Ubiquitous learning
- 1. TRABAJO PRACTICO DE TIC ... Alumnos: Acosta Sebastián Amilcar
- 3. • Aprendizaje ubicuo El aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo que en buena parte es posible gracias a los nuevos medios digitales. El aprendizaje puede tener lugar en cualquier momento y en cualquier lugar. El aprendizaje, se ha configurado como un proceso , mediante el que “ el aprendiz” entra en contacto con la información , absorbe todo eso, y luego despliega él mismo, su conocimiento.
- 4. • Computación situada La computación ubicua situa el procesamiento de la información, las comunicaciones y los dispositivos de grabación y reproducción en cualquier parte de nuestras vidas.
- 5. • Computación interactiva La computación ubicua es interactiva, esto significa que una persona se conecta con la maquina, y que la maquina responde sobre la base de las funciones con la que ha sido programada.
- 6. • Computación Participativa La computación ubicua genera medios ubicuos, que a su vez generan una cultura de la participacion, esta es la base de algunos de los signos que caraterizan nuestro tiempo.
- 7. • Computación especialmente agnóstica La computación ubicua da lugar también a un nuevo sentido del tiempo. La posibilidad de grabar de forma fácil y barata facilita la comunicación asíncrona, de modo que no se hace falta que una clase, una película o una jornada de trabajo, empiecen a una hora determinada, ahora puede ser antes o después.
- 8. • Computación cognitiva integrada La computación ubicua requiere de nuevas formas de moverse mentalmente, nuevos usos del ordenador considerado como apéndice de nuestro pensamiento. Están surgiendo nuevas formas de pensar en las clases que la mente usa el ordenador como complemento de su propia capacidad cognitiva.
- 9. • computación intuitiva La computación ubicua es una parte muy intuitiva de nuestra experiencia vital y del mundo, es una especie de segunda naturaleza, al menos a partir del momento en que sabemos manejar los dispositivos.
- 10. • Aprendizaje Ubicuo Podemos usar los dispositivos de computación ubicua que existen en nuestro mundo para enseñar a partir de una didáctica obsoleta y caduca: un profesor o un editor cuelgan contenido en un LMS (sistema de gestión del aprendizaje), El alumno trabaja el contenido paso a paso.