Introduccio ra
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Este documento describe las ventajas de la realidad aumentada (RA) en la educación. Explica que la RA permite a los estudiantes interactuar con modelos 3D y obtener una comprensión más profunda de los temas. Aunque la RA se ha utilizado en diferentes niveles educativos, hay menos experiencias documentadas en educación infantil. La RA puede enriquecer la información para hacerla más comprensible, facilitar el aprendizaje móvil y aumentar la motivación de los estudiantes.
Introduccio ra
- 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE FORMACION DE PREOFESIONALES EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INTRODUCCION : Dejando aparte el valor indiscutible de las TIC en el proceso de formación permanente del profesorado, les proporcionan una variedad de recursos y posibilidades para la docencia que ningún otro medio puede ofrecer hoy en día. Hasta hace bien poco el profesorado debía buscar recursos en bibliotecas de centros del profesorado, editoriales, etc. Hoy en día disponen de una cantidad inimaginable de materiales, información, recursos, etc. que pueden utilizar para: • Facilitar información y, como novedad con respecto a otras épocas, la posibilidad de interactuar con la misma (favoreciéndose un aprendizaje constructivista, cooperativo, colaborativo y significativo), para transformarla en conocimiento, intercambiarla, etc. • Facilitar la comprensión de procesos complejos. • Optimización de tiempos. • Aumentar el interés y la motivación QUE ES EL R.A “una tecnología que superpone a una imagen real obtenida a través de una pantalla imágenes, modelos 3D u otro tipo de informaciones generados por ordenador” “Es la combinación de información digital e información física en tiempo real a través de diferentes dispositivos tecnológicos; es decir, consiste en utilizar un conjunto de dispositivos tecnológicos que añaden información virtual a la información física, por tanto implica añadir una parte sintética virtual a lo real” EL RA EN LA EDUCACION Hay variadas investigaciones de uso de la RA en la educación en distintos niveles educativos, pero en Educación Infantil son menos las experiencias encontradas a pesar de las posibilidades que tiene para la misma como la mayor adquisión de conocimientos sobre los tópicos trabajados (Cascales, 2015). Las aplicaciones más usuales de RA son libros, la mayoría de pago, que tienen la posibilidad de ver en 3D elementos sobre los que se está estudiando, ofreciéndose la posibilidad de interactuar con ellos y modificarlos. No existe apenas documentación de experiencias en Educación Infantil.
- 2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE FORMACION DE PREOFESIONALES EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION Su incorporación a los procesos de enseñanza aprendizaje nos ofrece una serie de posibilidades, como son por ejemplo: enriquecer la información de la realidad para hacerla más comprensible al estudiante, facilitar el aprendizaje móvil, desarrollar escenarios formativos multimedia, eliminar de los escenarios formativos la información innecesaria que pueda impedir la observación de la información significativa, crear entornos activos de formación, aumenta la motivación del estudiante, observar los objetos desde múltiples perspectivas que son seleccionadas por los usuarios, y enriquecer los apuntes que les son facilitado a los estudiantes.