Didactica comprension lectora
- 2. INDICE INTRODUCCION ANALOGIAS PREGUNTAS GENERADORAS MAPA CONCEPTUAL BIBLIOGRAFIA
- 3. INTRODUCCION: Esta didáctica tiene la intención de profundizar en el proceso de aprendizaje de los alumnos así como también la comprensión lectora. Es necesario pedir y apoyar al alumno para que elabore por escrito los aspectos relevantes de la lectura y comparta lo aprendido.
- 4. ANALOGIAS: • GUIA PARA EL MAESTRO. LEE, PIENSA, DECIDE Y APRENDE. ESPAÑOL PRIMERA FASE. SEP. DGDGIE
- 5. PREGUNTAS GENERADORAS ¿QUE ES LA COMPRENSION¿ ¿COMO LOGRAR LA COMPRENSION LECTORA? ¿COMO SE SI EL ALUMNO COMPRENDIO LO LEIDO?
- 6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: FLUIDEZ COMPRENSION VELOCIDAD
- 8. ESTRATEGIA ELECCION DEL LIBRO HACER LA PRIMER LECTURA PARAFRASEAR SUBRAYAR Y BUSCAR LAS PALABRAS QUE NO ENTIENDAN RELEER COMPRENDIO NO SI RESCATAR IDEAS PRINCIPALES ANALIZA PIENSA COMPARTE APRENDE
- 9. BIBLIOGRAFIA: • GUIA PARA EL MAESTRO. LEE, PIENSA, DECIDE Y APRENDE. ESPAÑOL PRIMERA FASE. SEP. DGDGIE • PLAN DE ESTUDIOS 2011 EDUCACION BASICA
- 10. ¡PARA UNA MEJORA EN LA CALIDAD EDUCATIVA !
- 11. INTEGRANTES : MANUEL MOTA ARIAS DELIA GAMBOA VAZQUEZ GINA SANDRA RAZIEL PAREDES CASTILLO MA. DEL CARME MELENDEZ ABREU MARIA ISABEL CASTAÑEDA GONZALEZ JARMUT JAZAEL GONZALEZ ALVAREZ