Deporte y tics
- 1. TIC,DEPORTE y CULTURA Educación Física - Sociología Destinatarios: Escuela Secundaria N°2 6to año. Ares disciplinares: Educación Física. Responsable del Proyecto: Prof. De educación Física Juan Manuel Vargas Redes Sociales a Utilizar: Facebook .Slideshare Aplicaciones: youtube. -----------------------------------------------------------------------
- 2. Descripción Este proyecto educativo está encaminado en las áreas de las ciencias del deporte y la tecnología, en la inclusión de las tic en la enseñanza del deporte puesto que se hace de vital importancia que los estudiantes apropien estas nuevas herramientas tecnológicas en todo el contexto que lo rodea y que mejor manera que haciendo un buen uso de estas y para mejorar la calidad educativa y generar nuevos procesos pedagógicos con los estudiantes, he decidido crearun proyecto educativo con tic encaminado en el área de educación física donde se utilicen herramientas tecnológicas para el desarrollo de la clase generando procesos más dinámicos y creativos donde se creara la trasversalización de las diferentes áreas del conocimiento,donde la contextualización de los saberes deben estar ligados al diario vivir y a los cambios generacionales que se van dando con la evolución, social, económica política, cultural y tecnológica.
- 3. Es por esto que este proyecto busca generar un espacio donde el estudiante genere procesos críticos reflexivos frente a la incursión de las tecnologías no solo en lo social sino también en lo educativo y como una clase de educación física también está ligada a estas nuevas prácticas y que todos los conocimientos terminan codificándose en uno solo para hacer un ser humano integro, que sea capaz de operar un computador desde las diferentes asignaturas del saber pedagógico. ------------------------------------------------------------------------ Objetivos .Promover una actitud crítica de sí mismo , .Enriquecimiento de las posibilidades de comprensión.
- 4. .Integrar las tics, el deporte en un espectro social. ------------------------------------------------------------------------ Duración: 30 días Recursos Materiales: Facebook Youtube: presentación de un video. http://www.youtube.com/watch?v=7RHtkFhfJqI Computadoras Proyector o televisor Video Camara Actividades de Clase: organización de los grupos y lectura de material bibliográfico.Proyección del
- 5. recorte de la película de Charles Chaplin ( Tiempos Modernos ) Creación de un grupo cerrado en Facebook para subir el material y realizar las actividades. Propósito: Lograr el conocimientos de nuestras expresiones corporales en cuantos expresión de nuestras emociones y la influencia de la cultura. Actividades : presentación de un video por grupo de no más de 5 minutos de duración sobre la constitución del cuerpo a través de la historia. Identificación de los diferentes modelos. Análisis y reflexión sobre los mismos. En una ronda los estudiantes contaran en que aspectos contribuyo la educación física a la formación
- 6. de los cuerpos en la cultura de cada momento histórico . Actividad Docente Los estudiantes deben contar con unos conocimientos previos como el conocimiento de su cuerpo las partes que lo conforman y que aspecto social influyeron en la formación de los mismos. Se identificarán concepto como lenguaje no verbal, para hacer uso de la implementación de la tecnología se hablara del lenguaje cinematográfico como ejemplo el cine mudo se mostraran películas de cine mudo y como todo esto se logra con un trabajo de cuerpo intenso y disciplinado sin dejar atrás la importancia de comunicar, es así como el estudiante va construyendo sus conceptos sobre: cuerpo mente , comunicación y cultura y como estátrasversalizado por la tecnología él debe generar un concepto crítico y reflexivo que de cuenta de la importancia de
- 7. trabajar con las diferentes áreas del conocimiento desde la clase de tecnología y como esto es aplicado en el contexto que no se separa de la cotidianidad EVALUACION : Los estudiantes en grupo realizaran una secuencia de ejercicios que involucren el cuerpo como eje fundamental para la comunicación corporal y esto será gravado por un compañero y se encargaran de realizar un video que será presentado en clase teniendo en cuenta las orientaciones del docente . Criterios de Evaluación: Logra representar los diferentes modelos de cuerpo? Se identifica con alguno? Qué papel juega la educación en dicho contexto? Disfruta utilizando la tecnología para realizar trabajos en grupos?