Docente tecnologico- final-itla
- 1. Lic. Felicia Candelario Guzmán Docente Tecnológico Proyecto Final
- 2. ¿Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnológicas al aula?
- 3. INTRODUCCION En la actualidad nuestra sociedad educativa esta siendo bombardeada por nuevas herramientas tecnologías. Es por ellos que debemos potenciar su uso y favorecer la estimulación de las capacidades de nuestros niños, niñas y jóvenes en un ambiente educativo, que simultáneamente favorezcan el aprendizaje de los mismos. Las nuevas tecnologías están tendiendo a hacer que los espacios de aprendizaje sean cada vez más difusos, pero también están facilitando que se tenga acceso a Internet en cualquier lugar “y eso se puede utilizar de forma positiva para que los estudiantes aprendan y se motiven en sus aprendizajes.
- 4. Con este mundo cada vez mas globalizado, donde la población mas joven esta de lleno en contacto con la tecnología, creo que es imposible la revolución educativa sin la presencia de la tecnología. Los bebes desde que nacen estan invadidos por las tecnología. Saben manejar los celulares inteligentes, smartfone , tabletas, laptop y PCs desde muy temprana edad, y sin ningun tipo de problemas, están mas abiertos a las tecnologías que a la practica tradicional de aprendizaje, por eso la importancia de integrar las tecnología a nuestro salón de clase con nuestros estudiantes los cuales son los mas importante de nuestro proyecto digital de la nueva era educativa del siglo XXI.
- 5. Ya no es posible educar con métodos tradicionales de ser así, se nota una desmotivación del aprendizaje, evidenciándose en las evaluaciones. Con el uso de las tecnologías realmente se pueda formar y educar a los estudiantes y se obtiene un mejor rendimiento de cada uno de ellos haciendo uso de las herramientas que hoy en día hay disponibles. No podríamos realizar una buena labor como docentes en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje dentro del aula, si no involucráramos las herramientas tecnológica existente en nuestras practicas pedagógicas del día a día, ya que la generación actual las usa constantemente y su uso seguirá en aumento. Si no nos actualizamos no podremos comunicarnos en el mismo lenguaje que los niños, niñas, y jóvenes de hoy en día. Las clases no les resultaran interesantes ni acorde con su diario vivir.
- 6. Para que los adolescente se centren en la educación que les damos, las tecnología deben ser incluidas en las aulas de una manera significativa. Motivarlo a aprender, aprovechar el tiempo, despertar el interés de inventar, poner en practica sus conocimientos.
- 7. • El uso de las TIC, vendrá a dar repuestas a la necesidades de los estudiantes de hoy, quienes saben utilizar muy bien los recurso tecnológicos. Nuestros estudiantes han nacido en la era digital donde todos tenemos acceso a la información. Donde el trabajo del docente es ir guiándolo en el proceso, el docente funciona como un facilitador del aprendizaje, por lo tanto también debe ir actualizando sus conocimientos en el día a día. • Las TIC aplicadas a la educación presentan diferentes ventajas tanto para alumnos como para profesores. Permiten mantener la comunicación con los estudiantes, incluso, de forma personalizada, realizar las tareas educativas con ordenador, pueden desarrollar un amplio abanico de actividades.
- 8. La Tecnología Educativa en la medida de lo posible esta reestructuración de la educación en una sociedad fuertemente transformada mediante la tecnología en general, y las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en particular, que se plantea múltiples interrogantes pero reclama que la escuela, y el sistema educativo en general, no mire para otro lado encerrándose en sí misma.
- 9. El propósito de la revolución educativa es ofrecer acceso a una educación mejor a más estudiantes y en más lugares de República Dominicana. Lo que significa transformar la totalidad del sistema educativo en magnitud y pertenencia. Este avance se tendrá que dar en simultaneo con procesos de mejoramiento de la calidad y de búsqueda de la excelencia en todos los niveles del sector. La educación es un asunto de justicia y de equidad. La educación permite que nos entendamos, que exista lo que queremos, tenemos que incluir en el sistema educativo a todos los niños(as) y jóvenes de República Dominicana, haciendo énfasis en los más vulnerables. La revolución educativa es cobertura.
- 10. La revolución educativa viene a dar un giro a la educación tradicional, exige un compromiso de actualización constante tanto para el docente como el estudiantados, debido a la incorporación e integración de herramientas interactivas, en el desarrollo educativo. Este nuevo cambio permite la interacción directa del docente en cualquier momento haciendo uso de las redes sociales, herramientas tecnológicas, y las diferentes aplicaciones educativa con el estudiantado.
- 11. Las herramientas tecnológicas llegan para proporcionarle al profesor y el alumno una mayor facilidad del dominio del tema. Es decir el profesor usara la herramienta didáctica que el considere mejor para impartir cierto tema y a partir de ellas lograr que el alumno se involucre en la clase aportando ideas propias, que enriquecerán el tema expuesto. El papel del docente es seleccionar las herramientas didácticas que mejor le convengan a su clase y explotarlas al máximo.
- 12. La Revolución Educativa ha venido a integrar las herramientas tecnológicas al nuevo currículo escolar como un proceso gradual que se vincula con varios factores, entre ellos: Recursos tecnológicos propiamente dichos; Disponibilidad y correcta utilización de los contenidos digitales apropiados; Nueva propuesta pedagógica; Competencia tecnológica de los educadores; y Apoyo administrativo y técnico que ofrece la institución educativa. Algunas de las funciones específicas de los recursos tecnológicos son: Dinamizar (TIC) la enseñanza. Poner al alumno en contacto con realidades y producciones lejanas en tiempo y espacio. Mostrar diferentes formas de representar la realidad. Vincular a los alumnos con diversos lenguajes expresivos y comunicativos que circulan social mente. Favorecer el acceso a distintos grados de información estructurada. Propiciar diferentes herramientas para la indagación, producción y sistematización de la información.
- 14. Con la plena integración de las TIC en el aula presencial, los alumnos podrán beneficiarse de importantes y variadas fuentes de información, así como de infinidad de webs educativas, aplicaciones, redes sociales que, bien usadas, nos ayudaran en el proceso educativo de enseñanza/aprendizaje. Las Redes permite a los alumnos y a los profesores ultrapasar los límites de espacio y tiempo del aula para interactuar de manera asíncrona, reforzar y mejorar la comunicación entre ellos gracias a las herramientas disponibles. Además, Internet permite a los estudiantes realizar gestiones de manera rápida y obtener soporte de sus profesores vía online. En los próximos años, la comunidad educativa en general debe responder a nuevos retos, nuevas funcionalidades y nuevos roles que requieren de un trabajo conjunto y colaborativo muy importante. El reto pasa por integrar las ventajas que ofrece la enseñanza online y el uso de las TIC en la enseñanza tradicional, con el objetivo de aprovechar al máximo las nuevas tecnologías en beneficio de la mejora educativa. La complementariedad entre los dos tipos de aprendizaje (virtual y presencial) permite el enriquecimiento de los alumnos. Éste debería ser el camino de cara al futuro.
- 15. FIN