Conclusiones r.a
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La realidad aumentada tiene el potencial de mejorar la comprensión de los estudiantes de los contenidos educativos a través de un marco tecnológico e interactivo que involucra objetos 3D y representaciones multimedia. Al permitir que los estudiantes accedan y experimenten con modelos virtuales de la realidad, la realidad aumentada puede traer el mundo digital que los estudiantes ya experimentan fuera del aula para proporcionar una educación más innovadora.
Conclusiones r.a
- 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE FORMACION DE PREOFESIONALES EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION CONCLUSIONES La RA se adecúa a ser aplicada en educación por su potencial para acercar al alumno a una mejor comprensión de los contenidos por medio del marco tecnológico e innovador que conlleva y por sus características innatas relativas a la experiencia interactiva y tridimensional del espacio. Tal como hemos desarrollado en este ejemplo de aplicación de realidad aumentada mediante la producción propia o como usuario de esta tecnología, el alumno accede a producciones mediáticas multimedia, al uso de objetos 3D virtuales, a la comprensión espacial. La era digital actual ha desarrollado sistemas innovadores de representación de la realidad basada en tecnología software para la creación de modelos 3D virtuales. Esta realidad está siendo vivida por el alumnado actual fuera de las aulas en videojuegos, películas de cine 3D, programas de ordenador que usarán cuando lleguen a las enseñanzas superiores, al mundo laboral, en su vida. La realidad aumentada propone acercar este mundo digital a las aulas como recurso didáctico para una educación innovadora.