Dosificación lista

Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensión Mazatlán
Materia:
Práctica Profesional
Profesor:
Víctor Manuel Sandoval Ceja
Alumno:
Luis Fernando Castañera Cruz
Semestre: 7 Grupo: C

BLOQUE 1: Yo, el cuidado de mi cuerpo y mi vida diario
31 de Agosto al 04 de Septiembre del 2015.
HORA/ DIA Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
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R E C E S O
11:00-11:45 Quiénsoy
 Reconoce sus
características personales
como parte de su identidad
y respeta la diversidad
Cómosoy y qué tengoencomúncon los demás
 Describe laspartesexternas de su
cuerpo(sentidos),suedad,estatura,
complexión,sexo(hombre omujer) y
loscompara con losde sus pares.
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Del 07 al 11 de Septiembre del 2015.
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R E C E S O
11:00-11:45 Cómosoy y qué tengoencomún
con losdemás
 Describe laspartesexternas
de su cuerpo (sentidos), su
edad,estatura,complexión,
sexo(hombre omujer) ylos
compara con los de sus
pares.
Cómo cuido mi cuerpo
 Describe para que sirven las partes
externas de su cuerpo y la importancia
de practicar hábitos de higiene: baño
diario, lavado de manos y boca, así
como consumir alimentos cariados y
agua simple potable para mantener la
salud.
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R E C E S O
11:00-11:45 Cómo cuido mi cuerpo
 Describe paraque sirvenlas
partes externas de su
cuerpo y la importancia de
practicar hábitos de
higiene:bañodiario,lavado
de manos y boca, así como
consumir alimentos
cariados y agua simple
potable para mantener la
salud.
Qué hago en la semana
 Relaciona actividades cotidianas con el
día, la noche y los días de la semana y
los ordena secuencialmente.
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R E C E S O
11:00-11:45 Qué hago en la semana
 Relaciona actividades
cotidianas con el día, la
noche y los días de la
semana y los ordena
secuencialmente.
Qué hago en la semana
 Relaciona actividades cotidianas con el
día, la noche y los días de la semana y
los ordena secuencialmente.
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Del 28 Septiembre al 02 de Octubre del 2015.
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R E C E S O
11:00-11:45 Qué hago en la semana
 Relaciona actividades
cotidianas con el día, la
noche y los días de la
semana y los ordena
secuencialmente.
Cómo son el lugar donde vivo y otros lugares
 Describe característicasdel lugar donde
vive ylo compara con otros lugares que
ha visitado o conoce por imágenes y
narraciones
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Del 05 al 09 de Octubre del 2015.
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R E C E S O
11:00-11:45 Cómo son el lugar donde vivo y
otros lugares
 Describe características del
lugar donde vive y lo
compara con otros lugares
que ha visitado o conoce
por imágenesynarraciones
Dónde están mis lugares favoritos
 Representaendibujosycroquis lugares
que son significativos y los localiza a
partir de referencias básicas (derecha –
izquierda, cerca o lejos).
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R E C E S O
11:00-11:45 Dónde están mis lugares favoritos
 Representa en dibujos y
croquis lugares que son
significativosyloslocaliza a
partir de referencias
básicas (derecha –
Dónde están mis lugares favoritos
 Representaendibujosycroquis lugares
que son significativos y los localiza a
partir de referencias básicas (derecha –
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R E C E S O
11:00-11:45 Cómo celebramos: El inicio de la
independencia de México
 Identificacomoyporque se
celebra el inicio de la
independencia y valora su
importancia para los
mexicanos.
Cómocelebramos:El iniciode laindependencia
de México
Identificacomoyporque se celebra el inicio de
la independencia y valora su importancia para
los mexicanos.
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Bloque 2: Soy parte de la naturaleza
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R E C E S O
11:00-11:45 La naturaleza del lugar donde vivo
 Describe características de
los componentes naturales
del lugar donde vive: sol,
agua, suelo,montañas,ríos,
lagos, animales y plantas
silvestres.
La naturaleza del lugar donde vivo
 Describe características de los
componentesnaturalesdel lugardonde
vive: sol, agua, suelo, montañas, ríos,
lagos, animales y plantas silvestres.
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Del 02 al 06 de Noviembre del 2015.
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R E C E S O
11:00-11:45 Cambios en la naturaleza del lugar
donde vivo
 Distingue cambios en la
naturaleza durante el año,
debidoal frio,calor,lluvia y
viento.
 Identifica cambios de
plantas y animales (nacen,
crecen, se reproducen y
mueren).
Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo
 Distingue cambios en la naturaleza
durante el año, debido al frio, calor,
lluvia y viento.
 Identifica cambios de plantas y
animales(nacen,crecen, se reproducen
