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Elementos de
diseño Web 1.0
Algunos
elementos de
diseño típicos de
un sitio Web 1.0
incluyen:
 Páginas
estáticas en
vez de
dinámicas
por el
usuario que
la visita3
 El uso
de framesets
o Marcos.
 Extensiones
propias
del HTML co
mo y
etiquetas
introducidas
durante la
guerra de
navegadores
web.
 Libros de
visitas en
línea o
Web 2.0
El término Web 2.0 comprende aquellos
sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad,
el diseño centrado en el usuario y
la colaboración en la Word Wide Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como
creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a
diferencia de sitios web estáticos donde
los usuarios se limitan a la observación
pasiva de los contenidos que se han
creado para ellos. Ejemplos de la Web
2.0 son las comunidades web,
los servicios web, las aplicaciones Web,
los servicios de red social, los servicios
de alojamiento de videos,
las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
Es la Evolución de las aplicaciones
estáticas a dinámicas donde la
colaboración del usuario es necesaria. El
término Web 2.0 está asociado
estrechamente con Tim O'Reilly, debido
a la conferencia sobre la Web 2.0
de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el
término sugiere una nueva versión de
la World Wide Web, no se refiere a una
actualización de las especificaciones
Web 3.0
Un movimiento social hacia
crear contenidos accesibles
por múltiples
aplicaciones non-browser
(sin navegador), el
empuje de las tecnologías
de inteligencia artificial,
la web semántica, la Web
Aeroespacial o la Web 3D.
La expresión es utilizada por
los mercados para
promocionar las mejoras
respecto a la Web 2.0. Esta
expresión Web 3.0 apareció
por primera vez en 2006 en
un artículo de Jeffrey
Zeldman, crítico de la Web
2.0 y asociado a tecnologías
como AJAX. Actualmente
existe un debate
considerable en torno a lo
que significa Web 3.0, y cuál
sea la definición más
adecuada.
Innovaciones
Las tecnologías de la Web
3.0, como programas
inteligentes, que utilizan

guestbooks
 Botones GIF,
casi siempre
a una
resolución
típica de
88x31 pixel e
n tamaño
promocionan
do
navegadores
web u otros
productos.4
 Formularios
HTML
enviados
vía correo
electrónico.
Un usuario
llenaba un
formulario y
después de
hacer clic se
enviaba a
través de un
cliente de
correo
electrónico,
con el
problema
que en el
técnicas de la web, sino más bien a
cambios acumulativos en la forma en la
que desarrolladores de
software y usuarios finales utilizan la
Web. El hecho de que la Web 2.0 es
cualitativamente diferente de las
tecnologías web anteriores ha sido
cuestionado por el creador de la Word
Wide Web Tim Bernés-Lee, quien calificó
al término como "tan sólo una jerga"-
precisamente porque tenía la intención
de que la Web incorporase estos valores
en el primer lugar
. En conclusión, la Web 2.0 nos permite
realizar trabajo colaborativo entre varios
usuarios o colaboradores. Además, las
herramientas que ofrece la web 2.0 no
sólo permitirán mejorar los temas en el
aula de clase, sino también pueden
utilizarse para trabajo en empresa. La
web 2.0 permite a estudiantes y docentes
mejorar las herramientas utilizadas en el
aula de clase. El trabajo
colaborativo esta tomando mucha
importancia en las actividades que
realicemos en internet.
datos semánticos, se han
implementado y usado a
pequeña escala en
compañías para conseguir
una manipulación
de datos más eficiente. En
los últimos años, sin
embargo, ha habido un
mayor enfoque dirigido a
trasladar estas tecnologías
de inteligencia semántica al
público general.
Bases de datos[editar]
El primer paso hacia la "Web
3.0" es el nacimiento de la
"Data Web", ya que los
formatos en que se publica la
información en Internet son
dispares, como XML, RDF y
micro formatos; el reciente
crecimiento de la
tecnologíaSPARQL, permite
un lenguaje estandarizado
y API para la búsqueda a
través de bases de datos en
la red. La "Data Web" permite
un nuevo nivel de integración
de datos y aplicación inter-operable,
haciendo los datos
tan accesibles y enlazables

código se
podía
observar los
detalles del
envío del
correo
electrónico.
 No se podían
añadir
comentarios
ni nada
parecido
 Todas sus
páginas se
creaban de
forma fija y
muy pocas
veces se
actualizaban.
 No se trata
de una
nueva
versión, sino
de una
nueva forma
de ver las
cosas.
como las páginas web. La
"Data Web" es el primer paso
hacia la completa Web
Semántica. En la fase “Data
Web”, el objetivo es
principalmente hacer que los
datos estructurados sean
accesibles utilizando RDF. El
escenario de la Web
Semántica ampliará su
alcance en tanto que los
datos estructurados e
incluso, lo que
tradicionalmente se ha
denominado contenido semi-estructurado
(como páginas
web, documentos, etc.),
estén disponible en los
formatos semánticos de RDF
y OWL.
Inteligencia artificial[
Web 3.0 también ha sido
utilizada para describir el
camino evolutivo de la red
que conduce a la inteligencia
artificial.
Algunos escépticos lo ven
como una visión
inalcanzable. Sin embargo,
compañías

