LA  WEB 2.0 POSIBILITA QUE EL CONOCIMIENTO FLUYA IRIS CABRA DUSSAN
MUNDO DIGITAL DE LA WEB 2.0  El mundo digital  de la Web 2.0 nació con la internet  (1990)  y se constituye a partir de las tecnologías de la información y la comunicación: que disponen  de herramientas, métodos y servicios a partir de las cuales se produce, se administra y se socializan datos e información .  El mundo digital lo habita un nuevo ser social, de naturaleza interactiva, que ha creado la tecnocultura de comunidades  virtuales, que se forman alrededor de contenidos.  La presencia digital va de  lo individual a lo colectivo , fluye  y se alimenta de contenidos que se construyen y reconstruyen en las multiplex conexiones que se dan entre  los habitantes digitales, que de manera simultánea son proveedores y consumidores de información y conocimiento.
INSEPARABLE ENSEÑAR Y APRENDER  En el mundo digital  los roles de enseñar y aprender  se juegan de manera simultánea porque se  aprender haciendo, interactuando, indagando y compartiendo. El aprendizaje se da  red, en una comunidad de práctica: donde  confluyen verdaderas personas, verdaderas comunidades y verdaderos problemas a través de actividades. El conocimiento fluye por lo tanto: Enseñar : es modelar y demostrar mostrando cosas a la personas. Aprender: es practica y reflexionar. Todos tienen algo que enseñar y algo que aprender
EL MUNDO DE LA VIDA EN LA INTERACCIÓNDIGITAL  Hogar, trabajo, educación.  ROL DE PROFESOR APRENDIZAJE EN RED ROL DE APRENDIZ Hace la tarea  Reflexiona sobre la tarea  Muestra la tareas Conversaciones Interacciones Actividades Observa las prácticas exitosas. Aplica, practica y simula las prácticas exitosas. Reflexiona sobre lo que hace  Cuenta su trabajo de manera abierta, transparente y vinculado a la comunidad  Interacción: participación Usabilidad: simplicidad y consistencia Relevancia : información disponible cuando se necesita Se sitúa en el ambiente virtual Elige temas, materiales, estilos  según su interés CONOCIMIENTO CONFIABLE: Diverso, autónomo, abierto, conectado
ALGUNAS HERRAMIENTAS TIC Postcasts: distribución de archivos de audio. Vodcasts: distribución de archivos de video Slideshares: presentaciones en línea Agregadores: recopilan y organizan información proveniente de diferentes fuentes de información. Bolgs: bitácoras electrónicas de manera individual o colectiva. Wikis: facilitan la escritura colectiva de documentos  Books marcks sociales Redes sociales Computación móvil  La web 3D tridimensional

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  • 2. MUNDO DIGITAL DE LA WEB 2.0 El mundo digital de la Web 2.0 nació con la internet (1990) y se constituye a partir de las tecnologías de la información y la comunicación: que disponen de herramientas, métodos y servicios a partir de las cuales se produce, se administra y se socializan datos e información . El mundo digital lo habita un nuevo ser social, de naturaleza interactiva, que ha creado la tecnocultura de comunidades virtuales, que se forman alrededor de contenidos. La presencia digital va de lo individual a lo colectivo , fluye y se alimenta de contenidos que se construyen y reconstruyen en las multiplex conexiones que se dan entre los habitantes digitales, que de manera simultánea son proveedores y consumidores de información y conocimiento.
  • 3. INSEPARABLE ENSEÑAR Y APRENDER En el mundo digital los roles de enseñar y aprender se juegan de manera simultánea porque se aprender haciendo, interactuando, indagando y compartiendo. El aprendizaje se da red, en una comunidad de práctica: donde confluyen verdaderas personas, verdaderas comunidades y verdaderos problemas a través de actividades. El conocimiento fluye por lo tanto: Enseñar : es modelar y demostrar mostrando cosas a la personas. Aprender: es practica y reflexionar. Todos tienen algo que enseñar y algo que aprender
  • 4. EL MUNDO DE LA VIDA EN LA INTERACCIÓNDIGITAL Hogar, trabajo, educación. ROL DE PROFESOR APRENDIZAJE EN RED ROL DE APRENDIZ Hace la tarea Reflexiona sobre la tarea Muestra la tareas Conversaciones Interacciones Actividades Observa las prácticas exitosas. Aplica, practica y simula las prácticas exitosas. Reflexiona sobre lo que hace Cuenta su trabajo de manera abierta, transparente y vinculado a la comunidad Interacción: participación Usabilidad: simplicidad y consistencia Relevancia : información disponible cuando se necesita Se sitúa en el ambiente virtual Elige temas, materiales, estilos según su interés CONOCIMIENTO CONFIABLE: Diverso, autónomo, abierto, conectado
  • 5. ALGUNAS HERRAMIENTAS TIC Postcasts: distribución de archivos de audio. Vodcasts: distribución de archivos de video Slideshares: presentaciones en línea Agregadores: recopilan y organizan información proveniente de diferentes fuentes de información. Bolgs: bitácoras electrónicas de manera individual o colectiva. Wikis: facilitan la escritura colectiva de documentos Books marcks sociales Redes sociales Computación móvil La web 3D tridimensional