Benemérito Instituto Normal De Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”Lic. Es educación secundaria con especialidad en telesecundariaAnálisis de la lecturaAdolescencia  y Adolescentes Equipo de trabajo:Asesor: Mtro. Jesús José George Dávila Alumnos:Karen Durán OrtegaYvette Zúñiga RebollarGerardo Flores Gómez Alejandro  Galicia GarciaEsmirna Joquebeth Hernández Rosas
ADOLESCENCIA  Y ADOLESCENTESANDY HARGREAVES
El propósito de la educación en los adolecentes es proporcionar una educación basada en sus necesidades y características.La adolescencia es un periodo rápido en la vida y se produce raramente en la misma forma en todos los adolescentes, además de que es la transición de la infancia a la edad adulta donde los cambios no se dan por separado.Los adolescentes son complejos e impredecibles puesto que no son ni niños ni adultos.Son receptibles y más consientes en sus relaciones.¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
La adolescencia en un periodo de cambios tanto físicos como psicológicos y es el periodo donde se busca la identidad frente a los estereotipos  que marca la sociedad.Maduración intelectual de los conceptos concretos a los conocimientos abstractos.En la adolescencia hay poca capacidad de concentración, pero cuando hay un interés de por medio el periodo de concentración es más largo.Pueden existir variaciones en  la adolescencia y la principal se encuentra en la pubertad.DESARROLLO Y MADURACIÓN
Las asociaciones y la identidad son grandes preocupaciones para los adolescentes.Sus valores dejan de ser definidos por sus padres y pasan a ser influenciados por sus amigos.Para definir los adolescentes primero deben saber quiénes son, cuál es el lugar que ocupan entre sus compañeros y dónde encajan en el conjunto de la sociedad.IDENTIDAD Y VALORES
Los adolescentes se enfrentan inevitablemente a conflictos e incongruencias que se generan entre las diversas identidades y valores que se hallan a su disposición.Las resolución es negativas dejan a los adolescentes con una sensación de alienación o distanciamiento.Alineación es decir aislamiento, ausencia de significado, de normas y de poder.CRISIS PSICOSOCIAL
Los estudiantes que se encuentran en este período de sus vidas, necesitan ayuda para construir su propia autoestima e intensificar su sensación de pertenencia a un grupo reconocidoPERTENENCIA AL GRUPO DE COMPAÑEROS
Las necesidades de los adolescentes  no solo son  en sentido personal o social en el ámbito de sus relaciones inmediatas.RELACIÓN CON LA SOCIEDAD
La adolescencia es un fenómeno reciente característico de zonas industriales, la adultez hora se otorga cuando los jóvenes llegan a la madurez física y psicológica.La escolarización y la economía han tenido impacto en el retraso de la llegada de la edad adulta.VARIACIONES ENTRE ADOLESCENTES
El género, la clase social, la raza, la etnia y el lugar de nacimiento no son más que unas pocas de las variables alrededor de las cuales giran tales diferencias y que constituyen la base de toda una gama de respuestas diversas a la escolarización.El género es una de las fuentes más importantes y sistemáticas de variación en cuanto a lasnecesidades y características de los preadolescentes.El género no es la única fuente de variación entre los adolescentes. La raza, la etnia y la clasesocial también influyen. Lanni (1989)

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  • 1. Benemérito Instituto Normal De Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”Lic. Es educación secundaria con especialidad en telesecundariaAnálisis de la lecturaAdolescencia y Adolescentes Equipo de trabajo:Asesor: Mtro. Jesús José George Dávila Alumnos:Karen Durán OrtegaYvette Zúñiga RebollarGerardo Flores Gómez Alejandro Galicia GarciaEsmirna Joquebeth Hernández Rosas
  • 2. ADOLESCENCIA Y ADOLESCENTESANDY HARGREAVES
  • 3. El propósito de la educación en los adolecentes es proporcionar una educación basada en sus necesidades y características.La adolescencia es un periodo rápido en la vida y se produce raramente en la misma forma en todos los adolescentes, además de que es la transición de la infancia a la edad adulta donde los cambios no se dan por separado.Los adolescentes son complejos e impredecibles puesto que no son ni niños ni adultos.Son receptibles y más consientes en sus relaciones.¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
  • 4. La adolescencia en un periodo de cambios tanto físicos como psicológicos y es el periodo donde se busca la identidad frente a los estereotipos que marca la sociedad.Maduración intelectual de los conceptos concretos a los conocimientos abstractos.En la adolescencia hay poca capacidad de concentración, pero cuando hay un interés de por medio el periodo de concentración es más largo.Pueden existir variaciones en la adolescencia y la principal se encuentra en la pubertad.DESARROLLO Y MADURACIÓN
  • 5. Las asociaciones y la identidad son grandes preocupaciones para los adolescentes.Sus valores dejan de ser definidos por sus padres y pasan a ser influenciados por sus amigos.Para definir los adolescentes primero deben saber quiénes son, cuál es el lugar que ocupan entre sus compañeros y dónde encajan en el conjunto de la sociedad.IDENTIDAD Y VALORES
  • 6. Los adolescentes se enfrentan inevitablemente a conflictos e incongruencias que se generan entre las diversas identidades y valores que se hallan a su disposición.Las resolución es negativas dejan a los adolescentes con una sensación de alienación o distanciamiento.Alineación es decir aislamiento, ausencia de significado, de normas y de poder.CRISIS PSICOSOCIAL
  • 7. Los estudiantes que se encuentran en este período de sus vidas, necesitan ayuda para construir su propia autoestima e intensificar su sensación de pertenencia a un grupo reconocidoPERTENENCIA AL GRUPO DE COMPAÑEROS
  • 8. Las necesidades de los adolescentes no solo son en sentido personal o social en el ámbito de sus relaciones inmediatas.RELACIÓN CON LA SOCIEDAD
  • 9. La adolescencia es un fenómeno reciente característico de zonas industriales, la adultez hora se otorga cuando los jóvenes llegan a la madurez física y psicológica.La escolarización y la economía han tenido impacto en el retraso de la llegada de la edad adulta.VARIACIONES ENTRE ADOLESCENTES
  • 10. El género, la clase social, la raza, la etnia y el lugar de nacimiento no son más que unas pocas de las variables alrededor de las cuales giran tales diferencias y que constituyen la base de toda una gama de respuestas diversas a la escolarización.El género es una de las fuentes más importantes y sistemáticas de variación en cuanto a lasnecesidades y características de los preadolescentes.El género no es la única fuente de variación entre los adolescentes. La raza, la etnia y la clasesocial también influyen. Lanni (1989)