como IBM y Google están
implementando nuevas
tecnologías que cosechan
información sorprendente,
como el hecho de hacer
predicciones de canciones
que serán un éxito, tomando
como base información de
las webs de música de la
Universidad. Existe también
un debate sobre si la fuerza
conductora tras Web 3.0
serán los sistemas
inteligentes, o si
la inteligencia vendrá de una
forma más orgánica, es decir,
de sistemas de inteligencia
humana, a través de
servicios colaborativos
como del.icio.us,Flickr y Digg,
que extraen el sentido y el
orden de la red existente y
cómo la gente interactúa con
ella.
Web semántica y
SOA[editar]
En relación con la dirección
de la inteligencia artificial, la
Web 3.0 podría ser la
realización y extensión del

concepto de la “Web
semántica”. Las
investigaciones académicas
están dirigidas a desarrollar
programas que
puedan razonar, basados en
descripciones lógicas y
agentes inteligentes. Dichas
aplicaciones, pueden llevar a
cabo razonamientos lógicos
utilizando reglas que
expresan relaciones lógicas
entre conceptos y datos en la
red.3 Sramana Mitra difiere
con la idea de que la "Web
Semántica" será la esencia
de la nueva generación de
Internet y propone una
fórmula para encapsular Web
3.0
Este tipo de evoluciones se
apoyan en tecnologías de
llamadas asíncronas para
recibir e incluir los datos
dentro del visor de forma
independiente. También
permiten la utilización en
dispositivos móviles, o
diferentes dispositivos
accesibles para personas
con discapacidades, o con

diferentes idiomas sin
transformar los datos.
 Para los visores: en la
web, xHTML, Java
Script, Cometa, AJAX,
etc.
 Para
los datos: Lenguajes de
programación
interpretados, Base de
datos
relacional y protocolos pa
ra solicitar los datos.
Evolución al 3D[editar]
Otro posible Destino para la
Web 3.0 es la dirección hacia
la visión 3D, liderada por
el Web3D Consorcio. Esto
implicaría la transformación
de la Web en una serie de
espacios 3D, llevando más
lejos el concepto propuesto
porSecond Life.5 Esto podría
abrir nuevas formas de
conectar y colaborar,
utilizando espacios
tridimensionales.6
En lo que a su aspecto
semántico se refiere, la Web

3.0 es una extensión del
Word Wide Web en el que se
puede expresar no sólo
lenguaje natural, también se
puede utilizar un lenguaje
que se puede entender,
interpretar utilizar por
agentes software,
permitiendo de este modo
encontrar, compartir e
integrar la información más
fácilmente.

Como funciona
CARACTERISTICAS
El internet Este se
puede definir como
una red de alcance
mundial. El internet
nació en1969, como
un proyecto de
agencia en estados
unidos, con la
finalidad que los
investigadores y
científicos, en sitios
apartados, tuvieran
capacidad de
intercambiar la
información
Está formada por muchas
computadoras, interconectadas, esta
interconexión es posible debido a la
existencia de un conjunto de normas
estándar utilizadas. Para comunicar
redes distintas TCPIP
Es rápido de fácil acceso dispone de mucha
información y servicios. Rápidamente
accesibles es sin duda algo
verdaderamente útil, hay muchos ejemplos
de cosas que sonb mucho más fáciles
atraves de internet
Ofrece intercambiar información, con las
demás personas, estar conectados y poder
comunicarse con gente que está a distancia,
nos permite conocer nuevas cosas y estar
informado sobre lo que pasa, en el mundo

1. Cual debe ser el perfil del educador usando tecnología?
RUn perfil activo donde el alumno pueda ver que de manera bien utilizada la
tecnología se le puede sacar el mejor provecho posible.
2. Como integraría la informática en el currículo en su asignatura (dar ejemplos
específicos. Asegurando la dotación de infraestructura tecnológica.
Por ejemplo en un centro escolar asegurando que si se va a utilizar computadoras
que hayan la cantidad en similitud con el total de alumnos. Asegurando que este lo
necesario por ejemplo si se va a necesitar internet chequear que exista la
conexión.
3. Aplicaciones de internet y de dispositivos tecnológicos en su especialidad.
Las aplicaciones por ejemplo de youtube para poder ver un video en línea por
ejemplo de la guerra fría en la especialidad de sociales. O por ejemplo en la
materia de geografía en mi especialidad es muy importante saber utilizar
mecanismos como google earth

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