El documento define siete constructos relacionados con el conocimiento pedagógico de contenido y tecnología (TPACK): conocimiento tecnológico (TK), conocimiento pedagógico (PK), conocimiento de contenido (CK), conocimiento pedagógico de contenido (PCK), conocimiento tecnológico pedagógico (TPK), conocimiento tecnológico de contenido (TCK) y conocimiento TPACK. Para cada constructo se proporciona una definición y un ejemplo de su aplicación en el aula.