Ejemplos
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1. Los documentos presentan 10 algoritmos diferentes con sus respectivas variables y pasos para resolver problemas como: contar dígitos de un número, obtener la suma de números pares hasta 1000, verificar si números están en orden creciente o decreciente, hallar la inserción de un elemento en un arreglo unidimensional, calcular el área de un rombo y más.
![números números +2
fin- mientras
fin
4.- Leer dos números y ver en la pantalla si están en orden crecientes o decrecientes.
variables: A y B
inicio
leer a, b
si a < b entonces
Escribir “ orden creciente”
sino
Escribir “orden decreciente”
Fin_si
fin
5.- hallar la inserción
15 15
110 40 2 posición
121 121
120
inicio
Dimensionar A[ 200 ]
x 1
mientras x < = 3 hacer
leer A[x]
X X+1
fin_mientras
x 3
Mientras x >= 2 hacer
A[x+1] A[x]
x x– 1
fin_mientras
x 2
leer a[ x]
x 1
mientras x < = 4 hacer
escribir A[x]](https://image.slidesharecdn.com/ejemplos-120623123057-phpapp01/85/Ejemplos-2-320.jpg)
![x x+1
fin-mientras
fin
Evelin Chunga Bravo Ejercios 1-2
1.- Hacer un programa que de lectura de 30 numeros enteros en un array de 1D
Inicio
Dimensionar B[60]
desde i ⇓ 1 hasta 30
Leer B [i]
fin _desde
fin
2.-Hacer un programa que de lectura a 20 frutas, las cuales se venden en un supermercado
en un Array de 1D
INICIO
Dimensionar fruta [50]
i ⇓ 1
mientras i<= 20 hacer
leer fruta [i]
i ⇓ i+1
fin_mientras
Fin
3.-Hacer un programa que de lectura a 15 notas en un array de 1D , luego muestre en la
pantalla las notas aprobatorias
Inicio
Dimensionar nota [50]
x ⇓ 1
mientras x<=15 hacer
leer nota [x]
x ⇓ x+1
fin mientras
x ⇓ 1
mientras x<=15 hacer
si nota[x]>=10.5 o nota[x]<=20 entonces](https://image.slidesharecdn.com/ejemplos-120623123057-phpapp01/85/Ejemplos-3-320.jpg)
![escribir nota[x]
fin_si
fin_ mientras
fin
4.-Crear un programa que registre 50 números enteros en un array de 1D , y luego muestren
los elementos que son múltiplos de 5
inicio
dimensionar n[100]
desde i ⇓ 1 hasta 50
leer n[i]
fin _ desde
i ⇓ 1
mientras i<= 50 hacer
si n[i] mod 5=0 entonces
escribir n[i]
i ⇓ i+1
fin_si
fin _ mientras
fin
5.-Crear un programa que registre 100 números enteros en un array de 1D, y que
posteriormente muestre los cuadrados de los pares y que muestre la posición de los
elementos en orden inversa
inicio
dimensionar n[150]
x ⇓ 1
mientras x<=100 hacer
leer n[x]
x ⇓ x+1
fin_mientras
x ⇓ 1
mientras x<=100 hacer
si n[x]mod2=0 entonces
c ⇓ n[x]^2
escribir n[x] , c
fin_si
x ⇓ x+1
fi_mientras
x ⇓ 100](https://image.slidesharecdn.com/ejemplos-120623123057-phpapp01/85/Ejemplos-4-320.jpg)
![mientras x>=1 hacer
escribir n[x]
x ⇓ x-1
fin_mientras
fin
6.-Hacer un programa que muestre el mensajedecuerdo la edad ingresada: Si la edad es de
0 a 10 años “niño”, si la edad es de 11 a 14 años “púber” , si la edad es de 15 a 18 años “
adolescente” , si la edad es de 19 a 25 años “joven” , si la edad es de 26 a 65 años “ adulto”
, si la edad es mayor de 65 “anciano”
inicio
Leer n
si n >=0 y n<=10 entonces
escribir “niño ”
sino
si n >=11 y n<=14 entonces
escribir “púber “
sino
