Clase 2
- 1. INTERACCIÓN SOCIOCOMUNITARIA Y EL APRENDIZAJE POR PROYECTO Profa. Briggitte Michelena
- 2. Clase Nº 2 Diagnóstico Participativo El Diagnóstico es una forma de ordenar datos e información sobre cómo es y qué problemas tiene una determinada realidad o situación
- 3. El Diagnóstico Comunitario debe ser realizado por aquellos que conocen la comunidad
- 4. Diagnóstico Participativo • Pasos a seguir: Estudio y consulta a la comunidad--Diagnóstico Participativo Situación inicial, transición y situación esperada Secuencia estratégica y red de impacto Plan de acción centrado en la resolución de problemas Situación problemática Finalidades Objetivos Metas Actividades u operaciones Recursos humanos, materiales y financieros. Responsables Evaluación - sistematización
- 5. ¿ ¿Eres consumidor o CONSUMIDOR ciudadano? Eso lo decides CAPITALISTA tú. .. Felicidad Compra de bienes y servicios Gestionar las políticas públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades y aspiraciones de las Industria de la comunidades Publicidad Emoción antes Razón
- 6. Integrantes del Consejo Comunal Vecinos Familias Máxima Autoridad Asambleas de Ciudadanos y Ciudadanas Órgano Unidad de Unidad de Ejecutivo Gestión Contraloría Financiera Social
- 7. Diagnóstico Participativo El Diagnóstico Parte de UN PROBLEMA o NECESIDAD . – Está basado en el principio de “COMPRENDER PARA RESOLVER” – Exige dos tipos de actividades básicas: RECOPILAR INFORMACIÓN y REFLEXIONAR – Es PARTICIPATIVO. Parte de las experiencias, saberes previos, necesidades e intereses de la comunidad. – Permite obtener CONOCIMIENTOS de una parcela de la realidad. – Se enmarca en un PROCESO. Es una actividad permanente y dinámica con fines educativos, reflexivos e incentivadores. – Desemboca en CONCLUSIONES PRÁCTICAS Y EN PRESENTAR UNA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN .
- 8. ¿Qué debe Diagnosticarse en la Comunidad? Infraestructura Comunitaria Aspecto Económico Aspecto Social Aspecto Institucional
- 9. Diagnóstico Participativo Con el Diagnóstico Participativo se logra la CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD O SECTOR. – Contiene: HISTORIA, UBICACIÓN GEOGRÁFICA (CROQUIS), POBLACIÓN, INFRAESTRUCTURA, SERVICIOS Y FORMAS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL, ACTIVIDADES ECONÓMICAS, ASPECTOS POLÍTICOS ADMINISTRATIVOS (GOBIERNO CENTRAL Y LOCAL) . – Autoreconocimiento de competencias del estudiante y de la comunidad. – Indagar sobre el área especializada cuál es la NECESIDAD. – Realizar lista de órganos competentes para dar solución al problema. – ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN; Indagar desde cuando está el problema, por qué surge, y si hay otras comunidades u organizaciones que han dado respuesta a situación similar.
- 10. Actividad PrácticaValor: 30% Nº2 Evaluación en Equipos: – Seleccionen dentro de su campo de acción profesional de la especialización un área de acción social en forma colectiva, donde pueda visualizarse una problemática y poner en práctica sus conocimientos. – Realizar una propaganda que invite a la comunidad a participar en el diagnóstico participativo. – Elaboren un mapa mental que permita visualizarse su participación en el diagnóstico participativo comunitario.