Clase nº 4
- 2. PRESENTACIÓN Hemos visto a lo largo de este cursos una serie de herramientas que nos pueden servir para desarrollarnos en este mundo que evoluciona cada instante. El ser humano pasa por diferentes etapas e intereses, por lo que dependiendo de la edad y de las oportunidades que le brinde su entorno, podrá ir modificando sus propios intereses. Presentamos algunas conceptos que podemos utilizar.
- 3. Acercamientos a Web 3.0 Tecnologías Web 3.0 se basa en Web Semántica (SemWeb): “hacer más accesible los conocimientos a los programas informáticos”; obtener respuestas pertinentes a las preguntas (Farber, Dan). John Markoff (NYT): búsqueda de una Internet más inteligente • Web 2.0/ “mash‐up”: usar GoogleMaps para arrendar una vivienda y mostrar automáticamente su ubicación/. Web Semántica: “Estoy buscando un lugar cálido, para vacaciones y tengo un presupuesto de US3.000‐ Oh, y yo tengo un hijo de 11 años”.
- 4. Acercamientos Web 3.0 Pero no se trata sólo de motores de búsqueda, metabuscadores: existen datos disponibles en RDF no inteligentes que aportan buena información, accesibles, integrales y reutilizables. •Cómo correlacionar SemWeb con Inteligencia Artificial. Cómo añadir significado a la Red actual? Cómo pasar del Catálogo a la Guía? De la red de documentos conectados a la red de datos conectados?
- 5. Problema de la discontinuidad “¿Qué grave discontinuidad ¿Back‐end? (3.0) ¿Front‐end? (2.0) puede encontrarse entre Web ¿Tercera década de la Web 2010‐2020? 2.0 y la nueva Necesariamente de Web 2.0 a Web 3.0 Sistema DNS, Protocolo de Red tecnología Web 3.0?” (Tim HTTP, HTML y el lenguaje de marcas. O´Reilly) Se ¿Cómo encontrar información han agregado mayor seguridad y de manera inteligente? extensibilidad, pero no es tecnología Web. ¿Web sin navegadores? La plataforma Web se convierte al ¿Web sin documentos? mismo tiempo en una plataforma de desarrollo: más inteligente, más ¿Tecnologías móviles? personalizada, más contextualizada ¿Inteligencia social?
- 6. Web Semántica SemWeb: “añadir nuevos tipos de marca a los datos para hacerlos más significativos a los computadores” • Tecnológicamente: desaparición del teclado/ Paradigma pantalla/ Instrumentación de nuestras actividades • WebSem: marco más rico y complejo para el almacenamiento y publicación que los metadatos • Uso de etiquetas, cadenas de microformatos, etiquetas XML; RDF; OWL. • “RDF nos permite mover la Web desde un archivo de servidor a algo más parecido a una base de datos. Permite una red de datos. No como los datos de hypertexto lo hacen para el texto. Tiene la palabra de Hyperdata”. Plataforma para la inteligencia colectiva • Evolución Web – Evolución Internet – Evol. Computadores
- 7. Redes Sociales como para de la Educación Además de tecnología de software, Web 3.0 es una tecnología social Web inteligente: inteligencia de los propios servicios Web, con base en SemWeb La Web se convierte en un nuevo tipo de máquina virtual y los servicios Web son los ejecutables que pueden ejecutarse en la Web Si SemWeb es nuestro camino, entonces seremos más semánticos
- 9. Educación virtual 3.0 Plataforma Web = Posibilidades formativas? Internet: gestión inteligente de información Web 2.0 = Interacción LMS: Administración de contenidos, interacciones, wiki, blogs, chat, redes Web 3.0 Interactividades? Contenidos didácticos? Evaluaciones? Redes sociales de producción? Redes sociales de apropiación? Espacios comunes de formación?