si n>=15 y n<=18 entonces
escribir “adolescent e”
sino
si n>=19 y n<=25 entonces
escribir “ joven”
sino
si n>=26 y n<=65 entonces
escribir “adulto”
sino
| si n>65 entonces
escribir “anciano”
fin_si
fin_si
fin_si
fin_si
fin_si
fin_si
fin
7.- hacer un programa que muestre la tabla de sumar de un numero dado
inicio
leer n
x ⇓ 0
mientras x<=12 hacer
s ⇓ n+x
escribe x,n,s](https://image.slidesharecdn.com/ejemplos-120623123057-phpapp01/85/Ejemplos-5-320.jpg)
![x ⇓ x+1
fin _ mientras
fin
8.- Hacer un programa que registre 15 números en un array de 1D y muestre posiciones que
ocupan posiciones impares
inicio
Dimensionar { 100}
x ⇓ 1
mientras x<=15 hacer
Leer a[x]
x ⇓ x+1
fin_mientras
X⇓ 1
mientras x<=10 hacer
Si x mod 2=1 entonces
Escribe a [x]
fin_si
x ⇓ x+1
fin _ mientras
fin
9.-Hacer un programa que muestre Ejm.el horario en que se transmite “dibujos animados ” :
Si es de 10 a 12 horas “ tele serie ” , si es de 13 a 16 horas “ novelas repetidas ” si es de 16
a 18 horas “dibujos animados ” , si es de 18 a 22 ho ras “novela s juveniles ” , si es de 22 a 23
horas “noticiero”.
Inicio
Leer n
si n>=10 y n<=12 entonces
escribe “teleserie ”
sino
si n>13 y n<=16 entonces
escribe “nov elas repetidas”
sino
si n>=16 y n<=18 entonces
escribe “dibujos animados ”
sino
si n >=18 y n>22 entonces
escribe “novelas juveniles”
sino
si >=22 y n <=23 entonces
escribe “noticiero”
fin_si](https://image.slidesharecdn.com/ejemplos-120623123057-phpapp01/85/Ejemplos-6-320.jpg)
Ejemplos
- 1. Ejercicios de algoritmos 2 Vanessa Bravo Diaz 1.-Dado un números determinado cuantos dígitos tiene: variables: N, Dg Inicio Leer Numero Dg 0 Mientras Numero<>0 hacer Numero Número div10 Dg Dg + 1 Fin- mientras Escribir Dg Fin 2.- Dado un números calcular el productos de los dígitos distintos Inicio Leer N Prod 1 Mientras N <>0 hacer Dig numero div 10 Si dig <> 0 entonces Prod prod * dig Fin-si Numero numero div 10 Fin-mientras Imprimir Prod, Dig fin *** 3.- Realizar el algoritmo para obtener la suma de los números pare hasta 1000 inclusive S= 2+4+6....+100 Variables: suma , números Inicio suma 2 números 4 Mientras N <= 1000 hacer suma suma + números
- 2. números números +2 fin- mientras fin 4.- Leer dos números y ver en la pantalla si están en orden crecientes o decrecientes. variables: A y B inicio leer a, b si a < b entonces Escribir “ orden creciente” sino Escribir “orden decreciente” Fin_si fin 5.- hallar la inserción 15 15 110 40 2 posición 121 121 120 inicio Dimensionar A[ 200 ] x 1 mientras x < = 3 hacer leer A[x] X X+1 fin_mientras x 3 Mientras x >= 2 hacer A[x+1] A[x] x x– 1 fin_mientras x 2 leer a[ x] x 1 mientras x < = 4 hacer escribir A[x]
- 3. x x+1 fin-mientras fin Evelin Chunga Bravo Ejercios 1-2 1.- Hacer un programa que de lectura de 30 numeros enteros en un array de 1D Inicio Dimensionar B[60] desde i ⇓ 1 hasta 30 Leer B [i] fin _desde fin 2.-Hacer un programa que de lectura a 20 frutas, las cuales se venden en un supermercado en un Array de 1D INICIO Dimensionar fruta [50] i ⇓ 1 mientras i<= 20 hacer leer fruta [i] i ⇓ i+1 fin_mientras Fin 3.-Hacer un programa que de lectura a 15 notas en un array de 1D , luego muestre en la pantalla las notas aprobatorias Inicio Dimensionar nota [50] x ⇓ 1 mientras x<=15 hacer leer nota [x] x ⇓ x+1 fin mientras x ⇓ 1 mientras x<=15 hacer si nota[x]>=10.5 o nota[x]<=20 entonces
