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- 1. FATLA: Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica FATLA Programa de Experto en Elearning BLOQUE ACADEMICO METOLOGIA PACIE MODULO INTERACCION Ing. Berkeley L. Nieto Pérez
- 2. INTRODUCCION En la Metodología PACIE la estructura de las aulas virtuales están muy bien definidas, es así como podemos conseguir las siguientes: BLOQUE CERO: PACIE BLOQUE UNO: Bloque Académico BLOQUE DOS: Bloque de Cierre En el Bloque Académico se desarrollan las actividades que los estudiantes van a cumplir y está dividido en 4 partes, que son: •Exposición •Rebote •Construcción •Comprobación En este bloque se ubica información del modulo, documentos, contenidos, recursos , interacción con los estudiantes, análisis y evaluación y/o comprobación. Ing. Berkeley L. Nieto Pérez
- 3. ESTRUCTURA DE BLOQUE 1: BLOQUE ACADEMICO Ing. Berkeley L. Nieto Pérez
- 4. SECCION EXPOSICIÓN En esta sección se especifica cual la función del módulo (información), los enlaces que deben accesar los estudiantes y los documentos. Es decir en esta sección el estudiante tiene el primer contacto con los contenidos que debe desarrollar para posteriormente ser evaluado. El esta sección se debe hacer uso de archivos .pdf, presentar la información organizada, sintetizada y comprensible, además de hacer uso de enlaces web, que hagan que la sección sea dinámica y atractiva, como primer impacto que tendrá el estudiante. Ing. Berkeley L. Nieto Pérez
- 5. SECCION REBOTE Se debe ser crítico en las actividades desarrolladas por el participante, y generar una retroalimentación, en función de mejorar su desempeño. Los recursos en la cual se puede apoyar el tutor, son: •Wiki •Consulta •Glosario •Cuestionario La sección de rebote es una de las más importante porque se puede decir, que es un termómetro que mide el avance de los participante. Ing. Berkeley L. Nieto Pérez
- 6. SECCION CONSTRUCCION La sección de construcción, es la sección del trabajo colaborativo, donde los participante deben ser activos en la utilización de los recursos propuestos por el tutor para socializar los conocimientos, dudas. El o los participantes deben tomar actitudes de proactividad donde se discuta con los demás participantes sobre las actividades que han venido o deben desarrollar. Uno de los recursos que se adecúa más a esta sección es el FORO. Ing. Berkeley L. Nieto Pérez
- 7. SECCION COMPROBACION En esta sección el tutor debe “comprobar” , verificar que las actividades planteadas al inicio fueron desarrolladas por los participantes . En esta fase el tutor debe evaluar lo asignados por él y lo alcanzado por los participantes, para esto debe seguir lo que estableció en las Rúbricas de Evaluación en el Bloque Cero. Ing. Berkeley L. Nieto Pérez
- 8. FATLA: Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Ing. Berkeley L. Nieto Pérez