Contenido Del Manual
- 1. GRED 836Contenido General del Manual del Curso1
- 2. Se compone de trespartescomplementariasMetodologíaHerramientas y TécnicasFormatos2
- 3. MetodologíasPresentarazonesvaliosasparapreparar al personal quetiene en suInstituciónCrear un entornodonde se logre la cooperación, comunicación e intercambiosConocerlashabilidades y fortalezas de susmiembros.3
- 4. ¿Cómodesarrollarlashabilidades?AmpliarsusresponsabilidadesIncrementarsuparticipaciónAlentarsusiniciativasProporcionarretroalimentaciónEstablecer un programa de beneficiosUtilizar la interaccióndiariaDar oportunidadparaasistir a cursos, ofrecerbecas.OrganizarintercambiosinternosProporcionarmateriales de lecturaDesarrollar un programa de rotación de trabajo, queunosaprendan de otros4
- 5. ¿Cómodeterminarsi la capacitaciónesnecesaria?Si unaevaluaciónreveladesempeño no satisfactorio.Verárbol de decisionesparadeterminarsi la capacitaciónesnecesaria.5
- 6. ¿Cómodiseñar y planear un programa?1. Determinar la necesidad de capacitación2. Establecer los requerimientos de la capacitación3. Preparar un programa de capacitación4. Escribirunapropuesta5. Apoyar la logística6. Evaluar el programa7. Hacerseguimiento6
- 7. Evaluación de necesidadesVersi el empleadocarece del conocimientoque se requiereparaque realicesutrabajo actual.La capacitaciónpuede ser que no resuelva el problema.Puede ser por la estructuraorganizativaEl empleado no posea la aptitudpara el empleo7
- 8. Preparar un programa de capacitaciónPoretapas:1. Establecer los objetivosgenerales del programa2. Desarrollar un plan general 3. Delimitarobjetivosespecificosparacadasesión4. Determinar la metodología5. Desarrollar los planes de lassesiones6. Determinar los requerimientos de recursos7. Desarrollar el presupueso8. Preparartoda la propuesta.8
- 9. Administrar la logística del programaEl éxito del programadepende no sólo de la calidad de éste, sinotambién de la logísticasubyacente al programa.El responsabledebepreparar un plan de trabajoqueidentifique:a) todaslasactividasdesquenecesitanrealizarseb) todos los materialesque se requierenparacadaactividad.c) los responsables de cadaactividadd) la fecha/horalímiteparacadaactividad.9
- 10. Evaluar y hacer el seguimientoLo ideal esevaluar los programasdesde el principio, durante, al final y unavezmásdespuésque los participantesregresen a sustrabajos. 10
- 11. Cómoplanearpara el futuroUn programaefectivodebetenerunavisiónclara del futuro y un plan bienconcebidoque describe los pasos a seguirahora y en los añosvenideros.Vigilarcontinuamente los cambiosque se presentan en el contextoexterno.Conocerlasventajas y debilidades del programaHacerajustesnecesariosparaque sea siempreefectivo.11
- 12. Preparación de un plan estratégicoCuando se concibe un plan, primerodebeidentificarse la necesidad y la demanda de los servicios, y después se determinacómova a satisfacerse. Este procesoconsiste en unaserie de pasos:12
- 13. Pasos del proceso de planeación:1. Establecer la misión, visión de la organización.2. Analizar el contexto o medioambiente, estoes: cultura, política, economía, mercado, fuentes de financiamiento, convenios de cooperación e información.3. Realizar el análisis FODA: evaluartantolasfortalezas y debilidadesinternascomolasoprtunidades y amenazasexternas.13
- 14. Pasos del proceso de planeación4.Establecer los objetivosgenerales.5. Seleccionarestrategiasparalograr los objetivosgenerales.6. Planearobjetivosespecíficos.7. Seleccionaractividadesparacadaobjetivoespecífico y desarrollar planes de trabajo. 8. Preparar un plan financiero de acuerdo con lasestrategiasestablecidas.14
- 15. 15¿cuáles el problema de dsempeño? ¿ Es importante?