- 4. escribir nota[x] fin_si fin_ mientras fin 4.-Crear un programa que registre 50 números enteros en un array de 1D , y luego muestren los elementos que son múltiplos de 5 inicio dimensionar n[100] desde i ⇓ 1 hasta 50 leer n[i] fin _ desde i ⇓ 1 mientras i<= 50 hacer si n[i] mod 5=0 entonces escribir n[i] i ⇓ i+1 fin_si fin _ mientras fin 5.-Crear un programa que registre 100 números enteros en un array de 1D, y que posteriormente muestre los cuadrados de los pares y que muestre la posición de los elementos en orden inversa inicio dimensionar n[150] x ⇓ 1 mientras x<=100 hacer leer n[x] x ⇓ x+1 fin_mientras x ⇓ 1 mientras x<=100 hacer si n[x]mod2=0 entonces c ⇓ n[x]^2 escribir n[x] , c fin_si x ⇓ x+1 fi_mientras x ⇓ 100
- 5. mientras x>=1 hacer escribir n[x] x ⇓ x-1 fin_mientras fin 6.-Hacer un programa que muestre el mensajedecuerdo la edad ingresada: Si la edad es de 0 a 10 años “niño”, si la edad es de 11 a 14 años “púber” , si la edad es de 15 a 18 años “ adolescente” , si la edad es de 19 a 25 años “joven” , si la edad es de 26 a 65 años “ adulto” , si la edad es mayor de 65 “anciano” inicio Leer n si n >=0 y n<=10 entonces escribir “niño ” sino si n >=11 y n<=14 entonces escribir “púber “ sino si n>=15 y n<=18 entonces escribir “adolescent e” sino si n>=19 y n<=25 entonces escribir “ joven” sino si n>=26 y n<=65 entonces escribir “adulto” sino | si n>65 entonces escribir “anciano” fin_si fin_si fin_si fin_si fin_si fin_si fin 7.- hacer un programa que muestre la tabla de sumar de un numero dado inicio leer n x ⇓ 0 mientras x<=12 hacer s ⇓ n+x escribe x,n,s
- 6. x ⇓ x+1 fin _ mientras fin 8.- Hacer un programa que registre 15 números en un array de 1D y muestre posiciones que ocupan posiciones impares inicio Dimensionar { 100} x ⇓ 1 mientras x<=15 hacer Leer a[x] x ⇓ x+1 fin_mientras X⇓ 1 mientras x<=10 hacer Si x mod 2=1 entonces Escribe a [x] fin_si x ⇓ x+1 fin _ mientras fin 9.-Hacer un programa que muestre Ejm.el horario en que se transmite “dibujos animados ” : Si es de 10 a 12 horas “ tele serie ” , si es de 13 a 16 horas “ novelas repetidas ” si es de 16 a 18 horas “dibujos animados ” , si es de 18 a 22 ho ras “novela s juveniles ” , si es de 22 a 23 horas “noticiero”. Inicio Leer n si n>=10 y n<=12 entonces escribe “teleserie ” sino si n>13 y n<=16 entonces escribe “nov elas repetidas” sino si n>=16 y n<=18 entonces escribe “dibujos animados ” sino si n >=18 y n>22 entonces escribe “novelas juveniles” sino si >=22 y n <=23 entonces escribe “noticiero” fin_si
- 7. fin_si fin_si fin_si fin_si fin 10.- hacer un programa que calcule el área de un rombo conocido las coordenadas de cada vértice x4y4 x1y1 x3y3 x2y2 Inicio Leer x1,y1,x2,y2,x3,y3,x4,y4 Si(x1-x3) y (y4-y2) D_mayor ⇓ y4-y2 D_menor ⇓ x3-x1 Área diagonal_mayor*diagonal_menor/2 Escribe área Sino Escribe no es rombo Fin_si fin