y mueren).
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R E C E S O
donde vivo
viento.
mueren).
Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo
 Distingue cambios en la naturaleza
durante el año, debido al frio, calor,
lluvia y viento.
 Identifica cambios de plantas y
animales(nacen,crecen,se reproducen
y mueren).
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R E C E S O
donde vivo
viento.
mueren).
Semejanzas y diferencias entre plantas y
animales
 Clasifica las plantas y animales a partir
de características generales como
tamaño,forma,color,lugar donde viven
y de que se nutren.
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R E C E S O
11:00-11:45 Semejanzas y diferencias entre
plantas y animales
 Clasifica las plantas y
animales a partir de
características generales
como tamaño,forma,color,
lugar donde viven y de que
se nutren.
Semejanzas y diferencias entre plantas y
animales
 Clasifica las plantas y animales a partir
de características generales como
tamaño,forma,color,lugar donde viven
y de que se nutren.
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Del 30 de Noviembre al 04 de Diciembre del 2015.
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R E C E S O
11:00-11:45 Beneficios y riesgos de plantas y
animales
 Explica los beneficios y
riesgos e las plantas y
animales del lugar donde
vive.
Beneficios y riesgos de plantas y animales
 Explica los beneficios y riesgos e las
plantasy animalesdel lugardonde vive.
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Del 07 al 11 de Diciembre del 2015.
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R E C E S O
11:00-11:45 Cómo celebramos: El inicio de la
revolución mexicana
celebra el inicio de la
revolución mexicana y
valora su importancia.
Cómo celebramos: El inicio de la revolución
mexicana
 Identifica como y porque se celebra el
inicio de la revolución mexicana y
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R E C E S O
11:00-11:45 Qué aprendí Qué aprendí
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R E C E S O
11:00-11:45 Autoevaluación
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Bloque 3: Mi historiapersonal y familiar
Del 04 de 08 de Enero del 2016.
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R E C E S O
11:00-11:45 Cuándo cumplimos años
 Ubica el día y mes de su cumpleaños y
el de sus compañeros de clase en el
calendario.
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Del 11 al 15 de Enero del 2016.
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R E C E S O
11:00-11:45 Cuándo cumplimos años
 Ubica el día y mes de su
cumpleaños y el de sus
compañeros de clase en el
calendario.
Mis recuerdos más importantes
 Narra acontecimientos personales
significativos empleando términos
como antes, cuando era pequeño,
cuando tenía y reconoce que tiene una
historia propia y una compartida.
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R E C E S O
11:00-11:45 Mis recuerdos más importantes
 Narra acontecimientos
personales significativos
empleando términos como
antes,cuandoera pequeño,
cuando tenía y reconoce
que tiene una historia
propia y una compartida.
Mi familia ha cambiado
 Describe los cambios que ha tenido su
familiaalolargo del tiempoempleando
términoscomo antes, ahora y después.
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11:00-11:45 Mi familia ha cambiado
 Describe los cambios que
ha tenido su familia a lo
largo del tiempo
empleando términos como
antes, ahora y después.
Los juegos y juguetes de ayer y hoy
 Identifica cambios y permanencias
entre losjuegosyjuguetesdel pasado y
del presente.
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Del 01 al 05 de Febrero del 2016.
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11:00-11:45 Los juegos y juguetes de ayer y hoy
 Identifica cambios y permanencias
entre losjuegosyjuguetes del pasado y
del presente.
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11:00-11:45 Los juegosy juguetes de ayer y hoy
 Identifica cambios y
permanencias entre los
juegos y juguetes del
pasado y del presente.
Nuestras costumbres y tradiciones
 Describe costumbres y tradiciones del
lugar donde vive y reconoce la
diversidad.
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11:00-11:45 Nuestras costumbres y tradiciones
 Describe costumbres y
tradicionesdel lugar donde
vive y reconoce la
diversidad.
Cómo celebramos: La promulgación de la
constitución política de los estados unidos
mexicanos
 Identifica como y porque se celebra la
promulgaciónde laconstituciónpolítica
de los estados unidos mexicanos y
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8:50- 9:40
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R E C E S O
11:00-11:45 Cómocelebramos:Lapromulgación
de la constitución política de los
estados unidos mexicanos
celebra la promulgación de
la constitución política de
los estados unidos
mexicanos y valora su
importancia.
Autoevaluación
11:45-12:30

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