserción Crear animaciones es complejo tanto en el plano del contenido como de los procedimientos y herramientas que debemos usar Los navegadores web, por defecto, no saben reproducir animaciones. Necesitaremos por lo tanto un Plug in capaz de leer y reproducir el formato correspondiente Los más usados son Flash Player (casi todos los navegadores lo tienen instalado) o Quicktime Deberemos prestar atención al tamaño de estos ficheros porque pueden ser demasiado pesados para las conexiones bajas
- 15. Animaciones Herramientas de edición Existen abundantes herramientas para la edición de animaciones basadas en capturas de pantalla, como Wink, sencilla y de código abierto, aunque limitada frente a otras opciones de pago Camtasia, Adobe Captivate, las dos opciones más habituales del mercado Todas estas herramientas sirven fundamentalmente para crear tutoriales sobre cómo usar otras aplicaciones. El formato de publicación final será SWF (Flash), a veces también empaquetado en SCORM Para animaciones más complejas necesitamos trabajar con Flash o herramientas igual de complicadas Las animaciones en 3D son muy útiles. Podemos usar el formato VRML pero los plug ins son complejos de instalar
- 16. Software y bases de recursos Ejemplos Repertorio de Yale Clinical topics (hay que registrarse...)
- 17. Equipo de trabajo El esquema tradicional de elaboración de materiales didácticos multimedia implica el trabajo de varios profesionales. Algunas herramientas capacitan al docente o al estudiante como creador de contenidos, pero es necesario conocer las funcionalidades y requisitos de las mismas