Didactica modulo 3 foro 3
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La transposición didáctica transforma el conocimiento científico en contenidos de enseñanza para hacerlo accesible a los estudiantes. El documento describe este proceso, comenzando con el conocimiento científico sobre mapas en las comunidades de geografía y cartografía. Este conocimiento se transpone en contenidos de enseñanza sobre conceptos y elementos básicos de mapas. Finalmente, los docentes planifican y enseñan estos contenidos a los estudiantes utilizando diversos recursos educativos como videos, libros y láminas.
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- 1. Transposición epistemológica Transposición didáctica Producido por Presente en Diseñado en TRANSPOSICIÓN CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: LOS MAPAS COMUNIDAD CIENTÍFICA: GEOGRAFIA CARTOGRAFIA CONTENIDO CIENTÍFICO DE ENSEÑANZA: LOS MAPAS Concepto de mapa Elementos de un mapa Tipos de mapas Confección de mapas PLANIFICACIÓN ANUAL, UNIDAD, PLANIFICACIÓN DIARIA, SECUENCIAS VIDEOS EDUCATIVOS, SITIOS WEB, LIBROS DE CARTOGRAFIA, VIDEOS, LÁMINAS, ETC. ALUMNODOCENTE INTERACCIÓN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJETEORÍADEL CONOCIMIENTO CONTENIDOS TRIADA PEDAGÓGICA
- 2. b) Considero que el concepto de TRIADA PEDAGÓGICA esfundamental para comprenderla TRANSPOSICIÓNDIDÁCTICA porque en él se produce la relación alumno-->profesor-->conocimiento, y ésta va a ser de utilidad para analizar y comprendercualquier situación pedagógica.Ya que, en la TRANSPOSICIÓNDIDÁCTICA,el profesorva a tomar este conocimiento y lo transformará, adecuándolo a la estructura mental del estudiante y teniendo en cuenta qué va a enseñar, para qué lo hará, y cómo lo desarrollará; para luego presentárselo a dichos aprendices.