Carrera Profesional Docente en Chile
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El documento aborda la carrera docente en Chile, destacando los problemas de profesionalización, selección y condiciones laborales de los profesores. Presenta un proyecto de ley enfocado en mejorar la promoción y desarrollo profesional docente en el sector municipal, incluyendo un examen de excelencia pedagógica y un aumento en la subvención. Además, identifica desafíos como la universalidad de la carrera, la supervisión de recursos y la necesidad de reglas de jubilación para docentes.
Carrera Profesional Docente en Chile
- 1. CARRERA DOCENTE: ALCANCES Y DESAFÍOS PARA UN PROYECTO EN MARCHA Carolina Amigo
- 2. ¿QUÉ ES LA CARRERA PROFESIONAL DOCENTE? Entenderemos por carrera docente el marco que profesionaliza la labor del profesorado. Ofreciendo líneas de desarrollo, capacitación y perfeccionamiento constante.
- 3. ANTECEDENTES GENERALES Falta de status social de la carrera de pedagogía. Aumento explosivo de la matrícula y bajo filtro de admisión. Problemas en formación inicial docente. Currículum maximizado. Carrera poco atractiva: Profesionalización y retribución. Deserción del aula. Falta de fiscalización.
- 4. ANTECEDENTE: INFORME MCKINSEY Establece lo siguiente: ii.Atraer a estudiantes más aptos para ejercer la docencia. iii.Desarrollar el potencial de cada estudiante hasta hacerlo eficiente/efectivo. iv.Garantizar que el sistema sea capaz de dar la mejor instrucción al total de estudiantes
- 5. BÚSQUEDA DE LOS MEJORES EGRESADOS PARA EJERCER COMO DOCENTES Una mala elección en la selección de un docente puede derivar en 40 años de mala enseñanza. En los sistemas con mejor desempeño, los futuros profesores son seleccionados del primer tercio de cada generación.
- 6. ¿POR QUÉ BUSCAR A LOS MEJORES?
- 7. ¿CÓMO SE REALIZA EL PROCESO DE SELECCIÓN?
- 8. Entonces, ¿Qué hay de carrera profesional docente en Chile?
- 9. PROYECTO DE LEY: SISTEMA DE PROMOCIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE DEL SECTOR MUNICIPAL Busca mejorar las condiciones de trabajo de los profesores para mejorar la educación en Chile. Así, establece: ii.Modificaciones al estatuto docente iii.Examen inicial de excelencia pedagógica iv.Modificaciones a la ley Nº19.410 (desempeño) v.Aumento de la subvención general (25%)
- 10. MODIFICACIONES AL ESTATUTO DOCENTE Establece niveles de desarrollo profesional (Inicial, preparado, avanzado y experto). Por lo tanto, posibilita que un profesor mejore su condición económica sin dejar el aula. Ingreso mediante concurso público. Establece nuevo ingreso mínimo docente. Considera horas contratadas, nivel de desarrollo alcanzado y tiempo de permanencia en el sistema. Reducción de las horas lectivas. Término de la relación laboral.
- 11. EXAMEN INICIAL DE EXCELENCIA PEDAGÓGICA Aprobación obligatoria para todo docente que quiera ejercer en establecimiento financiado por el Estado. Medirá conocimientos y habilidades docentes. El MINEDUC estará a cargo de su ejecución. Resultados públicos.
- 12. DISPOSICIONES GENERALES Perfecciona el sistema nacional de evaluación del desempeño. (Ley Nº 19.410) Aumenta la subvención general en un 25% Es obligatoria para todo docente que quiera ejercer en el sistema municipal, más electiva para aquellos que se encuentran en el sistema.
- 13. ¿Es un proyecto adecuado para mejorar la carrera docente?
- 14. ¿Por qué aplicar la carrera docente solo al sector municipal? ¿Se debe aplicar el examen inicial de excelencia pedagógica? Si aumentan los recursos y las atribuciones del directorio ¿Cómo fiscalizar su buen desempeño?
- 15. ¿Por qué no involucra a la formación inicial docente? ¿Por qué no menciona medios de jubilación para renovar la planta docente?
- 16. Desafíos • Carrera universal. • Supervisión de recursos. Asignación debe pertenecer al profesor. • Focalizar plan de mejoramiento para formación inicial docente. • Establecer medio de jubilación para profesores. • Resguardar el buen desempeño de directivos y gestores de las escuelas.