Tutorial 3 Diapositivas
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Este documento presenta las líneas de investigación del programa de psicología de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades del CEAD Florencia de la UNAD. Describe la línea "Psicología y construcción de subjetividades", la cual tiene como objetivo abordar las dinámicas subjetivas de los actores desde una perspectiva bio-psico-social y cultural. Esta línea incluye tres sublíneas: la construcción de subjetividad en el contexto educativo, comunitario y familiar.
Tutorial 3 Diapositivas
- 1. JOSE EDWARD FAJARDO ROSERO Código: 1117498347 JHOAN LENNY AGUDELO RAMOS Código:1117512015 TUTOR: ORLANDO PARRA CAÑON UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA-UNAD ESCUELA DE SIENCIAS PSOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CEAD FLORENCIA 2013
- 2. INTRODUCCION En este trabajo se hablara de las líneas de investigación que le corresponden a la escuela de Ciencias Sociales Artes y humanidades (ECSAH) del cead Florencia, el nombre, el objetivo, su funcionalidad, proyectos, los grupos y semilleros por los que están conformados.
- 3. LINEAS DE INVESTIGACION PARA EL PROGRAMA DE PSICOLOGIA DE LA ECSAH FLORENCIA
- 4. PSICOLOGIA Y CONSTRUCCION DE SUBJETIVIDADES Objetivos Funcionalidad
- 5. Generar y desarrollar programas de formación de alta calidad, estructurados en cadenas formativas, acordes a las dinámicas y necesidades sociales de índole local, regional, nacional e internacional que promueven alternativas de desarrollo humano integral
- 6. Tiene como funcionalidad abordar las dinámicas subjetivas de los diversos actores desde una perspectiva bio-psico-social y cultural, mediante interpretaciones que "son únicas para la persona que las experimenta, son cualidades subjetivas de las experiencias mentales y sólo son accesibles a la conciencia de esa persona, aun cuando ciertas partes de la experiencia son objetivas y accesibles a cualquiera, otras son únicamente producto de la persona misma
- 7. SUBLINEAS
- 8. CONSTRUCCION DE SUBJETIVIDAD EN EL CONTEXTO EDUCATIVO el Objetivo tiene como finalidad dar cuenta de los fundamentos del lema de la Jornada, además de explicitar la intención que generar este encuentro. principio de un proceso de construcción en el que nos encontramos como Escuela y como Equipo Transdisiciplinario
- 9. construcción de subjetividad en el contexto comunitario colaborar con la creación de espacios relacionales, que vinculan a los individuos a territorios físicos o simbólicos y a temporalidades compartidas en un mundo asolado por la ética de sacar ventaja en todo y de es dando que se recibe. Dinámica de construcción cultural y matriz del poder local (Horizontalidad comunicativa, gestión participativa, espacios de debate y búsqueda de consenso, construcciones colectivas).
- 10. construcción de subjetividad en el contexto familiar Contribuir un plano de las situaciones reales tanto como en el plano de las situaciones culturales; en los estudios clásicos privilegiando el campo de las materialidades, dejando en una nebulosa la comprensión de las dimensiones simbólicas. Sostén fundamental, sin el cual sería dificultoso, y hasta podría decirse imposible, construirse como Sujeto. Considerándose el sistema que esta compuesto por un conjunto de personas que mantienen entre sí vínculos estrechos y está organizada para asegurar el desarrollo saludable de sus miembros.