CU3CM60-ARREOLA R LESLY-INSTITUTE FOR PERVASIVE COMPUTING
- 1. INSTITUTE PERVASIVE COMPUTING. Arreola Romero Lesly Giovanna http://innovacioneducativa.wordpress.com/2013/05/13/que-es-el-aprendizaje-ubicuo/ El aprendizaje ubicuo se define como el que se produce en cualquier lugar y momento, la tecnología ubicua potencia este aprendizaje por ejemplo los móviles. La formación ubicua integra el aprendizaje y la tecnología ubicua dentro de una estrategia formativa y uno de sus aéreas más conocidos es el m-learning (utilización de dispositivos móviles para el aprendizaje). Cada vez que surge una nueva tecnología, lo primero que se suele hacer es traspasar los contenidos a un formato que pueda ser tratado por esa tecnología. Evidentemente, si los contenidos y actividades formativas son accesibles a través de tecnologías ubicuas y estas siempre nos acompañan, se facilita considerablemente el acceso a los recursos formativos. Cualquier persona puede acceder a ellos desde cualquier lugar y en cualquier momento, por ejemplo, mientras viaja en carro en lugar de hacerlo desde su habitación. Es decir, se produciría aprendizaje a partir del entorno. Para hacer esto tendríamos que conseguir relacionar la asignatura con el entorno que puede rodear a un alumno, y la tecnología ubicua nos serviría para que se produzca el aprendizaje. Algunas características del aprendizaje ubicuo son: accesibilidad, interactividad con el que podrá tener la posible comunicación, permanencia, adaptabilidad entre otras. Para mayor información: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/cajon-desastre/38-cajon-de-sastre/910-monografico-informatica-ubicua-y-aprendizaje-ubicuo?start=4 En el año 2006 se creó el Instituto de Aprendizaje Ubicuo (ULI, su sigla en inglés), dependiente del College of Education de la Universidad de Illinois, con el objetivo de investigar lo que considera un nuevo paradigma educativo posibilitado, en gran parte, por los nuevos medios digitales. En un contexto de aprendizaje ubicuo, los profesores pueden contribuir a la construcción de comunidades de aprendizaje genuinamente inclusivas. Pueden aprovechar la complementariedad de las diferencias de los alumnos: distintas experiencias, distintos conocimientos, distintos puntos de vista, distintas perspectivas, de modo que cada estudiante pueda dar lo mejor de sí mismo. Además, los estudiantes están involucrados con individuos ajenos al proceso de aprendizaje: padres y otros familiares, amigos con los que comparten intereses, expertos. El aprendizaje ubicuo se puede definir en cómo hacer que el proceso de aprendizaje sea una experiencia distribuida en el tiempo y espacio, ya que no limita lugares específicos que hacen que el aprendizaje sea más colaborativo y distribuido. Es también la integración de muchas comunidades en un mismo sitio, donde un grupo de personas construye un recurso de COMPUTACION UBICUA. Secuencia: 3CM60
- 2. INSTITUTE PERVASIVE COMPUTING. Arreola Romero Lesly Giovanna http://innovacioneducativa.wordpress.com/2013/05/13/que-es-el-aprendizaje-ubicuo/ Conocimiento en el que todos aportan algo y no se necesita de un profesor. Todos aprenden de otros de una forma distribuida y en tiempo real. Un claro ejemplo de esto es el aprendizaje on-line es decir no se requiere que los alumnos estén en las aulas tradicionales. Para mayor información: http://www.webinar.org.ar/conferencias/entrevista-nicholas-burbules El Institute for Pervasive Computing pretende llevar a cabo la investigación y el desarrollo de aplicaciones para sistemas embebidos de red. Con el objetivo de centrarse en la investigación en las áreas de conocimiento, inteligencia, servicios de software, interfaces naturales y electrodomésticos inteligentes. Para llegar al final a cristalizar esta investigación en aplicaciones industriales y comerciales. Como ejemplo el móvil y generalizado Computing Institute de la Universidad de Lund (MAPCI) se centrará en la tecnología de nube y asume el papel de tender puentes entre la investigación y la industria móvil existente en la región de Skåne, donde Sony Mobile, Ericsson, ST-Ericsson y Heights móviles ya residen. Ericsson predice que más de 50 mil millones de dispositivos estarán conectados a Internet en el año 2020. Con esto MAPCI pretende alcanzar nuevas vías y empujar la frontera de la investigación en software y la investigación de comunicación y, además, ponerlo a disposición de la industria en formas que no son posibles en los modelos más tradicionales. Para mayor información: http://mobileheights.org/mobile-and-pervasive-computing-institutewill-be-inaugurated-june-3rd-by-triple-helix-to-further-strengthen-swedens-mobile-technologyindustry/ En mi opinión considero que el aprendizaje ubicuo es una ventaja que está disponible en distintos canales al mismo tiempo que apoyado con tecnologías permiten recibir y asimilar la información desde cualquier lugar y momento para adquirir un conocimiento si nos es importante, también promueve el aprendizaje autónomo y colaborativo. Sin embargo no existe una cultura sobre el uso de estas herramientas tecnológicas que garantice el adecuado uso de la información. COMPUTACION UBICUA. Secuencia: 3CM60